四年級語文上冊 寓言兩則 守株待兔教案1 語文S版 教案_第1頁
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文檔簡介

1、寓言兩則守株待兔【教學(xué)目標(biāo)】1認(rèn)讀10個生字，掌握多音字“得”。會寫6個生字。2正確、流利、有感情的朗讀課文。3了解課文內(nèi)容，理解寓意。【教學(xué)重點、難點】1識字、寫字。2理解寓意。【教學(xué)時數(shù)】兩課時。【教學(xué)過程】 第一課時【第一課時教學(xué)目標(biāo)】1認(rèn)讀14個生字，掌握多音字“得”。2正確、流利的朗讀課文。3了解課文內(nèi)容，理解寓意。【第一課時教學(xué)過程】一、談話激趣，導(dǎo)入新課1教師：小朋友們，爸爸、媽媽一定給你們講過不少的寓言故事吧，寓言故事短但有趣，都能告訴我們一個道理，今天我們來學(xué)一則寓言，看看這則寓言告訴了我們什么？2板書課題，引導(dǎo)學(xué)生就題目質(zhì)疑。3教師小結(jié)，歸納問題（誰？為什么守株待兔？結(jié)果怎

2、樣？）二、自瀆課文，讀準(zhǔn)字音，整體感知1學(xué)生自瀆課文，讀準(zhǔn)字音，遇到生字多讀幾次。2大家一起讀課文。3學(xué)生讀文，找出要求認(rèn)讀的生字。4出示生字卡片，學(xué)生認(rèn)讀生字。5學(xué)生用生字詞組詞說句。6再讀課文，再讀文中鞏固繩子的認(rèn)讀，整體感知。7指名反饋：這則寓言講誰的一個什么故事？三、圖文結(jié)合，理解寓意1引導(dǎo)學(xué)生用自己的話說說課文內(nèi)容。2教師引導(dǎo)學(xué)生想象：農(nóng)夫守在樹樁旁，心理想寫什么？3這個農(nóng)夫為什么要坐著等兔子撞到樹樁上來呢？4討論：種田人的夢想能實現(xiàn)嗎？為什么？5集體反饋：教師小結(jié)寓意：野兔是不會常常撞死在樹樁的，上次是偶然，我們怎么能把偶然當(dāng)必然呢？農(nóng)夫懷著這種僥幸的心理在那等呀等，等到的結(jié)果是什么呢？6如果一天，你經(jīng)過那里，你會怎么勸他？7教師小節(jié)：我們可不能象農(nóng)夫那樣，將偶然的事當(dāng)成經(jīng)常發(fā)生的事，總是夢想著不勞而獲。四、朗讀課文，讀中加深理解。 第二課時【第二課時教學(xué)目標(biāo)】1會寫6個生字。2朗讀課文。3鞏固復(fù)習(xí)，總結(jié)全文。【第二課時教學(xué)過程】一、鞏固復(fù)習(xí)1出示生字詞語卡片，指名讀一讀。2學(xué)生朗讀課文。3指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文。二、拓展延伸，講故事1總結(jié)全文：小朋友們，你們讀了寓言后知道了什么道理？2說一說身邊存在的這種現(xiàn)象，發(fā)表自己的意見。3拿出收集的寓言故事與同學(xué)交流。4講故事，說說寓言故事告訴我們什么道理。5推薦學(xué)生閱讀伊索寓言。三、指導(dǎo)書寫1出示生字，指名認(rèn)

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