1、測量、運動、聲、密度一. 本周教學內容：測量、運動、聲、密度 測量：1. 長度的測量：（1） 測量長度的基本工具是刻度尺。（2） 在國際單位制中，長度的單位是m。與其它單位換算關系是：1m=10-3km 1m=10dm=102cm=103mm=106m=109nm 。（3） 學會正確使用刻度尺。在測量物體的長度時，應注意：刻度尺的零刻度線對齊物體的一端。刻度線要緊靠被測物體。觀察刻度線時視線要跟尺垂直。讀數時，要讀到最小刻度后一位；記錄時，既要有準確值，又要有估計值。2. 質量的測量：（1） 物體所含物質的多少叫做物體的質量。（2） 質量是物體的一個基本屬性，它不隨物體的形狀、溫度、狀態和位置

2、而改變。（3） 國際單位制中，質量的單位是Kg。此外還有t、g、mg等。它們的換算關系是：1t=103Kg 1Kg=103g=106mg（4） 實驗室測量質量的工具有托盤天平。要學會正確使用托盤天平： 使用托盤天平時，應把天平放在水平工作臺面上。先把游碼放在橫梁標尺左端的“0”上；然后旋動橫梁兩端的平衡螺母，使指針對準標尺中央刻度線。 用托盤天平測量物體的質量時，應特別注意：A、被測量物體的質量不能超過所選用天平的測量范圍。B、稱量時，左盤放置物體，右盤放置砝碼。C、取用砝碼時要使用鑷子，不要用手拿。 運動：1. 運動和靜止的相對性：（1） 一個物體相對于另一個物體的位置改變叫做機械運動，簡稱

3、運動。（2） 自然界中的一切物體都在運動，運動和靜止都是相對于一個事先選作為標準的物體（叫做參照物）而言的。2. 參照物及其選擇：（1） 參照物系指事先選定為標準的物體。沒有參照物，就無法確定物體是運動的還是靜止的。（2） 參照物的選擇是任意的。觀察一個物體的運動狀況時，選擇的參照物不同，得到的結論可能會不同。（3） 參照物的選擇必須恰當。通常在研究地面上的物體運動的時候，就選地面或在地面上靜止的物體作為參照物。3. 勻速直線運動：（1） 物體在一條直線上運動，如果在任意相等的時間內通過的路程相等，這種運動就叫做勻速直線運動。（2） 速度計算公式：v=s/t。其中v表示速度，它是表示物體運動快

4、慢的物理量，在國際單位制中的單位是m/s，常用的還有kmh等。1ms。4. 變速直線運動：（1） 物體在一條直線上運動，如果在相等的時間內通過的路程并不相等，這種運動叫做變速直線運動。（2） 做變速直線運動的物體，其運動快慢是時刻在變化的。用運動時間去除這段時間所通過的路程，得到的只是一個粗略表示物體運動快慢的物理量，叫做平均速度。（3） 做變速直線運動的物體，在不同的時間內，其平均速度的值是不同的。 聲：1. 聲音的產生：（1） 聲音是由于物體振動而產生的。各種振動著的發聲物體都是聲源。（2） 不但音叉、鼓膜、琴弦等固體能振動發聲，液體和氣體也能發聲。各種管樂器就是靠空氣振動而發聲的。2.

5、聲音的傳播：聲源振動發出的聲音，怎么傳到人耳的呢？這是因為聲源和人耳之間存在著傳播聲音的介質空氣。聲源的振動通過聲波傳入人耳，使耳膜發生振動，人們就產生了聲音的感覺。3. 聲音傳播的快慢：（1） 聲音每秒傳播的距離叫做聲速。聲速比光速小很多，而且聲音在不同的介質中傳播速度不同：在20空氣中聲速大約是340m/s。（2） 在空氣、水等介質中傳播著的聲振動，在碰到障礙物時要反射回來。反射回來的聲振動傳到耳朵里，就是回聲。4. 聲音的三要素：（1） 音調:聲音的高低叫做音調.聲源每秒振動的次數叫做頻率.頻率的單位是:Hz. 85赫-1100赫范圍內,音樂中,C調“1”(“do”)的頻率是262赫,D

6、調“1”(“do”)的頻率是294赫.注意:音調的高低,跟習慣上所說的聲音的高低是不一樣的. 弦樂器的音調和頻率: 弦樂器的音調由弦的材料、粗細、長短和松緊決定.弦越長、越粗、越松,弦的音調就越低;反之,就越高.（2） 響度(音量、聲量):物理學中,把人耳感覺到的聲音的強弱叫做響度. 響度與聲源振動的幅度、傳播的距離以及聲音的傳播范圍有關. 響度的量度:在聲學上,人們通常用分貝(dB)作為單位來計量聲音的大小.把人耳聽見的最小聲音的大小定為0分貝,它是聽覺的下限.（3） 音色(音質、音品)：音色反映的是聲音的品質,人耳能分辨不同人或物體發出的聲音, 根據就是它們的音色不同. 密度：1. 密度：

7、（1） 某種物質單位體積的質量叫做這種物質的密度。密度是物質的一種特性，它的大小由這種物質本身決定，而與這種物質的質量、體積無關。每種物質都有一定的密度，不同物質的密度一般是不同的。（2） 密度的計算公式：m/v。 （3） 在國際單位制中，質量的單位用kg，體積的單位用m3，密度的單位是kg/m3，讀作千克每立方米,還有一種常用的密度單位是g/cm3，1gcm3103 kg/m3。（4） 103kgm3，表示的意義是1 m3103kg2. 密度的測定：（1） 原理：先測出待測物體的質量m和體積V，然后根據密度公式m/v，求出其密度。（2） 方法：固體質量可用天平直接測量；液體質量可用液體和杯子

8、的總質量減去杯子的質量。固體體積可用量筒來測量，體積V等于固體浸沒在水中時的總體積減去固體未浸入水中時的刻度；液體體積可用量筒直接測量。（3） 應當注意的是，量筒或量杯的刻度是用ml作單位的，（1ml1cm3）。觀察量筒和量杯里水面到達的刻度時，視線要跟液面相平，量筒和量杯里的水面是凹形的，觀察時要以凹液面的底為準。3. 密度的應用：（1）鑒別物質（m/v）；（2）計算不便直接測量的物體的質量（mv）；（3）計算不便直接測量的物體的體積（Vm/）。【疑難解析】1. 質量的概念和性質 要通過生活中的各種各樣的物體引導學生分析、認識物體是由物質組成的，對物體和物質有一個初步的認識，再通過各種具體物

9、體所含物質的多少的不同，引入質量的概念物體所含物質的多少。質量是物體的一種基本屬性，表現為質量不隨物體的形狀、溫度、狀態和地理位置的變化而改變。2. 變速直線運動的平均速度 做變速直線運動的物體，其運動速度是時刻變化的，那么要粗略表示物體運動的快慢情況就要用平均速度，平均速度的大小是等于總路程除以總時間，值得注意的是，平均速度不等于速度的平均值，它們是兩個不同的概念，不能混淆。3. 密度的性質和應用 物質的密度是物質的一種特性，它的大小由物質本身決定，而與這種物質的形狀、大小無關，每一種物質都有一定的密度，不同物質的密度一般不同。密度的大小數值上等于質量與體積的比值，但密度與質量和體積無關。密

10、度的應用有：鑒別物質、計算物體的質量、計算物體的體積。其實質是密度公式的靈活運用。【典型例題】1. 一輛小車做變速直線運動，它的前一半時間的速度為v1，后一半時間的速度為v2，則這輛小車在整個路程中的平均速度為A. B. C. D.分析：根據平均速度的大小是等于總路程除以總時間，總是間為t，則前一半的路程S1=v1t1= v1t/2, 后一半的路程S2=v2t2= v2t/2，總路程S=S1+S2,由公式可得：解答：正確選項為A2. 一個空瓶的質量為250g，裝滿水時的總質量為350g，裝滿某種液體時的總質量為330g，求該液體的密度為多大？可能是何種液體？解答：由題意得：m水=350g-25

11、0g=100g 又由 由題意得： 經查密度表可知，這種液體可能是酒精一. 填空題; 1. 測量長度的基本工具是_。測量質量實驗室常用工具是_。測量物體的體積常用工具是_。2. 同學用刻度尺測得教室黑板長3.45，他的錯誤是_，應該寫成_，所用的刻度尺的分度值為_。3. 速度是表示_的物理量，在勻速直線運動中，某物體速度為5m/s，它表示_。4. 聲音是由于物體的_而產生，在15C空氣中聲音的傳播速度為_m/s。5. 坐在直升飛機里的人看到高樓以10m/s的速度向上運動，這是以_為參照物。若以高樓為參照物，飛機以_km/h的速度向_運動。6. 甲、乙、丙三人順著風向騎著自行車，甲感到逆風，乙感到

12、無風，丙感到順風，則三人騎車速度從小到大的排列順序是_。7. 百米賽跑時，一運動員前30m是以6m/s的平均速度加速跑，接著是勻速一直跑到終點，到達終點的成績是12s，則后70m的平均速度為_m/s，第6s末速度為_m/s，全程的平均速度是_m/s。8. 樂音有三個特征，音調、_和_，其中音調由聲源振動的_決定，買碗的時候，我們可通過敲擊聽聲來鑒別碗的好壞這是根據不同碗的_不同；兩次敲鑼用力不同，聲源振動的_不同，因而_不同。9. 在用天平測量質量時，如果所用砝碼磨損，則測量值與真實值相比 ；如果砝碼上沾有油污，則測量值與真實值相比 ；如果調節天平沒有將游碼放到左端“0”點，則測量值與真實值相

13、比 （填偏大、偏小、不變）。平時所說“油比水輕”是指油的 比水小。10. 某金屬棒長，截面積為20厘米2，質量為8.1千克，則該金屬的密度為_克/厘米3，合_千克/米3。若分成長度之比為21兩段，則兩段金屬棒密度之比為_。二. 選擇題（每題2分，計40分）1. 質量接近2106mg的水是A.一滴水 B.一杯水 C.一熱水瓶水 2. 下列說法中正確的是（ ）A. 實驗中出現了錯誤，便產生誤差。B. 認真測量不產生誤差。C. 選好適當測量工具，認真細致地測量便能避免誤差。D. 測量方法正確的前提下的差異才能稱得上誤差。3. 有一人坐在青島開往上海的輪船上，在快到上海時說：”上海終于來到我的身旁”他

14、說這句話所選擇的參照物是（ ）A.上海 B.青島 C.另一艘和該輪交會貨船 D.他坐的輪船。4. 在勻速直線運動中，關于公式v=S/t，正確的說法是（ ）A.速度v與路程S成正比 B.速度v與路程S、時間t沒有關系C.速度v與時間t成反比 D.速度v一定時，路程與時間t成反比。5. 關于密度的概念，正確的說法是（ ）A.物質的密度與其質量成正比 B. 物質的密度與其體積成反比C. 物質的密度與其質量和體積都有關 6. 釣魚時若有人從旁經過，他的腳步聲會嚇跑魚，這說明（ ）A.只有空氣能傳聲 C.只要有振動，便產生聲波 D.若有聲波，則一定有振動。7. 下列單位換算中正確的是（ ）A.m100c

15、m=120cm B.= 1/100=120cmC.=100=120cm D.1/100cm=8.一船逆流而上，路過一橋下時一木箱落下水中順流漂去但無人發現，2min后船員發現貨物丟失 ，立刻掉轉船頭以原速追趕，那么從發現貨物丟失到追上貨物共需（ ）A.2min B.大于2min C.小于2min D.條件不足，無法確定。9. “聞其聲而知其人”意思是對熟悉的人我們一聽說話就知道是誰了，這主要是根據聲音 A.音調 B.響度 C.音色 D.以上都不對。10. 一個容器最多可裝下1Kg的水，一定能裝下1Kg的下面的物質為（ ）A.酒精 B.煤油 C.硫酸 D.色拉油 11. “男低音歌手引吭高歌”這

16、里低和高的含義是（ ）A.前者低指響度，后者高指音調 B.前后都是指音調。C.前者低指音調，后者高指響度 D.前后都是指響度。12. 甲、乙兩人多次進行百米賽跑，但每次當甲跑完100m時，乙剛跑完90m，現讓甲跑110m，乙仍跑100m，則（ ）A.兩者同時到達終點 B.乙先到達終點 C.甲先到終點 D.無法判定。13. 用同種材料制成的兩個大小不同的實心球，A球質量是B球質量的4倍，那么可知（ ）AA球的密度是B球的4倍 BB球密度是A球的4倍C兩球密度相同 D兩球體積不知，無法判斷14. 同學們在教室時聽不到老師講課的回聲是因為（ ）A.老師講課的聲音小 C.回聲、原聲傳到同學的耳朵的時間

17、差小于0.1s D.以上說法都不對。15. 一個物體在運動過程中前一半路程的平均速度為1m/s，后一半路程的平均速度為2m/s，則該物體全程的平均速度為（ ）A.1m/s B.m/s C.1.33m/s D,/s三. 實驗題1. 用刻度尺測量一木板的長度如圖1所示，木板的長度應記為cm。圖12. 在遵守交通規則的前提下，從圖2中的兩個交通標志牌的地方到達西大橋，勻速行駛的汽車最快要 min。圖23. 對放在水平桌面上的托盤天平進行調節時，發現指針指在分度盤中央的左側，這時應將橫梁上的平衡螺母向調節（填：“左”或“右”）。用調節后的天平測某物體的質量，所用砝碼和游碼的位置如圖3所示，那么該物體的

18、質量是 g。4. 下列為使用托盤天平和量筒測量一塊小蠟塊的密度實驗的步驟，按要求選出適當的步驟并按一定順序排列，并表示出蠟塊的密度。A. 把蠟塊放入量筒，用量筒測量它的體積并記為V1B. 用調節好的天平測出蠟塊的質量記為m1 C. 在量筒中加入適量的水測出其體積記為V2D. 用調節好的天平測出一小鐵塊的質量記為m2E. 把蠟塊放入有適量的水的量筒中并測出其總體積記為V3F. 用調節好的天平測出有適量的水的燒杯的總質量記為m3G. 把蠟塊放入有適量的水的量筒中并使其上表面與水面齊平測出其總體積記為V4H. 用調節好的天平測出蠟塊和水的總質量記為m4按下列要求回答問題：（1）選出可測出蠟塊體積的必要步驟并按一定順序排列 。（2）選出可測出蠟塊質量的必要步驟并按一定順序排列 。（3）用托盤天平和量筒測量物質密度的實驗原理是 。（4）蠟塊的密度表示為 （用已知量和測量值表示）四. 計算題1.百米賽跑時，一終點計時員是在聽到起跑槍聲才開始記時，他記錄下的成績是12.7s，求運動員實際成績多少時間？2.一輛車作勻速直線運動，在距離正前方峭壁440m鳴笛后繼續向前經2.5s聽到回聲，求汽車的速度（空氣聲速340m/s）？3. 某同學用燒杯、水和天平測一塊小石塊的密度，當他把燒杯裝滿水稱得總質量為200g；將燒杯從天平上取下，輕輕放入小石塊，待溢出一