1、2019年度下學期學校教學工作計劃范文2019年度下學期學校教學工作計劃這個學期我們還是要繼續在上學期的工作下,努力教學,實 現我們學校教學成績的大爆發,為即將以來的建國60周年 做賀禮。這個學期的教學任務仍然是十分的繁重,需要我們全校師生 的集體努力，才能完成。為了成功度過這個學期,特別值得本學期的教學工作計劃： 一、思路與目標：工作思路:深入貫徹教委及教硏部門的工作計劃,在學校整 體計劃的指導下,堅持、貫徹中心校“134"（即一個宗旨, 三個根本，三個重點，四項措施）工作思路。工作目標：加強流程管理,提高教學效益。在教學管理上， 以課堂質量評價的深入實施為重點，以加強流程管理為手

2、段, 以骨干教師的示范作用為引領,以營建和諧教學氛圍為紐帶, 以促進師生發展、提高教學質量為最終目標。二策略與措施:1 .提質量,一切工作聚焦課堂,不斷提高教學質量。2. 抓常規,加強基礎環節管理,不斷增強管理系統性。3. 樹典型，加大骨干教師培養使用力度，突出教學骨干示范 作用。4. 促學習,落實先進教育理念，提升教師專業素質。5. 重硏究,加強教學方式、學習方法的硏究，整合教硏科 研工作。三、具體工作:(-)課改與科硏工作2 .作為十一五”市級課題課程改革過程中學生分化問 題硏究的成員校,組織骨干教師參加課題研究,積極完成 所承擔任務，提高教師科硏水平。1. 課改年級繼續以教研組為依托,堅

3、持集體硏究，做好教 學隨筆的整理反思工作,課改年級教師每月寫一份教學案例、 課例或論文,不斷積累經驗。(二) 繼續加強教研活動的管理,深入開展教學硏究活動, 向教學硏究要教學質量和教師水平的提高1 .校本教研整和校本教硏、科研和培訓工作。針對課堂教學中出現的問 題,加強對質量標準、課程標準、各科教材的理解與把握, 加強教師教學方式、學生學習方式的研究。繼續抓好北正試 點,積累校本教研方法。完善教師成長記錄,關注教師專業 化發展，確走專題,引導教師做好教學隨筆。2. 教硏組建設（設置及組長同上學期）活動時間：中心組每單周四下午活動,學校組每雙周四下午活動（保證1.5小時）活動要求:每次活動要有專

4、題,有中心發言人；要保證活動 時間,有教硏活動紀錄。活動內容：課題硏究、聽評課、教學反思等。初步設想：走期組織教硏組長會，交流教硏活動經驗。（三）繼續開展課堂教學評價,提高課堂教學質量和效益。1.將評價結果納入到教師考核之中,使課堂教學評價的導 向、Ji勵作用得以充分發揮。2 .繼續引導教師學習課堂質量評價標準,運用標準 對教師進行有效的指導,使課堂質量評價標準真正成為 教師備課、講課評價小組評課的依據。3 .第二周開始各昭介組組繼續進彳亍果堂教學評價。本學期 重點是教師自薦課的評價,教師根據自身情況自報學科（不 能與上學期推門課相同）按教學進度自定內容。中心校統一 組織（先聽六年級語數學科）

5、4.組織優秀課展示活動。（根據實際確走科目及教師）（四）加強教師隊伍建設，提高教師業務水平和教科研能力。 加強骨干教師考核與使用,發揮骨干教師的示范和帶頭作用, 促進學校可翳性發展。1.定期開展教師教學基本功大賽,對青年教師教學基本功 進行重點的訓練和指導。引導教師苦練內功、提高質量。2 .抓住”手拉手"活動有利契機,與展覽路一小開展拜師 結對活動。學習先進校的管理經驗、教硏經驗、課堂教學經 驗。3. 建立外出學習匯報制度。各學校派出學習的教師,要把 握學習機會，虛心學習先進經驗。學習結束整理好學習筆記, 向主管領導匯報。若有必要各完小要安排一走規模的二級培 訓。4 加強現任骨干教師考核與使用，開展骨干教師"四個一" 活動，即：講一節示范課,指導非骨干教師一節課,做一次 專題講座或教材分析,寫一篇高水平論文或案例。5.沒有獲得骨干教師稱號的教學骨干,要對照骨干教師評 選標準，查找不足，確走目標,爭取盡快成為骨干教師,提 高我校骨干教師比例，最終提高教學質量。（五）加強基礎環節管理