1、初中考試復習計劃匯總多篇初中的學科較多，想要各個學科都有一個好的成績，做好復習計 劃是少不得的。今天在這給大家?guī)沓踔锌荚噺土曈媱潱酉聛砦?們共同閱讀吧！“工欲善其事，必先利其器”。意思是說無論做什么事，都要事 先做好準備。期末復習是期末考試取得好成績的有力保證，每位學 生應(yīng)在思想上高度重視，不能馬虎應(yīng)付，你在制定復習階段計劃時 必須弄清以下幾個問題：復習時間、考試內(nèi)容、考試時間，然后制 定自己的復習計劃和每天學習時間安排，以便在有限的時間內(nèi)復習 完全部復習內(nèi)容，增強復習的計劃性，每天對計劃完成情況進行簡 單的檢查分析，落實復習計劃，確保復習的質(zhì)量。在考場上要有暗自鼓勵的習慣，相信自己能行，

2、以良好的心理狀 態(tài)投入考試，先瀏覽全卷，弄清題量，遵循由易到難，合理安排解 題速度，每分志在必得，會做一定做全對，不會做亂亂作；別人會做 的我要做對，別人不會做的我能做些。正確的復習方法應(yīng)按下列程序進行：一 “過電影”，二看課本， 三整筆記，四做作業(yè)，五看參考書。(1) “過電影”逼著自己去回憶老師講課的內(nèi)容。“過電影”的時候，既不看課 本，也不看筆記;既不說出聲，也不寫出字;全憑腦子想，讓老師講 課的全過程在頭腦中重現(xiàn)一遍。通過“過電影”，可以檢查自己聽 課的效果。比如，如果能回憶出大部分內(nèi)容，說明預習和聽課的效 果較好;如果許多內(nèi)容回憶不出來，就要及時檢查預習和聽課兩個環(huán) 節(jié)，尋找效果不好

3、的原因，盡快改正。通過“過電影”，可以發(fā)現(xiàn)自己知識的薄弱環(huán)節(jié)。通常，能回憶 出來的，基本上是自己己經(jīng)懂了的部分。回憶不出來的，是自己沒 有弄懂或沒有掌握好的內(nèi)容，在復習的下兩個程序中力求予以補 充。“過電影”可以提高自己的記憶能力，閉目思想一遍，比睜眼照 書讀十遍的記憶效果還要大。因為，回憶的過程也是思索的過程， 每重現(xiàn)一次就是記憶的一次強化。“過電影”之所以放在復習程序的第一步，其意義全在于此。看課本課本，一課之本，不可不看，但不可走馬觀花，一目十行地看。 由于己經(jīng)有了預習、聽課、回憶三個階段，這時看書應(yīng)當是既要有 面，更要有點。這個點，既包括課程內(nèi)容上的重點，也包括回憶的 時候沒有想起來、

4、較模糊的“缺”點。看的時候可隨時在書的天頭 和空白處記上簡要的帶有提示性、綜括性的詞句，以便以后再看書 的時候，能呼應(yīng)起來，明了這一頁書中的關(guān)鍵內(nèi)容。(3)整筆記我們在前面己經(jīng)講過方法，這里需要強調(diào)的是：在回憶的時候， 記不清、回憶不出來的那部分內(nèi)容，一定要在筆記中把它詳細，并 做上記號，以便總復習的時候，注意復習這部分內(nèi)容。(4)做作業(yè)作業(yè)本來就是為復習鞏固所學知識而設(shè)的，所以做作業(yè)是復習的 環(huán)節(jié)之一。而且是一個重要環(huán)節(jié)，至于怎樣做作業(yè)、解題，我們到 以后的章節(jié)再作專門介紹。看參考書參考書，就是圍繞老師講課的中心內(nèi)容找來的課本以外的書，以 課本為中心進行閱讀。由于時間有限，參考書不必從頭到尾

5、一字不 落地去看，要有選擇地看。依照生物鐘安排學習時間有的同學看到別人早上背單詞效果好，便強迫自己早起，結(jié)果到 了下午上課犯困，課堂內(nèi)容反而沒聽到，可謂得不償失。每個人的 生活環(huán)境、生活習慣以及生理條件都不盡相同，學生應(yīng)該學會自我 觀察，了解自己的最佳學習時段，照此安排自己的學習和休息，才 有望收到最好的學習效果。專家建議：在考試階段應(yīng)盡量保持日常的作息和飲食習慣。有研 究表明深海魚類和低脂乳制品可以有效緩解焦慮現(xiàn)象，可適當增加 攝入。注意勞逸結(jié)合，隨意打亂生物鐘的做法不可取。處于生長發(fā) 育期的青少年每天的睡眠不足7-8小時，就會影響記憶力。可見， 犧牲睡眠時間不僅無助于成績的提高，還直接影響

6、身體的健康和日 后的學習效果。用黃金時間來記憶那么，怎樣在有限的時間里，達到最好的學習效果呢?學生應(yīng)抓 住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。對大多數(shù)的人來說，一般是早上6-7點的時候頭腦最清醒。這個 時候安排作一些有關(guān)記憶的學習，往往有事半功倍的效果。上午下 午課程安排通常比較緊張，中午就適合休息以保證下午有充沛的精 力。到了傍晚時，人體一般會達到另一個記憶高峰。也可以安排一 些記憶方而的學習。專家建議：每個人記憶峰值出現(xiàn)的時間不同，應(yīng)根據(jù)自己的情況 進行調(diào)整。考試階段需要記憶的內(nèi)容特別多，可以運用交叉、聯(lián) 想、分類等多種方法強化記憶，力求合理分配時間，達到最佳效 果。適當壓力有助堅持

7、開學初制訂學習計劃的同學不在少數(shù)，但能堅持執(zhí)行下來的往往 沒有幾個。究其原因，主要是因為沒有給自己足夠的壓力。專家建議：制定學習計劃時，適當給予壓力是非常有必要的。對 每個科目的復習，都應(yīng)做到限定時間、限定速度、限定準確率。這 種目標明確的壓力可以使注意力高度集中，提高復習效率。同時每完成一部分，心理上會有輕松，愉悅的感覺，可以充滿信心地繼續(xù) 投入到下一階段的復習中。對于那些自我約束能力比較差的同學，在制訂好計劃后，將之公 布也不失為一種自我加壓的好方法。向家長、老師、同學公布，一 方面起到監(jiān)督作用，同時起到一個強迫約束的效果，可以在難以堅 持的時候產(chǎn)生更大的毅力和動力。同時，專家也提醒家長，

8、考前應(yīng)重點激勵孩子嚴格完成計劃，挑 戰(zhàn)自身高點，獲得切實進步，而不應(yīng)單一著眼于分數(shù)。適當、現(xiàn)實 的目標才是有效的壓力，過大的壓力只能起到相反的作用。獎懲措施起到激勵作用這其實也是給自己壓力的一個補充。計劃一旦制定就要雷打不動 地去執(zhí)行。每天花一點時間來反省：今天的計劃完成得如何，好則 獎勵，否則懲罰。獎懲的措施不一定是物質(zhì)的，可以是聽兩首喜歡 的歌曲，或者是做一項家務(wù)，幾個俯臥撐既有約束力又有可操 作性，你每天都會感到自己在進步。“事前定，則不困；行前定，則不疚。”這是古人留給我們的寶 貴經(jīng)驗。學生掌握了制訂好的學習計劃的能力，并且培養(yǎng)優(yōu)秀的執(zhí) 行力，對于未來人生的規(guī)劃不無裨益。新目標英語七年

9、級（上）突出特點是詞匯量大，詞匯是英語學習的 基礎(chǔ)，不熟練掌握單詞，英語的學習將從我說起。因此要想方設(shè)法 的搞好詞匯的復習，把單詞進行歸類使學生容易掌握。考試前需要復習的語法知識有：一般現(xiàn)在時、名詞的復數(shù)形式、 一般疑問句、特殊疑問句等。計劃對語法知識進行全面的總結(jié)，并 配合大量練習，大范圍的讓學生達到懂語法并且會用語法。由此， 減少或解除學生心中模糊的知識。復習語法時，要注重引導學生記 住結(jié)構(gòu)，能靈活運用到實際生活中去，運用學過的語法寫句子，寫 出簡單的文章。本學期七年級的內(nèi)容多，容量大，時間緊。必須重視習題的質(zhì) 量。針對這種情況要精選部分試題進行強化訓練，特別是學生容易 錯的，在復習中多加

10、以鞏固。本次復習時間（大致有三周）,第一周（20_年x月x日-x R）Units712）;第二周（x月x日-x日Unitsl6）;第三周綜合復習和 訓練，迎接宣城市素質(zhì)期末檢測。復習時以課本知識為主，兼顧習題。單詞、語法、習題三項要彼此兼顧，要處理好三者之間的關(guān) 系。七年級學生剛剛使用新教材，知識的跨度較大，不少同學感到力 不從心。因此，本次復習關(guān)系重大。對于學生知識的系統(tǒng)性，學習 英語的自信心等都有極大的關(guān)系。7-12單元為復習重點，復習時要 強調(diào)基礎(chǔ)知識，建議學生將已學過的語法知識進行歸納分類，以便 使零散的知識連貫起來。將動詞，句型作為復習重點，復習其他詞 類時多關(guān)注固定用法、平時常見的

11、錯誤及教師課堂上提出應(yīng)注意問 題等。1-6單元有選擇的重點復習。復習過程中以學生自檢與教師 檢查相結(jié)合，及時反饋學習效果，注重復習的有效性。有關(guān)課本的知識的要求，應(yīng)該分層次進行。因為基礎(chǔ)知識內(nèi)容過 多，要求所有同學全部掌握是不可能的。因此要進行分層次。練習 過程中采取逐步引導，滲透作題技巧，要注意培養(yǎng)學生的分析問題 能力、解決問題能力。及時查缺補漏。復習時要強調(diào)針對性和有效 性。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，把各種針對性比較強的綜合訓練作為檢查存在 不足的工具，重點突破那些平時沒有熟練掌握的內(nèi)容。注重復習技巧。現(xiàn)在學習時就應(yīng)采取正確的解題技巧、思路和方 法，包括在進行聽力訓練時。復習時把各類題型進行分析、歸類

12、， 掌握解題方法，這樣才能在解題時多角度深入地理解題意，拓寬解 題思路。根據(jù)期中考試試卷分析出現(xiàn)的問題，加強學生聽力及的練 習。平時檢測，注意狠抓學生出現(xiàn)的問題，努力確保大多數(shù)學生不 犯同樣的錯誤。1復習預備三單元單詞和詞組。2復習教習用語，26個字母，5個元音字母和字母的共同因素。3 復習名字的英語表達(First name last name full name )3復習電話號碼，數(shù)字0-95復習this that,學會辦公和生活用品的英語表達。6復習家庭成員單詞。7復習方位詞組。8復習5-8單元單詞和詞組。9復習球類單詞10復習水果詞組。11復習how much句型，熟練運動詢問價格以及

13、表達。12復習12個月份和序數(shù)詞1-31、13復習9T2單元單詞。14復習電影類型，學會句型，do you like？ does he/she like，-.?15復習樂器的種類，使用can的句型.16復習時間的表達方法，17復習幾種學科.自己喜歡的學科和老師,并能簡單的說出原因.18本冊書中語法和關(guān)鍵句的總提要,并適當舉例.19考前聽力模擬測試,并指導學生的應(yīng)試策略和心理輔導.復習是鞏固己學知識，拓展新知識的必要手段，做好期末復習工 作能使學生全面系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識，提高基本技能，開展學生的智 力。復習階段做到有條不紊復習，按部就班地推進，知識在學生頭 腦中更系統(tǒng)化、完整化，從而更好地應(yīng)用知識

14、，提高學習質(zhì)量。做好全面復習工作要有周密的計劃，這樣才能在最短時間內(nèi)，更 好更多地掌握知識，提高能力。為此，在復習之前做出本學期的期 末復習計劃。內(nèi)容包括：圖形認識初步;累的運算;整式的乘法與因式分解;二 元一次方程組;一元一次不等式;證明。在體系結(jié)構(gòu)的設(shè)計上力求反 映這些內(nèi)容之間的聯(lián)系與綜合，使它們成為一個有機的整體。其中 對于“實驗與綜合應(yīng)用”領(lǐng)域的內(nèi)容，以“課題學習”和“數(shù)學活 動”等形式分散地編排于各章之中。本冊教材安排上有如下特點：讓學生掌握什么，掌握到什么程度，達到什么目標。對于一些難 以掌握的知識點或一些掌握不好的學生要反復訓練，直至掌握為 止。6月4、5、6日復習第6月9、10

15、日復習累的運算、整式乘法與因式分解6月11、12日復習二元一次方程組6月13、16日復習一元一次 不等式6月17、23日：主要進行模擬綜合試卷并評析試卷。6月24日統(tǒng)一做一年期末考試真題復習是為了更有效地提高學生的知識，拓寬學生的視野，而并非 為了考試，所以，復習要全面周到，既能突出重點，又能全面掌握 數(shù)學基礎(chǔ)知識，提高應(yīng)用數(shù)學的能力。使學生在最短的時間內(nèi)有效 提高學習成績我的期末復習計劃是這樣安排的：語文數(shù)學英語語文復習計劃：第一我每天放學回家以后，認真的閱讀學過的課文，讓背會的 我一定背會，不能馬虎。第二把不會寫的生字和我每次考試愛出錯的字，多寫幾遍，讓 它和我永遠是好朋友，爭取不再寫錯它們。第三我要