1、小學(xué)2019-2020 學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期， 我校數(shù)學(xué)教研工作將繼續(xù)在* 區(qū)教師發(fā)展中心小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科研訓(xùn)工作計(jì)劃、 學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以教師的專業(yè)發(fā)展為核心任務(wù)，以課程改革為中心，以創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校為契機(jī)，充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，遵循教育教學(xué)規(guī)律，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，盡全力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)， 我們學(xué)校將繼續(xù)對特色項(xiàng)目進(jìn)行研究，提高全組教師的工作力和創(chuàng)造力，打造一個(gè)更有潛力、更具活力的數(shù)學(xué)教研組。二、主要工作（一）抓實(shí)常規(guī)管理1、備課常規(guī)（1）期初學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉整冊教材分布，訂好教學(xué)計(jì)劃、能力訓(xùn)練重點(diǎn)或?qū)ｎ}研究計(jì)

2、劃。（2）能認(rèn)真鉆研教材，溝通知識前后結(jié)構(gòu)，全面深入了解學(xué)生學(xué)前狀態(tài)，針對學(xué)生存在困難，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，做到：二明確，五精心。體現(xiàn)遞進(jìn)的能力要求，適當(dāng)滲透情感要求，充分展現(xiàn)學(xué)科獨(dú)特的育人價(jià)值。二明確：明確教學(xué)目標(biāo)；明確重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵。五精心：精心選擇教法：a. 重心下移b. 開放適度c. 注重情感精心設(shè)計(jì)提問：a.指向明確b.有啟發(fā)性c.注重整體精心設(shè)計(jì)板書：a.中心突出b.條理清楚c.工整美觀精心設(shè)計(jì)練習(xí)：a.難易適度b.數(shù)量適中c.嚴(yán)格規(guī)范精心撰寫教案：a.超前一周b.分課時(shí)備c.注重規(guī)范（3） 在集體備課基礎(chǔ)上，結(jié)合班級學(xué)生實(shí)際情況和上節(jié)課實(shí)施反饋，進(jìn)行 “二次” 備課， 在研討深化

3、的基礎(chǔ)上寫出具有個(gè)性特點(diǎn)的課時(shí)教案。五年內(nèi)新教師要備詳案 （ 手寫稿 ） 。（4）課后有反思，有重建，針對課堂實(shí)際情況和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)行合理歸因，并制定具體改進(jìn)或重建措施。2、課堂教學(xué)常規(guī)認(rèn)真上好每一節(jié)課，做到：四不、四要、五原則。四不：不遲到（ 鈴響前進(jìn)教室） ；不搶點(diǎn)（ 上足四十分鐘） ；不拖堂（ 包括不隨意加課 ） ；不隨便調(diào)課、代課。四要：要精神飽滿，站立講課；要講普通話，教態(tài)親切自然；要按教案有計(jì)劃上課；要在課內(nèi)布置作業(yè)。五原則： 面向全體，注重差異。目標(biāo)清晰，注重實(shí)效。合理開放，注重探究。資源互動(dòng)，注重生成。提煉歸納，注重提升。3、作業(yè)常規(guī)精心設(shè)計(jì)作業(yè)，練習(xí)設(shè)計(jì)避免簡單重復(fù)，提倡

4、加強(qiáng)綜合運(yùn)用、操作實(shí)踐、社會(huì)體驗(yàn)。認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，批改要規(guī)范，及時(shí)訂正錯(cuò)題，當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天處理，教學(xué)錯(cuò)題不過夜，及時(shí)講評，對學(xué)生集中問題及時(shí)反饋，進(jìn)行補(bǔ)償教學(xué)。（二）努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存、發(fā)展的生命線。教研組將配合市、區(qū)開展學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)，加強(qiáng)質(zhì)量管理，通過質(zhì)量調(diào)研、質(zhì)量分析和質(zhì)量監(jiān)控，努力優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。1、結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，全面解讀教材，積極參加學(xué)習(xí)活動(dòng)（ 1）自主閱讀書籍，積極參與市區(qū)各培訓(xùn)活動(dòng)，提升教材解讀能力，提升教師用好教材的能力。（ 2） 課堂打磨。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、 解決所遇問題。要

5、切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。2、加強(qiáng)課題研究課題產(chǎn)生于教育教學(xué)實(shí)踐。* 老師領(lǐng)銜的區(qū)級課題數(shù)學(xué)個(gè)性化作業(yè)研究即將迎來中期評估。課題研究促進(jìn)了課堂教學(xué)的改革，促進(jìn)了教師專業(yè)水平的提高。 課題研究的過程也是教師成長的過程。本學(xué)期將繼續(xù)對這個(gè)課題進(jìn)行深入研究，并且鼓勵(lì)年輕教師積極投入到課題研究中去。（三）數(shù)學(xué)學(xué)科“課程基地”建設(shè)本學(xué)期我校將迎來省 “數(shù)學(xué)課程基地”的中期評估，我們數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)完善“數(shù)學(xué)課程基地”評估的各項(xiàng)指標(biāo)。1、完善“數(shù)學(xué)步道”建設(shè)方案，將線上的數(shù)學(xué)內(nèi)容物化到校園。 分類建設(shè)數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)魔術(shù)、

6、數(shù)學(xué)解謎、數(shù)學(xué)思維、數(shù)學(xué)實(shí)踐等活動(dòng)。2、形成一類活動(dòng)課程開發(fā)和研究體系。在線上UM設(shè)立對應(yīng)的學(xué)習(xí)模塊，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與線下和線上的數(shù)學(xué)活動(dòng)并建立合理有趣的評價(jià)方式，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、形成育人資源庫。通過學(xué)生對上述活動(dòng)的參與，提煉活動(dòng)開發(fā)和實(shí)施的范式，推廣研究下一類數(shù)學(xué)活動(dòng)。（四）有效提升日常教研1、打造骨干團(tuán)隊(duì)，形成教研共同體。繼續(xù)配合區(qū)教師發(fā)展中心開展促進(jìn)青年教師成長的各項(xiàng)活動(dòng)，并不斷加入學(xué)校元素， 做到有計(jì)劃，有重點(diǎn)， 有序列地培養(yǎng)。同時(shí)鼓勵(lì)年輕教師自主閱讀書籍，夯實(shí)理論素養(yǎng)。2、圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)、育人價(jià)值展開學(xué)習(xí)研討。依托各年級重難點(diǎn)單元教學(xué)的突破，通過尋招 （小組研討尋找初步

7、解決方案）磨招（示范課，經(jīng)驗(yàn)介紹，方案修改）、傳招（形成經(jīng)驗(yàn)積累，有血有肉的論文案例）提升團(tuán)隊(duì)骨干的研究力，形成教學(xué)研究共同體。3、研究線上課程與國家課程實(shí)施的深度融合。隨著貍米課堂直播課的推廣，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)線上課程與課堂教學(xué)的開發(fā)和融合。（五）特色項(xiàng)目的研究“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代課堂教學(xué)范式研究本學(xué)期將繼續(xù)深入進(jìn)行“互聯(lián)網(wǎng)+”數(shù)學(xué)范式研究。老師通過線上線下、課前課后、師生、生生的分享交流，來共享學(xué)習(xí)體會(huì)、問題發(fā)現(xiàn)等，從而不斷提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。我們通過相關(guān)文獻(xiàn)資料和已有實(shí)驗(yàn)的研究經(jīng)驗(yàn)，不斷更新團(tuán)隊(duì)教師的教學(xué)理念，借助移動(dòng)智能終端、智動(dòng)課堂系統(tǒng)等APP軟件，探索傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式和互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的教學(xué)模式的

8、有效整合，從而真正實(shí)現(xiàn)教和學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。三、活動(dòng)行事歷月份周次日期活動(dòng)內(nèi)容一二三四五六日九月一2345678迎新優(yōu)質(zhì)，修訂數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，商討教研活動(dòng)計(jì)劃一9101112131415傳達(dá)區(qū)教研室會(huì)議精神各年級組商討確定新優(yōu)質(zhì)評比課堂教學(xué)內(nèi)容三16171819202122二上兩二位數(shù)乘一位數(shù)四23242526272829二上厘米的認(rèn)識十月五3010/123456國慶節(jié)休息六78910111213數(shù)學(xué)課程基地建議交流七14151617181920四上簡單的周期八21222324252627四上簡單的周期重建九2829303111/123區(qū)公開課磨課廣月十45678910期中復(fù)習(xí)研討教學(xué)常規(guī)檢查廣11121314151617五上解決問題的策略一一一列舉十二18192021222324迎新優(yōu)質(zhì)，教學(xué)沙龍十三25262728293012/1六上百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識十二月十四2345678六上百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識9101112131415一上« 9加幾（進(jìn)位