1、教育部審定 2016 義務教育教科書一年級下冊第21 課小壁虎借尾巴教學設計廣州市番禺區沙灣鎮紅基學校莫思欣21小壁虎借尾巴教學設計執教：廣州市番禺區沙灣鎮紅基學校 莫思欣【教材簡析】小壁虎借尾巴是義務教育教科書一年級下冊第八單元最后一篇知識性童 話，課文以連環畫的形式呈現，通過小壁虎分別向小魚、老牛、燕子借尾巴的 故事，讓學生懂得小魚、老牛、燕子和壁虎尾巴的不同用處，了解小壁虎的尾 巴有再生的特點。本課生動有趣，線索清晰，課文第三、四、五自然段結構相同 語言豐富、準確，特別是“搖、撥水、甩、趕、擺、掌握”等動詞，形象地寫 出不同尾巴的特點，讀起來生動有趣。【學情分析】本班學生能夠用普通話正確

2、、流利地朗讀課文，但對課文的理解和感悟存在 一定的困難，基于一年級的孩子認識事物的思維以具體形象為主的特點，我將借 助課文插圖、動作演示、角色朗讀等形式幫助學生理解詞語和課文內容，讓學生在讀中學、演中悟，來了解動物尾巴有不同作用，壁虎尾巴有再生能力，并引導 學生圖文結合，練習講故事，進行有條理的表達，提高學生的表達能力。【教學目標】1 1、 認識“壁、墻”等 1212 個生字和戶字頭、車字旁 2 2 個偏旁；正確書寫“捉、 條”等 7 7 個生字。2 2、通過形聲字構字特點、聯系上下文等多種方式猜生字字音、字義，把課文讀 正確、流利。3 3、借助連環畫課文特點，讀懂故事內容，說說故事主要情節。

3、4 4、通過抓住重點句子，了解壁虎、魚、牛、燕子尾巴的不同作用。【教學重點】1 1、認識“壁、墻”等 1212 個生字和戶字頭、車字旁 2 2 個偏旁；正確書寫“捉、條” 等7 7 個生字。2 2、借助圖畫、形聲字偏旁的特點，聯系上下文等方法猜字，了解字義，正確、 流利朗讀課文。3 3、借助連環畫課文特點讀懂故事內容，說說故事主要情節?！窘虒W難點】1 1、 讀出對話的不同語氣，體會小壁虎的情感變化。2 2、 了解動物尾巴的作用。【課時安排】 2 2 課時【教學方法】 借助插圖、動作演示、自主合作探究【教學準備】 課文插圖、頭飾、多媒體課件第一課時【課時目標】1 1、 認識“壁、墻”等 1212

4、 個生字和戶字頭、車字旁 2 2 個偏旁；正確書寫“捉、姐、條、您、草”等 5 5 個生字。2 2、 通過多種方式猜生字字音、字義，把課文讀正確、流利。3 3、 整體感知課文，學習第一、二自然段，體會小壁虎斷了尾巴的心情?！窘虒W過程】一、激趣導入，讀題質疑二、初讀課文，猜讀生字三、圖文對照，整體感知四、借助插圖，學習第 1 1、2 2 自然段五、書寫指導“捉、姐、條、草、您”第二課時【課時目標】1 1、 正確書寫“爬、房” 2 2 個生字。2 2、 借助連環畫課文特點讀懂故事內容，說說故事主要情節。3 3、 通過抓住重點句子，了解壁虎、魚、牛、燕子尾巴的不同作用。【教學過程】一、游戲激趣，復習

5、導入師：通過上節課的學習，我們知道壁虎是我們人類的好朋友，它是除蚊高手。哎呀，蚊子盯上了詞語寶寶，我們和小壁虎一起除掉這些蚊子，好嗎？1 1、做游戲，復習詞語。2 2、借助插圖，回顧課文內容?！驹O計意圖：通過游戲的形式檢測生字，激發孩子的學習興趣，并借助課文插圖 讓學生回顧課文內容，達到說話訓練的效果?！慷⒔柚鍒D，深入探究（一） 學習第三自然段，歸納學法。過渡：讓我們跟著小壁虎來到小河邊，看看他是怎樣跟小魚借尾巴的吧。1 1、出示學習要求，學生自主學習課文第三段。2 2、學生匯報。3 3、抓住重點句子，指導朗讀。4 4、歸納小結學習方法?！驹O計意圖：課文第三、四、五自然段結構相似，通過抓住

6、第三自然段的重點句子，反復品讀，讓學生了解小魚尾巴的作用，習得學習方法，為第四、五自然 段合作學習作鋪墊?！浚ǘ?運用學法，合作學習第四、五自然段。過渡：沒借到尾巴的小壁虎心里多么難過啊！但他不灰心，繼續爬啊爬，爬到了大樹上，看見了老牛，他爬到房檐下，看見了燕子。請你和同桌從第4-54-5自然段中選取最喜歡的一段，用我們剛學到的方法自主學習第4 4、5 5 自然段。1 1、出示小組合作學習的要求。2 2、學生討論交流。3 3、小組匯報，老師適時點撥。4 4、仿造句式，拓展訓練。_ ，您可以_ ？不行啊，我要用尾巴_呢。5 5、課外延伸：動物尾巴的妙用。6 6 借助板書，串講故事?！驹O計意圖：

7、利用掌握的學習方法，小組合作探究老牛和燕子的尾巴的作用，并進行恰當的句式訓練，鍛煉學生的想象力，激發學生的學習興趣， 使課堂更高 效?！浚ㄈW習六、七自然段，體會小壁虎的心情。過渡：小壁虎借不到尾巴，心情怎樣？結果又是怎樣？1 1、看課文插圖，感受小壁虎的心情。2 2、科普小壁虎尾巴再生的知識?！驹O計意圖：引導學生體會到小壁虎心情的變化，了解小壁虎尾巴再生的知識 】三、趣味配音，講述故事1 1、 出示圖片，同桌相互說故事。2 2、 學生匯報?！驹O計意圖：通過課文插圖指導學生配音增加趣味性。】四、書寫指導1 1、 學生觀察生字，說寫法。2 2、 老師范寫。3 3、 學生評價?！驹O計意圖：讓學生通過觀察、書空，看老師范寫，并讓學生學習評價，參與評價，有利于提高寫字質量，培養審美情趣?！课濉⒄n堂小結小朋友們，通過這節課的學習，我們知道了很多關于尾巴的秘密。其實，大自然中的秘密還有很多很多，只要你們仔細觀察，你一定