1、第1頁 共9頁3篇中學教師個人提升計劃3篇 中學教師個人提升計劃 一、指導思想 以教育工作 為指導，以全心全意為學生服務為做一個好老師宗旨，認真執 行教師職業道德規范的各項要求，努力提高個人素質和教 學水平，努力完成學校交給的各項任務。二、工作目標1、樹立理想信念，做到“經師”和“人 師”的統一，既要精于“授業”、“解惑”，更要以“傳道” 為責任和使命。2、刻苦鉆研業務，提高基本素質，以扎實的知識功底、 過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法贏得學生 的好評。3、待學生要有一顆博愛之心，以誠相待，以自己的真情 去感動學 生。三、思想方面 自己努力按照“好老師”的要求努力工 作，把熱愛祖

2、國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大 事，堅持政治學習放在自己的工作首位，記錄政治筆記，提高 覺悟和意識。特別要注意結合某某某大、某某屆某中全會、某 中全會精神，領悟黨的方針政策，關注教育發展的形勢，當好 學生的追夢人和圓夢人。注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，重點要注意廉 潔第2頁 共9頁從教，克已奉公，做一個人民滿意的教師。要關心學生的學習、 生活， 做學生的良師益友， 不誤人子 弟，要能做到既教書又育人。加強團結，與同事相處融洽，合 作愉快，心往一處想， 勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。四、 個人業務1、 精通自己的學科， 具有扎實而淵博的知 識。不僅要熟悉所教教材的基本

3、內容，形成完整的知識體系， 還要加強業務進修和廣泛的學習，跟蹤學科學術動態，了解新 觀點，掌握新信息，不斷更新知識，站在學科的前沿，由經驗 型到科研型的轉化。2、既要有廣博的知識，又要通曉基本的社會學科、自然 學科等方面的知識，做到博學多才。實施素質教育，培養學生 的綜合素質和創新能力，教師的博學多才是至關重要的。隨著 教材的改革，相鄰學科的聯系日益加強，文理相互滲透 ，因 此，注重與其他學科的溝通，形成“大教學觀”，為學生創設 開放的教學情景，培養學生的創新意識和能力。教師的知識越 淵博，越能啟迪學生的創新思維。3、提高教育科學理論修養。蘇霍姆林斯基說： “教師不懂心理學，這就如同一個心臟專

4、業醫生不了解心 臟的構造。”科學的教學需要科學理論的指導，教師要較好的 實施素質教育，必須掌握教育學、心理學和學科教學法等基本 知識。教師不僅第3頁 共9頁知道教什么，還要知道怎樣教和為什么選擇這 樣教，用科學的理論去指導自己的教學。4、向老教師虛心求教，汲取他人的寶貴經驗，活學活用 到教學中來。甚至要 不恥下問，深入學生，體會他們的學習 認識和接受能力，從而更好的服務于教學。五、課堂教學 課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣 地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘 井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡 特點，發揮其的效用。注重在課前、課中、課后三個方面下功

5、夫。課前認真備課。作到課前再備課，重點備教材、備學生， 熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。 課中全神貫注。處處體現專業特色，用內容代替老師的指令， 求知欲就是他們出發的號角，讓學生始終處于歡快氛圍中。讓 學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興 趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，運用多 種方法導入新課、用熱情貫穿課堂始終、解決枯燥的教學于快 樂之中、充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟 發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手 去完成老師所設計的各個教學環節，興趣成為了學生學習的動 力。本學期我還盡量為學生創設良好的課堂氣

6、氛，注重培養學 生養成井然有序的課堂常規；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的 狀態下進第4頁 共9頁行積極地學習，做到課前反思、課中反思、課后反 思。六、 積極參加教研活動1、 平時積極開展個人間的合作研 討，交流教學經驗，討論教學問題，努力提高備課、上課質 量。2、積極參加集體備課活動，于教師相互切磋教藝，資源 共享。3、教研活動是教師提高專業化水平的重要途徑。學習、 培訓：參加專家講座、向優秀教師學習、互動式討論、自主學 習、參與式學習、自我反思等。以上四個方面就是我20 xx年的個人工作計劃，希望各位 領導，各位同仁批評指正，并加以監督。中學教師個人提升計劃 我深刻認識到現代教育的形式， 對我

7、們教師自身提出了嚴格的要求，實現以“創新精神、創造 潛力、不斷發 展自我”為核心的素質教育目標，提高我們青 年教師的教育素養和潛力十分重要，特為自我定以下中學教師 個人工作計劃：首先認真學習政治法律。政治道德素養是一個人務必具 備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養做基礎。因 此，我要高標準、嚴要求。此外，我覺得還就應認真學習各項 法規，用法來保護孩子的各項權利掌握各項規程、綱要，及時 了解孩子各階段的發展和需要，熱愛自我的事業。第5頁 共9頁其次提高專業文化水平。新課程的實施，迫切要求廣大教 師提高專業化水平。教師的專業包括學科專業和教育專業兩個 方面。教師應成為學科知識的專家和學 科

8、教育兩個方面的專 家。既要有扎實的學術根底，又要有學術的前沿意識，掌握現 代教育手段。教師應把自身的專業發展目標定位在如下幾個方 面：一、制定科學合理的教學工作計劃 在自我的工作和學習 積累過程中不斷總結教學經驗，根據學生的實際狀況和教材的 運用性，以及英語學科“語言交際”的學科特點，來制定科學 合理的教學計劃，有利于學生對知識的掌握和教學進度的實 施。二、教師個人業務工作計劃 要樹立現代學生觀，學會以 發展的眼光看待每一個學生，相信學生的巨大潛能，并努力去 探索發掘；在教育教學活動中發揚學生的主體精神 ，促進學 生的主體發展，努力做到因材施教。充分發揮自我特長來吸引 學生，使學生喜歡自我的課

9、，并能在自我的課堂上得到發展， 能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學 環節。堅持教學相長，在師生交往中發展自我。遵循“以人為 本”的管理原則，增強自我的管理潛力。自我在工作中曾得到 學多教師的幫忙，與每位教師團結一心，體現教師師德，互幫 互助。深化課改，進一步貫徹落實學校“生活化、情境話”課 堂教學理念，充分培養和激發學生學習興趣，重視學生認知過 程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思 實踐，解 決教改第6頁 共9頁新問題，提高教 學質量，做一個有思想的新形勢下的 教師。三、加強自身的教學基本功 作為一名教師，我時刻提醒 自我要為人師表，所以，在專業方面不斷充實自我的，嚴格

10、要 求自我：抽出業余時光，在語言潛力，專業潛力和書面表達潛力上 訓練自我，爭取每一天都有新的變化。四、提高反思性教學潛力 要積累教學智慧，分析成功或 失敗的原因，反思性教學是一個循環或螺旋上升的過程。我們 只有透過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我，才能更加宀完美。五、用心參加征文活動 在工作學習的過程中，用心參加 學校以及報刊上的征文活動，只有不斷 總結自我的教學經驗 與教學理論，不斷參與各種活動，才能找出自我的缺點與不 足，才能成長起來。六、學習進修方面 牢固樹立終身學習的觀念，每學期至 少學習一本教育理論專著，不斷豐富科學文化知識，掌握現代 教育理論和技術，提高實施素質教育的水平和潛力

11、。用心參加 舉辦的各種講座，定期進行相互交流研討。認真貫徹落實聽課 評課制。珍惜每次外出參加培訓和學習制度，并寫出感想及反 思。當然，還要嚴格出勤，做好其他工作。我在做好各項教育 教第7頁 共9頁學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校 工作與個人之間的關系，克服種種困難 全身心的投入到教育 教學工作中。中學教師個人提升計劃 一、思想政治方面1、加強政治 理論學習，提高自身素質。認真學習黨的路線、 方針和政策， 保持正確的思想政治方 向。關心國家大事，經常和老師們共同探討學習體會，提高自 己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業，關心愛護每一個學生， 讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭，對學

12、生一視同仁，一切 從學生的實際出發，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成 長。2、加強學習交流，提高師德修養。本學期，我將通過網絡、刊物等渠道， 搜集名師的事跡材 料， 認真學習體會他人優秀的 教育經驗，在名師的引領下， 進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中 如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自 己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。二、教育教學方面1、認真學習教育教學理論。二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不 斷涌現，學習成為我們現代社會生活的重要方式之一。教師從 事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會 繼續認真

13、學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和 教第8頁 共9頁法，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理 論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫 徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契 機，全面推進素質教育，深化教育改革。以培養學生的創新意 識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。2、努力提高學生成績。要提高學習成績，學困生是關鍵，我準備根據具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。3、充分發揮家長的作用。多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的 意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間 的距離。充分調動家長的積極性，使他們成為 學校教育的堅 實后盾。4、常規業務方面。力爭按時完成各項任務，認真備課，為40分鐘的課堂教 學做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中 的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。5、