1、上冊四年級英語教學工作總結上冊四年級英語教學工作總結導讀：工作總結所要解決和回答的中心問題，不是某一時期要做什 么，如何去做，做到什么程度的問題,而是對某種工作實施結果的總鑒定 和總結論，是對以往工作實踐的一種理性認識。以下是由應屆畢業生網 小編J. L為您整理推薦的四年級英語教學工作總結，歡迎參考閱讀。篇一：上冊四年級英語教學工作總結本學期我擔任四年級一班的英語教學工作，在教學中我嚴格遵從教 學的五個環節，課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教， 努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的 目的是：激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極性，使他 們樹立學習

2、英語的自信心，同時培養學生一定的語感和良好的語音、語 調基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創設良好的 學習氛圍、激發學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環。下面結合 本學期教學實踐總結一下教學情況：一、認真備課、面向全體授課在教學中，認真備課，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學 經驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加 以改善修改，做好課前準備。在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，特別是差生，課堂多關注 他們，教育他們做一個好學的學生。在思想教育的同時，還耐心地輔導 學生，使他們的學習成績跟上班里的其他同學，幫助他們樹立學習的自 信心。二、在課堂教學中

3、第一、在課堂上，認真授課，運用電腦、實物教具、簡筆畫，情景 教學、體態語言等方法來啟發、教育學生。與學生做游戲、唱英語歌等 來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師 為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的 地方，我及時講解，讓他們多練習，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。 我還安排在課前十分鐘讓他們朗讀，發現問題給他們及時分析、糾正， 增強他們的朗讀水平。第二、在批改作業方面。學生的作業總是按時及時地批改，并詳細 地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的 作業還采取面批的方法，一一分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大 提高了教學質

4、量。第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書，記單詞比賽。三、在輔導學生方面首先，根據我所任教班級的實際情況，優生不多，中、差生卻俯視 皆是。有人曾說：如果孩子天生就是優生，那教育還有什么功能？又談 什么基礎的素質教育呢？因而對占相對多數的中、差生，我更應變嫌棄 為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次是以 平常的心態對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享 有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優秀學生在老師那兒得到 的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：

5、首先做到“真誠"二字，即我在 學生面前不敢有絲毫虛偽、欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”， 即能感受差生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、 猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中、差生，鼓勵他們自 由討論;最后做到“理解"二字，即通過學生的眼睛看事物。由于我能 善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中、差生不同程度的進步 和發展。四、努力總結和發現問題，及時調整教學策略當然，在實際教學過程中，我還應積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現的問題和學生身心特點，總結規律，認真思考，不斷摸索。篇二：四年級英語教學工作總結本學期我擔任了四年級的英語教學工作

6、，在工作中我結合本校的實 際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃， 有組織，有步驟地開展。本學期學生共學習了6個單元的內容，進一步 地提高了聽、說、讀、寫能力和語言綜合運用能力。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期的教學工作做出總結, 以便能發揮優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，使自己的教學工作 更上一層樓。一、認真備課。備課是上好課的前提。以英語課程標準和教學用書為指導，認真學 習、研究每個單元的話題、主要任務和各語言知識點。根據我校四年級的學生實際，從他們的年齡、心理特征出發，合理 設計教案，處理好教材里的教學重點和教學難點，由易到難，由

7、分散到 集中，創設情景教學，聯系學生的生活，讓英語真實地運用到學生的生 活中。在讓四年級保持興趣的基礎上學習新知識，加大單詞認讀的力度。二、構建高效課堂。在課上，以提高教學質量為目的，盡量使講解清晰化，條理化，準 確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺 出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學 生的主體作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注 意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機 會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能 力，讓各個層次的學生都得到提高。三、虛心學習，并不斷為自己“充電”

8、。在教學上遇到難題，我會利用課余時間和同事們坐在一起進行討論，找尋最好最有效的解決方法。這學期我還去一小和五小去聽過觀摩 課，和在座的老師們共同聽課、評課，學習別人的優點，克服自己的不 足。從暑假開始，我還參加了義務教育遠程教育研修班，利用周末和業 余時間聽取專家的報告，看課例，對英語教學體系有了系統的理解，我 的英語教學會因這次研修而得到新的提升。四、認真批改作業:作業布置有針對性，有層次性。對學生的作業批改及時、認真，分 析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總 結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放 矢。五、繼續堅持用英語組織課堂教學，即用英語

9、教英語。在上課的過程中，我盡可能地講英語，用英語授課，我覺得用英語 組織課堂教學促使教師不僅把語言用作講解知識、傳達信息和傳授技能 的工具，更把它看作所要傳授的知識和技能本身，同時也為學生營造了 良好的學習語言的環境。在運用英語時我很注意所用語言的正確性、純 正性和流利性。工作中的不足:1、由于所教班級多，課時多，沒有時間對作業進行全批全改。2、不能爭取到大多數家長的積極配合。3、學生兩極分化較嚴重，由于時間和其它原因，不能很好地關注 差生。經過一個學期的努力，我己圓滿完成了教學任務，我相信有付出就 有收獲。無論期末考試成績如何，我都會一如既往地努力工作，多問， 多想，多學習，爭取更大的進步。

10、篇三：小學英語四年級教學工作總結光陰似箭，一轉眼一個學期已經過去，回顧教學工作.有令人欣慰的 收獲,又有困繞自己教學的不足.本學期我擔任四年級的英語教學工作， 我始終堅持課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力 實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的 是：激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極性，使他們樹 立學習英語的自信心，同時培養學生一定的'語感和良好的語音、語調 基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創設良好的學 習氛圍、激發學生的學習興趣是小學英語教學工作的重要一環。下面結 合教學實踐，我把本學期的教學工作總結如下：一、認

11、真備課、面向全體授課在教學中，認真備課，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學 經驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加 以改善修改，在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，特別是差生，課 堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐 心地輔導學生復習遺漏知識。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。 幫助他們樹立學好各門知識的信心。二、在課堂教學中第一、在課堂上，認真授課，采用多媒體教學及運用實物教具、簡 筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做游戲、 唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為 主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學 了就懂，懂了會用。第二、在批改作業方面。學生的作業總是及時地批改，并詳細地做 好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業 還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高 了教學質量。第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌 曲及課文對話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。三、不足之處由于時間和精力有限，在課堂上，