1、題.答號 證 考 準 準.名 不姓 .內校 學 線封.位 單 密絕密啟用前幼兒園保育員高級技師能力測試試卷D卷 含答案考試須知：1、考試時間：120 分鐘，本卷滿分為100 分。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號和所在單位的名稱。3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在規定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫，請在密封線內答題，否則不予評分。單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、育員應根據（）做好水溫的控制。A天氣情況B.教師需要C.家長需要D.幼兒的喜好2、冬季開窗通風的時間是每次()。A、 6小時B、 3小時C 、1小時D 、 15分鐘左右3、下

2、列屬于化學消毒法的是()。A機械消毒B日曬消毒C碘酒消毒D煮沸消毒4、保育員平時要做好()和記錄，為寫好保育工作總結積累材料。A經驗總結B.保育工作計劃C組織活動的心得D對工作的改進意見5、 ()是幼兒注意的特點之一。A注意的時問長B注意的穩定性強C有意注意占優勢D無意注意占優勢6、便池應該重點擦拭的地方是（）。A入水口B.邊沿C.拐角D.池外7、電擊傷，下列哪項是錯誤的()。A立即脫離電源B立即關閉電源C用木棒等非導電物將電源分離D雷雨可在樹下、高層建筑下避雨8、食物中毒的預防，下列哪項是錯誤的()。A、加強食品衛生、飲食衛生，做好食品驗收B、生熟食品分開存放和加工C、不吃腐爛變質食物，不吃

3、剩飯菜D、外購食物要加熱再吃E、以上都對9、對幼兒園幼兒活動的正確理解是()。A 讓兒童盡情地隨意玩耍B在安全的前提下按課程的要求活動C 為兒童舒展筋骨而進行活動D教育過程就是活動過程，促進兒童身心健康發展10、毛巾的消毒方法是()。A洗滌劑洗滌B肥皂洗滌C清水洗滌D煮沸消毒11、自我意識就是人對()和自己心理的認識。A、自己的思維B 、他人C 、他人思維D 、自己12、電擊傷，下列哪項是錯誤的()。A、立即脫離電源B、立即關閉電源C、用木棒等非導電物將電源分離D、雷雨可在樹下、高層建筑下避雨13、因為嬰幼兒大腦皮層容易興奮，所以當他們出現不良情緒時，應采用()方法糾正。A隔離B打C批評教育D

4、轉移注意力14、保育員要教育嬰幼兒() ，生病時按醫囑按時服藥。A、每天吃三次藥B、每天吃兩次藥C 、不自己拿藥吃D 、可以自己拿藥吃15、針對呼吸道傳染病，切斷傳染途徑的方法是()。A空氣的紫外線燈消毒B戴口罩C 到公共場所D注射抗體16、 ()時嬰幼兒排尿量增大。A飲水量小、氣溫高、運動量小B飲水量小、氣溫低、運動量小C飲水量大、氣溫高、運動量小D飲水量大、氣溫低、運動量小17、恒牙的數量是()。A、 20-32 B 、25-30 C 、 14-28 D 、 28-3218、幼兒 ()的發展，是一個從低級到高級，從不完善到完善的漫長而復雜的過程，經歷了直覺行動思維、具體形象思維、抽象邏輯思

5、維等幾個階段。A、記憶B、注意C、思維D、感性19、整托園教養員給幼兒晨檢時，保育員應該()。A、幫助喚醒熟睡的幼兒B、與教養員共同晨檢C 、打掃寢室D 、打開水20、有風的天氣，應該根據（）絕定要開的窗子。A風力B.陰晴C.氣溫D.風向21、幼兒情緒的一般特點是易沖動、()、易受感染和易外露。A、很含蓄B 、很理智C 、很穩定D 、易變化22、列屬于幼兒基本情緒的是()。A、認知B、直覺C、知覺D、依戀23、水杯消毒后應（）。A擦干B.煮C.清水侵泡D. 清水沖洗24、嬰幼兒使用的桌椅高矮比例應以()為標準。A、身高B、年齡C、全園統一D、活動25、學前教育機構的精神環境主要是指學前教育機構

6、的人際關系和()。A、設備條件B、師生關系C、交往方式D、文化建設填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）1、以所含實際有效成分為基數配制的計算公式是：所需藥量=()；加水量 =()。2、飯菜保溫、保潔的原則是()，()。第1頁共5頁3、保育員配合室外教育活動，每周伊始，要了解本周室外活動的()、 ()安排及活動( )，做好室外活動前的 ()檢查和材料準備工作。4、傳染病發生和流行的三個基本環節是()、 ( )、()。5、三浴鍛煉是利用自然界的()進行的體格鍛煉的簡稱。6、保育員應與家長配合， 根據幼兒的需要建立科學的生活常規。培養幼兒良好的 () 、()、( )、 ( )等生活

7、習慣和生活自理能力。7、優質的睡眠可以促進嬰幼兒()和 ()。8、幼兒園應根據兒童不同年齡特點，建立科學、 合理的一日生活制度，培養兒童 ()，制定并實施與兒童( 生理特點 ) 相適應的體格鍛煉計劃。9、保育員應通過 ()和 ()了解體弱兒的日常生活方式，找出影響他們體弱的原因。保育員在照顧體弱兒時，一定要先()，再 ()，根據孩子不同的情況分別給予合適的照顧。10、乳牙最遲 ()出齊，乳牙共 ()個，最早萌芽出的恒牙叫()。11、在整托園的晨檢中，二看是看() 、 ()的顏色，看前胸、后背及()是否有疹子，觀察嬰幼兒 ()的速度。12、三浴鍛煉是利用自然界的()進行的體格鍛煉的簡稱。13、幼

8、兒園應根據兒童不同年齡特點，建立科學、合理的一日生活制度， 培養兒童 ()，制定并實施與兒童( )相適應的體格鍛煉計劃。14、進行營養介紹時，對年齡較小的嬰幼兒應用()的方式、淺顯、直觀的進行，對年齡較大的幼兒應 ()，結合幼兒的 ()，并滲透一定淺顯的道理，介紹要有()性。15、保育員管理本班物品，應做到每件物品來路()，消路 ()，不 ()，做好 ()工作。16、日托園晨檢中的“二看”是指包括看嬰幼兒的( )、 ()、 ( )有無異常，皮膚有無 ( )及某些傳染病的早期表現。17、幼兒園應 ()的安排和組織幼兒的一日生活。18、在幼兒園的日常消毒工作中，經常采用的消毒方法有( )、()、(

9、)、 日曬、()等。19、缺乏維生素 A可患 ()。20、健康的新概念除（）以外，還包括（）和社會適應良好。判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、常常皮下出血，牙齦出血，是由于缺乏維生素A所致。2、（）消毒制度是幼兒園控制傳染病傳播和蔓延的一項重要措施。3、（）以人為本的思想成為綱要的一個突出特征。4、（）要培養幼兒良好的大小便習慣，不得限制幼兒便溺的次數、時間等。5、（）給嬰幼兒增減衣服的主要依據是天氣的情況和活動量。6、（）只要保育員能像母親一樣熱愛孩子就一定能做好保育工作。7、（）嬰幼兒每次排便時間不應該過長，以510分鐘為宜。8、（）進餐中若嬰兒用手抓飯應及時制止。

10、9、（）保育員工作就是只限于掃地、擦桌子、拿飯、維持秩序這樣一些工作。10、（）測量體溫前，先要檢查體溫是否在35以下。11、（）冬季，嬰幼兒的喝水量和夏季一樣。12、（）餐桌消毒使用的方法是消毒劑擦拭。13、（）有意想象為主，無意想象開始發展是幼兒想象的特點之一。14、冬季天氣寒冷，不要讓幼兒到戶外活動，預防感冒發生。15、（）幼兒園的掛衣鉤，高度應超過幼兒身高20厘米。問答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、照顧兒童進餐時的注意事項有哪些？2、幼兒園環境創設的原則有那幾個方面？3、幼兒如廁集中洗手時，盥洗室的教師三大職責是什么？4、幼兒心理健康的標志是什么？5、談一談幼兒園

11、保育？分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）第2頁共5頁1、論述題：舉例說明你是如何理解保育員和教育相結合的原則？2、請分析保育做法的正誤，并說說如何處理幼兒遺尿問題。小玲小朋友平常就有晚上尿尿的特點，一般都要叫兩次尿。可今天，時間未到，床已尿濕了。保育員李某生氣了，用力拍著小玲的屁股： “怎么又尿床了，真是個尿包， 快起來換衣服，真 是越忙越亂”。第3頁共5頁參考答案單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、 A2、 D3、 C4、 B5、 D6、 A7、 D8、 E9、 D10、 A11、 D12、 D13、 D14、 C15、 A16、 D17、 D18、

12、C19、 A20、 D21、 D22、 D23、 D24、 A25、 D填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）1、答案：欲配制濃度×欲配制數量原藥含量配制數量一所需原藥量2、答案：冬季保溫，夏季散熱3、答案：內容、時間、目標、設備4、傳染源、傳播途徑、易感人群5、日光、空氣和水6、飲食、睡眠、盥洗、排泄7、答案：大腦皮層的發育、身高的增長8、良好的衛生習慣9、答案：家訪、細心觀察、了解情況、對癥下藥10、 2歲半左右， 20六齡齒11、答案：面容、眼睛鞏膜大腿內側、呼吸12、日光、空氣和水13、良好的衛生習慣,生理特點14、答案：游戲、生動直觀、想象、針對性15、答案

13、：明、清、丟失、記錄16、答案：精神狀態、面色、咽部、皮疹17、科學、合理18、答案：擦拭、浸泡、沖洗、蒸汽消毒19、夜盲癥20、身心健康，心理健康判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、×2、×3、4、×5、6、7、8、×9、×10、×11、12、×13、×14、×15、×，改正：應在15-18 厘米問答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、答：（ 1）兒童在飯前不準劇烈運動，避免過度興奮，飯前和吃飯時要保持兒童情緒愉快，并專心進餐，不說話；（ 2）飯前組織兒童

14、用流動水及肥皂洗手，年幼、體弱和吃飯慢的兒童先洗先吃，對洗手和吃飯的兒童都要有人照顧；（ 3）每餐時間不少于 20分鐘，工作人員要掌握兒童的進食量，保證吃飽吃好。教育兒童充分咀嚼，不過分催促。對食欲不好的或突發不想吃飯的兒童及時報告保健人員，采取措施；（ 4）糾正偏食，培養不挑食的好習慣；（ 5）吃飯過程中不掃地、不擦地、不鋪床，注意吃飯時的衛生；（ 6）一歲半的兒童開始培養自己用勺，兩歲學會獨立吃飯，兩歲半時飯菜可分開，四歲以上學會用筷子吃飯；（ 7）飯后擦嘴，三歲以上兒童飯后漱口，三歲以下兒童飯后喝1-2 口水，清潔口腔以達到第4頁共5頁預防齲齒的目的。2、參考答案：（ 1）教育和藝術相結

15、合的原則；（ 2）環境創設和幼兒年齡特點相結合的原則；（ 3）童趣和科學性相結合的原則；（ 4）教師和幼兒共同參與的原則。3、答案： 防止意外事故的發生。 幫助幼兒提褲卷袖。 督促幼兒正確洗手、擦手，正確使用毛巾。在盥洗室的教師必須等最后一名幼兒洗完手后方可離開。4、答：（ 1）智力發展正常；（2）情緒穩定，情緒反應適度；（3）樂于與人交往，人際關系融洽；（ 4）行為統一和協調；（5）性格特征良好。5、答：保育是成人( 家長或保教人員) 對 0-6 歲兒童提供生存與發展的環境和物質條件，并給予精心照顧和培養，以幫助幼小兒童獲得良好的發育，逐漸增進其獨立生活能力。分析題（本題共2 小題，每題 8

16、 分，共 16 分）1、幼兒園是實施保育和教育的機構，要實施保育和教育相結合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必須樹立科學的保育觀。傳統的保育工作是幼兒體檢、生活作息、膳食營養、鍛煉與安全、環境衛生、疾病防治等。長期以來幼兒園保育的地位常常遲于教育，許多教師認為保育是保育員的事，而保育員則往往比教師要“低一個檔次”。幼兒園工作規程中提出保教結合的原則，但在實際工作中“重教輕保”、只關注課程教學和教材教法，忽略幼兒身體、心理和社會方面的保健，究其原因，主要是缺乏一個科學的保育觀念。隨著社會的發展，保育的觀念從傳統的“保護身體發育”擴展到“促進幼兒個性發展和社會適應能力的提高”，從“安全保護與衛生”擴展到“實施教育過程中生理、心理和社會保健”，在這種