1、人教版九年級(jí)上冊(cè)第五單元字詞解釋默寫姓名學(xué)號(hào)九年級(jí)上冊(cè)第五單元字詞解釋默寫得分陳涉世家嘗（）與人傭耕輟（）耕之壟上茍（）富貴燕雀安（）知鴻鵠之志哉！ ”九百人屯（）大澤鄉(xiāng)會(huì)（）天大雨度（）已失期等（）死，死國(guó)可乎？扶蘇以（）數(shù)諫故楚人憐（）之為天下唱（）宜（）多應(yīng)者念（）鬼此教我先威（）眾耳陳勝王（）置人所罾（）魚腹中固以（）怪之矣又間（）令吳廣之（）次所旁叢祠中旦日（）卒中往往（）語(yǔ)吳廣素（）愛人陳勝佐（）之并（）殺兩尉而戍死者固十六七（）王侯將相寧（）有種乎！從民欲（）也比（）至陳皆刑（）其長(zhǎng)吏殺之以應(yīng)（）陳涉。唐雎不辱使命易安陵（）其許寡人（）大王加惠（）雖然，受地于先王（）因使唐雎使于

2、秦（）故不錯(cuò)意也（）請(qǐng)廣于君（）逆寡人者（）輕寡人與（）非若是也（）雖千里不敢易（）豈直五百里哉（）免冠徒跣（）以頭搶地耳（）休祲（）若士必怒（）天下縞素（）色撓（）寡人諭矣（）徒以有先生也（）亮躬耕隴畝（）隆中對(duì)好為梁父吟（）時(shí)人莫之許也（）謂為信然（）先主器之（）此人可就見（）不可屈致（）宜枉駕顧之（）先主遂詣亮（）凡三往（）因屏人曰（）孤不度德量力（）欲信大義（）遂用猖獗（）君謂計(jì)將安出（）自董卓已來（）此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒（）此可以為援而不可圖（）利盡南海（）此殆天所以資將軍（）帝室之胄（）命一上將將荊州（）將軍身率益州之眾（）于是與亮情好日密（）出師表此誠(chéng)危急存亡之秋也（）以光先帝遺德（）

3、以昭陛下平明之理（）以遺陛下（）悉以咨之（）猥自枉屈（）由是感激（）二十有一年（）恐托付不效（）深入不毛（）斟酌損益（）托臣以以討賊興復(fù)之效（）以彰其咎（）咨諏善道（）嘗（曾經(jīng)）與人傭耕茍（如果）富貴九百人屯（停駐）大澤鄉(xiāng)度（估計(jì)）已失期扶蘇以（因?yàn)椋?shù)諫故為天下唱（通 “倡 ”，首發(fā)）念（考慮、思索）鬼陳勝王（稱王）固以（通 “已 ”）怪之矣之（往，到）次所旁叢祠中卒中往往（到處）語(yǔ)（談?wù)摚╆悇僮簦◣椭┲勒吖淌撸ㄊ种撸拿裼ㄔ竿┮步孕蹋☉土P）其長(zhǎng)吏陳涉世家輟（停止）耕之壟上燕雀安（怎么）知鴻鵠之志哉！”會(huì)（適逢）天大雨等（同樣）死，死國(guó)可乎？楚人憐（愛戴）之宜（應(yīng)當(dāng)）多

4、應(yīng)者此教我先威（威服）眾耳置人所罾（魚網(wǎng)，這里作動(dòng)詞，用網(wǎng)捕）魚腹中又間（私自、偷著。 ）令吳廣旦日（第二天）吳廣素（向來）愛人并（一齊）殺兩尉王侯將相寧（難道）有種乎！比（等到）至陳殺之以應(yīng)（響應(yīng)）陳涉。易安陵大王加惠交換給予恩惠唐雎不辱使命其許寡人答應(yīng)雖然，受地于先王這樣因使唐雎使于秦于是；出使故不錯(cuò)意也錯(cuò)通 “措”請(qǐng)廣于君擴(kuò)充逆寡人者違背輕寡人與輕視非若是也這樣雖千里不敢易即使豈直五百里哉難道；只，僅僅免冠徒跣摘掉以頭搶地耳撞休祲不祥若士必怒如果天下縞素穿喪服色撓 屈服寡人諭矣明白，懂得徒以有先生也只是隆中對(duì)亮躬耕隴畝親自好為梁父吟喜歡時(shí)人莫之許也承認(rèn)、同意謂為信然確實(shí)這樣先主器之器重此人可就見接近、趨向不可屈致招致、引來宜枉駕顧之應(yīng)該先主遂詣亮拜訪凡三往總共因屏人曰于是孤不度德量力衡量；估計(jì)欲信大義通 “伸 ”，伸張遂用猖獗因此君謂計(jì)將安出計(jì)策；怎樣；產(chǎn)生自董卓已來通“以”此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒實(shí)在、的確此可以為援而不可圖謀取利盡南海物資此殆天所以資將軍資助、給予帝室之胄后代命一上將將荊州率領(lǐng)將軍身率益州之眾親自于是與亮情好日密一天天此誠(chéng)危急存亡之秋也實(shí)在以昭陛下平明之理顯示悉以咨之詢問由是感激感動(dòng)，激動(dòng)恐托付不效實(shí)現(xiàn)斟酌損益興辦、增加以彰其