1、【精華】綜合實踐教案三篇綜合實踐教案 篇1教學目標：1。讓學生了解一些動物的家或窩是什么樣的2培養學生的口語表達能力3培養學生收集消息的能力4教育學生保護動物，保護環境教學過程：一激趣導入請同學欣賞一組圖片和一首小詩（播放 家 ）大家還記得詩的名字嗎？（板書 家）詩中都說了誰的家？今天就來研究動物的家（板書 動物的）二交流資料你認識哪些動物？把你的資料和同桌交流一下（學生自由交流）誰愿意給大家說一說三欣賞圖片，了解動物的家1 出示動物的家（學生說的家在）2 幫助動物找家（學生說，連線）3 出示動物的圖片（學生說出什么動物，生活在哪里，還知道什么）四畫動物的家教師邊介紹大熊貓邊畫（畫熊貓，竹林）

2、學生小組合作為自己喜愛的動物設計一個家，如果能寫上幾句話就更好了（學生小組合作畫畫）作品展示：你能介紹一下嗎？五保護動物，保護環境教育出示小鳥作窩的過程能說說小鳥是怎么作窩的嗎？我們要愛護動物的家，愛護我們的家出示死魚的畫面你看到了什么？你想說點什么？六請你和你的爸爸，媽媽一起設計一塊保護動物的宣傳牌，讓我們身邊的人都來保護動物七板書： 動物的家綜合實踐教案 篇2教學目標：1、讓學生了解生活中的一些外出活動的安全常識，知道每個人都應該珍惜生命，懂得安全的重要性，增強學生的自我保護意識，提高自我保護的能力。2、掌握必要的.安全行為的知識和技能，養成在突發事件中正確應對的習慣，提高學生的安全防范意

3、識和應急避險能力，保障學生健康成長。3、培養學生的搜集整理信息的能力，做一個生活的有心人。教學過程：第一課時一、談話導入當外出考察、游玩或參加社會實踐活動時，大家一定非常高興。但外出活動，稍不留意也可能造成人身傷害。怎么樣遠離這些危險呢？讓我們一起來研究吧！二、準備研究的問題1、針對各種外出活動，同學們準備研究哪些方面的安全問題？把自己的想法和同學們一起交流。2、小組交流想法。3、開闊思路外出活動保安全如：到野外游玩需注意的安全問題旅游安全與防范措施參加實踐活動需注意的安全問題與自我保護乘車應注意的安全問題公共場所怎樣保平安把大家提出的問題進行分類，從中選擇自己感興趣且有條件研究的問題進行研究

4、。4、確定主題我們小組確定的主題是：三、開展實踐活動：了解外出活動的安全問題1、調查同學們在外出活動時，遇到過哪些安全問題？大家的安全意識如何？讓我們進行一次調查吧。可以在教師的幫助下，把需要調查的問題編制成問卷，這樣便于對調查結果進行統計。我想了解的問題1、你在外出活動時遇到過哪些安全問題？2、這些安全問題發生的原因是什么？3、你覺得外出活動會存在哪些安全問題？4、進行戶外實踐活動時，你會先考慮安全問題嗎？5、到公共場所活動，你會先了解安全出口嗎？6、在公園、游樂園游玩時整理調查結果，然后和小組的同學共同進行分析。如：很多同學在外出活動時遇到過摔傷、劃傷、扭傷等安全問題同學們的安全意識還不強

5、有些地方的安全措施不到位2、采訪到相關部門采訪，了解本地區近幾年小學生外出活動發生安全事故的案例和原因，并作好記錄。（有條件的組織學生課外活動或電話采訪校的綜治副校長）討論，確定采訪對象時，要選擇能給我們提供最可靠的信息的人。如：我們學校的情況可以到校長那兒去了解這些問題教育主管部門應該最清楚我們可以到醫院去體采訪小組交流確定采訪的內容：事故情況事故地點事故原因3、交流通過前面的調查和采訪，同學們有哪些感觸？把自己的想法和大家進行交流。綜合實踐教案 篇3教學目標：1、加深學生對老師的了解，培養學生的尊師之情。2、提高學生的繪畫創作能力，選擇一定的表現形式。3、正確區別老師與學生之間外在的形象特

6、征、神態。教學重難點：1、表現學生在教師節中向老師獻禮的場面和情意。2、把握師生的形象特征與神態；主題明確，畫面內容感人。教學準備：彩筆或水粉水彩畫工具、作業紙導學：一、導入1、組織教學，教師巡視紀律與畫具準備情況。2、談話導入九月份有一個很特別的節日，那會是哪個節日呢？（教師節）為什么要有個教師節？二、說一說1、在教師節來臨之際，同學們想一想，你從哪些方面感受到了老師對你的關心和愛呢？2、你想怎樣來表達你心中的這份感謝之情呢？教師啟發學生，親手做一件小禮物|：設計一個特別的賀卡、做一件手工藝品等等。在這節美術課里，我們要用手中的五彩筆來描繪老師和學生之間的互愛之情。三、想一想：怎樣畫？1、構思。畫面內容：人物（學生與老師的區別有哪些？）、場景2、作品表現形式：彩色筆、蠟筆、水粉水彩畫、國畫、鋼筆線描等。構圖要飽滿