1、班主任個人工作方案書模板 方案不要排太滿太緊，貪心的方案是難以做到的!留下機動時間，也能讓我們有余力解決突發的狀況!你知道個人工作方案書怎么寫嗎?不妨來參照個人工作方案書模板吧!下面就是給大家帶來的個人工作方案書模板，盼望能關心到大家! 個人工作方案書模板一 本學期堅持以學校德育訓練思路為指導，日常行為規范為準繩，結合同學的實際狀況，培育同學良好的行為習慣和道德意識，增加同學的學習、技能、品德的意識，連續“穩中有升”的三年班級規劃。 一、本學期班級基本狀況： 我班共有同學50人，其中男生48人，女生2人。一方面，其中上學期受校級處分19人次：逃學的、吸煙的、不敬重老師的等等。行為性格較差，看法

2、惡劣、觀念意識淡薄。另一方面，期末考試進年段前十名4人次，獲學期獎學金?？芍^良莠不齊，良莠并存。針對如此班級狀況，本學期班務方案制定如下： 二、本學期工作要點： 1、協作各課任老師，仔細轉化困難生，確保教學任務的順當完成。 (1)準時了解學情：精準把握同學對學問的把握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩、扎實地上升。 (2)強后進生管理：面對全體同學，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關懷、愛惜同學的角度動身，了解關懷同學。準時了解同學的心理改變，把握他們成長道路上的進展狀況。 (3)家教結合：常常保持與同學家長聯系，使學校訓練和家庭訓練有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的

3、轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。 2、重視同學行為習慣的養成，落實素養訓練。 (1)加強常規訓練，重視養成訓練： 良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個同學淘氣搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，挺直影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強同學的常規訓練很重要。結合課堂常規、集會和出操常規、衛生常規等，使同學無論在課堂上，出操集會上，實訓場，都能保持良好的紀律，使同學逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和主動的學習看法，不使一個同學掉隊。得到更多的收獲。 (2)明確學習目

4、標，注意同學素養進展 俗話說：有目標才有動力。這學期我準備讓同學在期初，期中等時間擬定自己的目標，讓每一個同學明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避開盲目、低效地學習和生活，從而增加集體的凝聚力和動力。目標擬訂后，要求每個同學仔細切實地執行自己的方案，將集體的動力落實到每個同學身上，關心和鼓舞每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。注意同學的學習成果上的進步，做到“輔優補差”，面對全體同學，不卑視差生，支配班級中學習成果好的同學來關心他們，爭取做到共同進步。 (3)連續培育班級干部：發揮班干部作用，提高班干部工作力量。班干部是班主任的好幫手，充分發揮班干部的作用，不僅利于老

5、師把更多的精力投入到教學中，更利于班干部工作力量的培育。我們班級里班干部的人數許多，但我總覺得有許多事要親自操勞，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思索問題，俗話說：失敗是勝利之母!沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是只錯就改。要多給同學熬煉自己的機會，許多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。比如出黑板報，搞班會活動，訓練隊員參與競賽等。輔導班干部管理班級工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，制造機會，熬煉和培育他們的力量

6、。 (4)抓好團隊工作： 團隊工作是班級工作的一個重要部分，是充分發揮同學特長、張揚同學個性的有效途徑。本學期將主動協作學校團支部，結合實際搞好各項活動。 (5)重視文體工作： 訓練同學上好全部學校開設的課程，主動參與體育熬煉，主動參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的主動參加，培育同學的參加意識。 A、布置美化教室，按展現優秀作業;B、豐富課余生活，培育愛好。 C、仔細做好兩操，開展有益、健康的課間活動;D、要求同學仔細上好各專業課; 3、作好平安訓練和平安管理 對同學進行平安訓練，增加平安意識和自我防范意識，在學習和生活中自我愛護力量，以確保學習任務的正常開展和同學在學校的平安工作。 4、

7、重視情感訓練： (1)要關懷同學的生活，愛護他們的冷暖，對于生活中出現的問題，準時和家長聯系; (2)做好和同學的溝通，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關系，做同學的知心伴侶，以使班主任工作做的更好。 三、詳細措施 1、充分利用晨空間間談話，班會向同學進行思想訓練。對同學進行行為習慣訓練。讓同學之間友好相處，不吵架，不打架，增加班級凝聚力。對于班級中發生的不文明現象要嚴厲處理，漸漸的杜絕不文明現象。 2、利用作業輔導課，對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成果，提高他們的行為水平。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛動身”。主動接近，真誠、公平對待，深化了解他們落后的緣由，關心他們解決困

8、難，還要擅長發覺后進生身上的閃完點，努力培育他們對學習的愛好。給學差生進行“一對一”活動，支配學習好的同學在日常學習中給他們進行關心，并要求每周進行小結，從中看到自己的不足，爭取在下周進步、改正。 3、發揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把同學能做的事情讓同學自己去做，發揚同學的主體地位，對于同學要以表揚和鼓舞為主。給每個班干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工作感受，寫下自己的工作支配，對班級工作進行條理化管理，這同時可以監督班干部的工作。 4、給每個同學樹立“班級仆人翁思想”，讓每個同學知道班級就是自己的家，讓每個同學可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個同學都有可能管理班級，成為一

9、個小老師，讓班里同學盡量能做到各有支配，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有劇烈的責任感和歸屬感。 5、布置好教室環境，增加學習氣氛。 6、重視行為規范，讓同學注意班級衛生，班級紀律，出操質量，注意自己的一言一行。五、搞好班級主題活動。 協作學校進行主題班會，利用晚自習或者空課爭分奪秒，對同學進行思想訓練。 個人工作方案書模板二 20_年在期盼中向我們走來，新的學年帶給我們新的盼望，對幼兒園的進展我們有更清楚的目標。這學期緊緊圍繞園務工作方案，把提高老師教科研水平和促進幼兒全面進展作為努力目標，樹立以人為本的訓練思想，開拓創新，細化教學常規管理，推動課題討論，力求訓練教學工作

10、實效性，全面提高幼兒園保教質量，促進幼兒身心健康、和諧地進展。在規程與細則的指導下規范并創新我們的工作。 一、工作目標 (一)幼兒進展目標 孩子們情愿并喜愛上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處，并學習照看自己，照看四周的環境，情愿學習新的學問，并敢于嘗試，不怕失敗。養成良好的衛生習慣、文明禮儀、行為規范。 (二)老師進展目標 讓每一位老師擁有健康、平和、陽完、主動的心態，關愛每一個孩子，關懷每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗歡樂;讓每一位老師在工作中提升自己的專業素養，在學習中進步，在工作中進展。 (三)幼兒園進展目標 管理規范、服務到位、質量提升，讓

11、幼兒歡樂、家長滿足、.贊譽。 二、工作重點 1、強調幼兒園活動以嬉戲為主要方式，讓幼兒在歡樂的活動中學習。 2、主題教學與區域嬉戲整合討論，凸顯園本教研特色。 3、立足園本培訓，扎實開展課題討論。 三、工作措施 1、教研活動：老師研討課嚴格根據我們“流程”進行，資料積累到位，一學期中每位老師要求自己上一節“好課”。 2、加強老師隊伍建設，連續開展老師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得;堅持每周一篇訓練隨筆;堅持在日常保教活動中練好基本功;開展老師聽評課活動;組織相關培訓活動;主動參與學校組織的其他活動。 3、采納多種方式加強家園聯系與溝通;多渠道、多形式開展家教宣揚活動;開好每學期一次的家長

12、會。 4、充分利用學校資源，開展好幼小連接工作。 四、月份工作支配 二月份： 1. 各班老師嚴格執行幼兒一日活動作息支配，強化常規訓練，逐步培育幼兒養成良好的學習習慣、行為習慣、衛生習慣。 2.制定各項教學活動方案。 3.檢查各班教學工作開展狀況(包括活動室環境、主題墻、備課筆記、家長園地等)。 4.以班級組為單位集體備課，熟識新教材。 三月份： 1.結合“三八婦女節”開展我愛媽媽主題活動，各班提前一星期交材料。 2.檢查班級各類嬉戲開展狀況。 3.各班環境布置評比。 4.青年老師崗位培訓。 5.開展“一課三研”活動。 6.課題活動。 四月份： 1.園內青年老師優秀課評比。 2.家長半日開放活

13、動。 3.業務學習溝通訓練活動心得。 5.幼兒動手力量競賽(中班組)。 五月份： 1.幼兒講故事競賽(大班組)。 2.家教學問講座。 3.籌備“六一”活動。 六月份： 1.慶“六一”活動。 2.兒歌朗誦競賽(小班組)。 3.備課筆記、教養筆記、自我反思評比。 4.幼兒期末力量進展水平測試。 5.各班評比“創優寶寶”、“好孩子”、“進步寶寶”。 6.學期結束資料整理。 個人工作方案書模板三 一班級的同學是從布滿天真，稚趣的。如何帶好這一群可愛的孩子們呢?這就是對一個班主任的挑戰。新的學期，我特做出了以下一班級班主任工作方案： 一、指導思想 本學期將以學校工作方案、德育工作方案、教學工作方案為指導

14、，結合班級實際，與各位副班主任緊密合作，從點點滴滴做起，時時到處向同學進行有針對性的訓練。 二、工作目標和要求 1、培育、形成良好的班風。 2、引導同學養成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與力量。 3、加強與家長的聯系與溝通，與家長親密協作，關懷愛惜每一位同學。 三、工作重點 本學期班級工作的重點是對同學進行常規訓練和平安訓練，養成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使同學講文明，懂禮貌，會學習，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環境，主動投入到學習當中，爭當成為一名合格的學校生。 四、實行的主要措施 (一)常規訓練方面： 1、充分利用班隊會的時間學習一日常規，學校生守則和學校生日常行為

15、規范，使同學在日常學習生活中漸漸養成良好的學習和生活習慣。我將在班級內每周開展評星活動，以督促同學早日養成良好的行為習慣。對表現不夠好的同學，準時進行指導，加強訓練。 2、由于一班級同學年齡較小，還不會自主嬉戲，所以老師要在課間時指導同學有序開展嬉戲活動。(嬉戲內容可以在體育課或活動課上學習，然后課間時班主任老師進行操練。) 3、低班級的同學自護意識還比較弱，所以老師要不斷通過講解、反復強調，在活動中加強平安訓練，以確保同學的身體健康。 4、合理利用升旗儀式、重大節日，加強對同學的德育訓練。這學期利用老師節、國慶節和元旦等重大活動進行一些有意義的主題班會，使同學懂得做人的道理，培育其愛國主義情

16、感。同時，讓同學在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。 5、在班級衛生方面，首先培育同學的維護意識，引導他們愛惜校內一草一木，班級的角角落落。其次指導同學開展檢查督促工作，每天請同學來做檢查員，讓衛生不太好的同學幫助檢查員工作。再次，指導同學學習簡潔的勞動方法，培育愛勞動、會勞動的意識。 (二)學會學習方面： 1、作為低班級老師，要從同學點滴的學習行為開頭指導。不管是讀書、寫字還是聽課習慣，都要指導到位，監督到位，以便同學盡快養成好的學習習慣。 2、良好的課堂紀律是學習的保障，相應的獎懲制度對同學會有激勵和約束作用，老師可以和同學共同制定幾條課堂堂規，并嚴格落實，使同學真正感受到獎懲的意義。這

17、樣同學既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中養成遵守課堂紀律的好習慣。 (三)班級環境方面： 1、依據同學的年齡特點，努力營造公平、和諧、進取的班級氛圍。在教室布置方面，可以設立“童年書吧(圖書角)”、“攀登之星”、“童年讀書墻(把同學讀過的書名自己涂畫下來，張貼在墻上)”。 2、班級環境除了教室布置外，內在的氛圍也很重要。努力培育同學愛書、讀書的愛好，使班級形成濃濃的書香環境要從同學入學開頭滲透。通過評比、嘉獎等措施，養成同學愛讀書的好習慣。 五、詳細工作支配 九月 1、愛校、愛班訓練，了解校內及班級的意義。 2、引導同學開展基本的常規活動。 3、加強平安訓練。 4、結合老師節開展活動。

18、 十月 1、對同學進行文明禮儀訓練。 2、愛惜圖書，培育閱讀意識。 3、與家長之間能夠通過博客、校訊通等平臺有效溝通。 4、結合國慶節開展活動。 十一月 1、運用評比、嘉獎機制強化常規訓練。 2、運用評比、嘉獎機制培育同學的讀書愛好。 3、圍繞班級工作，開展主題班會活動。 十二月 1、仔細學習，養成良好的學習習慣，預備期末復習。 2、圍繞元旦開展活動。 一月 1、做好期末復習工作，迎接期末考試。 2、做好班級工作總結。 3、做好假前的平安訓練工作。 給同學一個金色的童年，從詳情入手，一切從頭開頭。 個人工作方案書模板四 一、指導思想 貫徹和落實中共中心國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的

19、若干看法和訓練部關于進一步加強中學校班主任工作的看法(以下簡稱看法)的精神，以訓練部辦公廳關于啟動實施全國中學校班主任培訓方案的通知以及省、市相關文件精神為指南，遵循老師培育規律和以人為本的培訓思想，主動通過以專家引領、合作學習和自主反思為主要手段的專業化培訓，不斷提高班主任的德育理論水平和實際工作力量，創建創新型、專業化班主任老師隊伍，更好地推動我區德育工作向縱深進展。 二、目標和任務 1.培訓目標 中學校班主任是中學校老師隊伍的重要組成部分，是中學校思想道德訓練的骨干，是實施素養訓練的重要力氣。加強中學校班主任培訓，就是要切實提高我區班主任隊伍整體素養和班主任工作水平，充分發揮中學校班主任

20、在貫徹黨的訓練方針、加強和改進未成年人思想道德建設等方面的骨干作用，全面推動我區素養訓練的深化實施。 2.培訓任務 (1)加強班主任專業化建設。我們將通過集中培訓、教研培訓、遠程培訓、校本培訓相結合的方式，對我區現有的中學班主任50余人，學校班主任450余人開展培訓，引導班主任仔細思索和分析當前班主任工作所面臨的問題與挑戰，努力提高全體班主任的完榮感、責任感、使命感和危機感，把握班主任工作必備的學問和技能，使班主任在思想政治與職業道德、基本理論與崗位技能、訓練理念與德育科研力量、日常管理和創新工作等方面有明顯的提高，切實關心他們向“品德的引領者、學問的傳授者、心靈的溝通者、心情的調整者和班級的

21、管理者”這個目標邁進，并逐步形成他們各自的班主任工作特色，打造一支德高業精的中學校班主任隊伍。 (2)建立中學校班主任崗位培訓制度。從今年起，組織現在已在崗的班主任和今后將新上崗的班主任分期分批參與班主任專題培訓，接受不少于30學時的培訓。通過努力，使我區自_年起，全面實行“班主任資格證書制度”，中學校班主任將全員持證上崗。 (3)實行班主任培訓考核制和輪訓制?？己撕细裾甙l給江西省中學校老師培訓合格證和_市中學校班主任任職資格證;不合格者將不得上崗，必需參與下一年度的培訓。已獲得合格證和任職資格證的老師在其擔當班主任期間，每三年必需參與一次市級或區級班主任培訓，每年必需至少參與一次校本培訓。

22、三、組織和保障 1.加強領導，周密方案。 為加強對班主任培訓工作的組織領導，確保培訓工作的順當進行，我區成立了“_區中學校班主任培訓工作領導小組”，加強對我區中學校班主任培訓工作的規劃統籌和組織管理，組織制定和完善班主任工作制度。區老師進修學校則擔當詳細實施中學校班主任全員培訓的工作。區屬各校要制定出詳細可行的班主任培訓方案，主動組織形式多樣的校本研訓活動，加快本校班主任老師隊伍的建設。 2.加強管理，建立檔案。 將班主任培訓納入中學校老師連續訓練的內容，為每一位學員建立老師連續訓練管理檔案，每一位學員的培訓成果及獲得的相應學分都要登記入冊，建檔管理，并將成果記入老師連續訓練證書。 將班主任培

23、訓納入訓練督導的工作內容，把班主任培訓工作要求列入_區教體系統學校(幼兒園)工作考核評估檢查指標體系，定期或不定期地對學校班主任工作進行檢查評估，通過檢查評估，總結閱歷，發覺問題，以此全面、合理、詳細地規范我區班主任工作，促進班主任工作水平的不斷提升。 加強班主任工作表彰，不斷激勵廣闊老師做好班主任工作，為促進中學校生全面進展多做貢獻。 3.加強投入，確保經費。 我區將主動設立中學校班主任培訓專項經費，實行班主任崗位津貼制度，為優秀班主任供應優先學習的機會。通過多種舉措使班主任崗位在我區成為廣闊老師人人喜愛、爭相競聘的崗位。 四、培訓內容 從以下三方面組織班主任培訓內容，使培訓活動更具有深刻性

24、和實踐性。 l.理論方法型 以省市所編班主任崗位培訓教材為主要憑借，結合能反映新時期班主任工作特點和創新特色的文章，對班主任進行現代訓練理念(同學觀、訓練觀、質量觀、評價觀、進展觀等)、班主任工作基本規范和工作藝術、班級建設的技能技巧、未成年人思想道德訓練、班主任心理保健與健康訓練、相關訓練政策法規等專題的理論培訓，使受訓者比較系統地把握履行班主任崗位職責所必備的理論學問和技能方法。 2.閱歷資源型 以國家、省、市、區的優秀班主任的工作經受和閱歷總結為主要憑借，通過報告會、對話座談、學習心得溝通等形式，促進受訓者以這些優秀班主任為楷模，在了解他們的先進事跡，學習他們的工作方法和藝術的同時，也從

25、情感上得到升華。 3.實踐討論型 就是以提高班主任對同學進行心理輔導的力量、了解和討論同學的力量、組織管理力量、協調各種關系的力量、處理偶發大事的力量、說理力量等為目標，通過案例分析研討、開展調研活動等形式，促進班主任在詳細情境的實踐操作和深化班級的調研反思中，履行班主任崗位職責的綜合力量和工作技巧得到切實的提高。 五、培訓方法 根據訓練部全國中學校班主任培訓方案中提出的“針對性、實效性、創新性”原則，堅持集中短期培訓與校本培訓相結合，針對不同階段同學身心進展規律，不同學段班級管理工作特點和要求設計培訓內容。堅持理論聯系實際，重視閱歷溝通，突出案例教學。針對中學校老師在職學習的特點，充分發揮現

26、代遠程訓練資源平臺的作用和我區局域網絡平臺的優勢，不斷提高班主任培訓工作的效率和質量。 在實行理論學習和實踐討論、校際溝通和網上論壇、專家指導和典型示范相結合等多種形式開展班主任培訓的同時，我們將著力凸顯以下幾個方面，作出我區班主任培訓工作的特色。 1.抓科研求成果 為了貫徹看法中“應加強班主任工作的理論討論”的精神，我們將通過區訓練學會等管道，大力推動學校、老師對班主任工作的討論，通過科研課題的討論主動探究班主任工作的規律，不斷豐富新時期班主任工作的理論和方法，從班主任專業化的內涵、外延、途徑、方法等討論角度催生具有我區特點的科研成果，促進我區管理同學水平的提高，使班主任隊伍領先成為學校老師

27、中學習型、討論型、專業型團隊，成為實施素養訓練的骨干。 2.依網絡促溝通 “_”是我區在充分挖掘德育資源，拓寬德育渠道過程中應運而生的一個德育工作的新平臺。它在體現多主體、跨時空、低成本、高效率的德育工作新特點，以及促進老師個性思索和互動溝通，共享閱歷和才智資源等方面都有著極大的作用。我們將充分發揮這一優勢，利用“訓練論壇”，引導班主任老師圍繞主題結合自己的工作實踐發表見解，通過學員與輔導老師間的溝通，學員間的溝通，促進班主任思維碰撞，取長補短，集思廣益，實現由熟悉向實踐，由實踐向熟悉的不斷飛躍。利用“在線學習”，動態呈現學校、老師關注需求的培訓材料，引導班主任老師通過網上學習，即時思索問題、

28、辨析問題、探討問題，大大提高培訓的時效性和影響面，促進老師的專業進展。 3.多舉措培骨干 今年開頭，每年選送班主任骨干老師參與“_市中學校班主任培訓班”;每年評比一次“區優秀班主任”，每兩年進行一次“模范班主任”評比活動;每兩年舉辦一次“優秀班主任閱歷溝通會”。通過這些有力措施全面提高班主任專業素養，打造我區的班主任骨干隊伍。我們將充分利用和發揮優秀班主任、模范班主任的資源輻射作用，打破校際界限，實施對口培訓，不斷壯大優秀班主任的隊伍，有效地促進班主任的專業進展。 個人工作方案書模板五 一、班級基本狀況和目標： 我班共有同學14人，同學多是中度智障。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、有

29、肯定管理力量的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培育同學良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。連續抓好同學的常規訓練，強化學校生日常行為規范的落實，培育同學良好的行為習慣。師生中進行賞識訓練，老師賞識同學，讓同學學會賞識自己，賞識他人。主動協作學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培育同學劇烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的力量。 二、基本措施和做法： 1、進一步了解同學思想狀況。 了解和討論同學是做好班主任工作的前提。為了深化了解同學的思想狀況，我主要實行以下幾種途徑： 與同學交談。有方案地利用班會課與思想品德課與同學

30、交談，增加師生感情，消退同學與老師之間的隔膜，有利于開展工作。 不定期檢查同學的作業。通過平常的觀看與檢查同學的書面作業，了解同學的學習看法和進度，同學出現較大的進步要準時鼓舞與表揚，當同學的成果出現較大的退步時，要準時調查緣由，扭轉局勢。 進行家庭訪問、召開家長會。通過與同學父母的對話，了解同學在家庭、.等方面的表現狀況。爭取家長對學校工作的協作。 2、抓好班主任的日常工作。 組織好同學參與升旗和做操。 組織同學參與每一周的升國旗，是對同學進行形象詳細的愛國主義訓練，增進同學的愛國情感。 組織和指導同學的課間操，是保證學校生常常熬煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求同學正確對

31、待，做到精神飽滿，姿態基本正確，動作基本符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。 檢查本班同學值日生工作。 班級的值日制是培育同學良好道德品質和自治自理力量的重要途徑。由于同學智力殘疾，家長對同學比較溺愛，舍不得讓他們做任何家務，所以同學在勞動、自理方面的得到的熬煉相當少。班主任通過班級的值日工作，對他們進行關懷他人，關懷集體，喜愛勞動，培育勞動習慣等方面的訓練，都有著重要的現實意義。 3、組織和培育班集體。 班級集體是班主任訓練的對象，又是班主任工作依靠的訓練力氣。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培育，增加同學的集體榮譽感。 確立共同的奮斗目標、培育良

32、好的班風。 共同的目標是班集體形成和進展的動力。班主任在了解和討論同學的基礎上，向全班同學提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓舞全班同學努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和進展。一個優秀的班集體還應當有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對同學有很大的訓練作用。為此，班主任必需培育良好的班風，而培育班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。 選拔、培育和用法班干部。 我擔當班主任后，首先留意選拔培育班級的主動分子，物色班干部，組成班委會，讓同學初步學習自己管理自己。在用法過程中不斷指出他

33、們的不足，賜予準時培育和訓練，訓練同學要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的同學有得到熬煉的機會，同時也培育了同學既能當領導，又能被領導的適應力量。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和用法班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 4、做好個別同學的訓練工作。 班主任在組織同學開展集體活動的同時，要留意對同學進行個別訓練工作。班集體中總有一些比較特別的同學，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別同學的訓練工作。詳細做法如下： 對于個別同學的訓練，班主任應持正確的看法，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，看法上不能粗暴。擅長發覺同學身上的主動因素，特殊是要留意培育同學的自尊心和自信念，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。 對個別同學的訓練工作要對癥下藥，訓練個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的同學學習成果不抱負，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導的狀況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別生不能一概而論為差生，要區分對待，對癥下