1、“快樂的小漁民”教案班級：三年 1班 人數(shù)：49 任課教師：鄭宗永 課的目標(biāo)1、通過模擬險(xiǎn)要情境，培養(yǎng)學(xué)生勇往直前、不怕困難的精神。2、使90%的學(xué)生知道影響跑的因素。3、培養(yǎng)學(xué)生互相配合，協(xié)同動(dòng)作的能力，發(fā)展彈跳力。4、創(chuàng)設(shè)問題，開發(fā)智力，培養(yǎng)學(xué)生勇于的思考能力。教材1、影響跑的因素（沙灘撿貝殼） 2、快快跳（拉網(wǎng)捕魚）重點(diǎn)認(rèn)識影響跑的因素步長、步頻難點(diǎn)提高學(xué)生的配合能力課序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)組織與要求導(dǎo)課10分鐘一、“快樂的小漁民-準(zhǔn)備”（一）集合隊(duì)伍，師生問好。1、全班成四列縱隊(duì)站立。如圖：2、檢查人數(shù)。3、師生問好。（二）創(chuàng)設(shè)情景、導(dǎo)入課題。導(dǎo)語：同學(xué)們，你們喜歡海嗎？知道那

2、些漁民是怎么生活的嗎？那好，老師啊，今天就帶你們?nèi)ズu走一走，玩一玩，去體驗(yàn)?zāi)切O民的生活好嗎？二、“快樂的小漁民-出發(fā)”導(dǎo)語：同學(xué)們，要抵達(dá)海島，需要經(jīng)過險(xiǎn)要的地形，你們準(zhǔn)備好了嗎？那我們現(xiàn)在出發(fā)吧！1、集合隊(duì)伍，檢查人數(shù)。2、教師向?qū)W生問好。 3、宣布課題：快樂的小漁民4、提出課的要求。1、教師引領(lǐng)并與學(xué)生繞自然地形出發(fā)。2、教師用語言提示并與學(xué)生行山路、跳水溝、過懸崖。要求：教師提示語言清晰生動(dòng)。1、學(xué)生列隊(duì)、排好隊(duì)形。2、學(xué)生向教師問好。3、認(rèn)真聽講、注意力集中1、根據(jù)教師創(chuàng)設(shè)的情境，在教師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行行山路、跳水溝，過懸崖等技巧。要求：學(xué)生投入、富有激情。組織一:×

3、15;××××××××××××××××××××××××××××××要求：快、靜、齊。組織二：1、如圖，一列縱隊(duì)繞籃球場進(jìn)行障礙跑：行課25分鐘三、“快樂的小漁民-沙灘撿貝殼”沙灘撿貝殼活動(dòng)方法：在場地上畫4條跑道,跑道終點(diǎn)的圓圈內(nèi)放置“貝殼”。將學(xué)生平均分成4組分別站于起跑線后，教師發(fā)令后，各組的第

4、一位同學(xué)迅速跑向前面的圓圈里，拾起一個(gè)“貝殼”并立即轉(zhuǎn)身跑回起點(diǎn)觸及本組第二位同學(xué)的手，并把貝殼放在另一終點(diǎn)線后的水桶里。第二位同學(xué)方法同上，依次進(jìn)行。四、“快樂的小漁民-出海打魚”出海打魚-拉網(wǎng)捕魚活動(dòng)方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的四隊(duì)，各隊(duì)間隔M，排成一路縱隊(duì)，前后間隔一手臂略長。活動(dòng)開始，各隊(duì)第一位與第二位同學(xué)拿好“漁網(wǎng)”，面對本隊(duì)同學(xué)站立。教師發(fā)令后，各隊(duì)持“漁網(wǎng)”隊(duì)員共同向本隊(duì)排尾的位置跑去，每個(gè)同學(xué)則依次迅速跳起，讓“漁網(wǎng)”從腳下通過。持“漁網(wǎng)”兩個(gè)隊(duì)員到排尾后將“漁網(wǎng)”交于隊(duì)伍中的第二位同學(xué)，第一位同學(xué)站在排尾，回到起點(diǎn)位置的第二位同學(xué)與第三位同學(xué)合作，再次進(jìn)行拉網(wǎng)捕魚。如此依次進(jìn)行

5、，待本組每個(gè)隊(duì)員都完成拉網(wǎng)。以最先完成拉網(wǎng)的先后定勝負(fù)。教師活動(dòng)：1、講解示范活動(dòng)方法。（直觀講解示范）2、組織學(xué)生活動(dòng)：組織教學(xué)比賽：沙灘拾貝殼活動(dòng)。 3、活動(dòng)中注意臨時(shí)出現(xiàn)的問題給予提示，并用激勵(lì)性語言給學(xué)生加油。4、提出問題：同學(xué)們，怎樣可以讓你們拾到更多的貝殼？我們應(yīng)該怎么做呢？引出：跑的技術(shù) （通過重復(fù)法，使學(xué)生在游戲中體驗(yàn)步長和步頻對跑的影響）教師活動(dòng)：1、說明游戲規(guī)則，提示安全問題。2、組織學(xué)生活動(dòng)：各組先在各自場地自由練習(xí)。全班進(jìn)行教學(xué)比賽。3、教師參與學(xué)生游戲，創(chuàng)造游戲氣氛。學(xué)生活動(dòng)：1、積極思考，回答老師的問題。2，認(rèn)真聽游戲規(guī)則3、根據(jù)老師要求迅速組織進(jìn)入活動(dòng)位置。4、聽

6、到信號迅速跑出，判斷準(zhǔn)確快速完成任務(wù)。要求：積極主動(dòng)的投入活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：1、積極動(dòng)腦，主動(dòng)參與游戲；2、自主練習(xí)，自我體驗(yàn)成功與不足，修整障礙。3、互換練習(xí)，學(xué)習(xí)別人的長處。4、團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參與游戲。 組織三： <-> <-> <-> <->活動(dòng)規(guī)則：1、發(fā)令前不能越線、踏線、搶跑。2、必須相互觸及到手才可以跑出。3、各組必需各行其道。如圖×××××××××××××××××&

7、#215;××××××××××××××活動(dòng)規(guī)則：1、發(fā)令后才可以開始比賽。2、拉網(wǎng)必須保持一定高度。（在膝關(guān)節(jié)以下位置）3、始終保持一定的間隔距離。結(jié)課5分鐘五、“快樂的小漁民-滿載而歸”導(dǎo)語：同學(xué)們，今天我們的收獲很大，現(xiàn)在我們的小漁民要把身上的沙子等臟東西拍走，干干凈凈的帶著勝利的成果回家。1、教師引領(lǐng)，成四列縱隊(duì)集合。2、教師帶領(lǐng)學(xué)生做放松運(yùn)動(dòng)。3、教師總結(jié)今天這節(jié)課。對各組進(jìn)行簡單評價(jià) 4、安排學(xué)生收拾器材1、在教師的引領(lǐng)下進(jìn)行放松；2、參與小結(jié)，交流學(xué)習(xí)中的感受。3、值日學(xué)生收拾器材組織四：×××××××××××××××××××××××××