1、輸電線路施工輸電線路施工 教學(xué)目的教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)過程課程小結(jié)課程作業(yè)教學(xué)方法教學(xué)課題4.4馳度觀測與計算輸電線路施工輸電線路施工 教學(xué)目的教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)過程課程小結(jié)課程作業(yè)教學(xué)方法教學(xué)課題教學(xué)目的 1 1、掌握馳度的觀測方法；、掌握馳度的觀測方法； 2 2、理解馳度的有關(guān)計算。、理解馳度的有關(guān)計算。教學(xué)重難點(diǎn)馳度的觀測馳度的觀測教學(xué)方法講述及教學(xué)視頻、實(shí)操訓(xùn)練講述及教學(xué)視頻、實(shí)操訓(xùn)練輸電線路施工輸電線路施工 教學(xué)目的教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)過程課程小結(jié)課程作業(yè)教學(xué)方法教學(xué)課題教學(xué)過程一、馳度一、馳度弛度，又稱弧垂，是衡量導(dǎo)地線所承受的應(yīng)力的指標(biāo)。弛度，又稱弧垂，是衡量導(dǎo)地線所承受的應(yīng)力的指標(biāo)。基本計算關(guān)

2、系：基本計算關(guān)系：82glf當(dāng)考慮懸點(diǎn)高差時上式可改寫成：當(dāng)考慮懸點(diǎn)高差時上式可改寫成：cos82glf輸電線路施工輸電線路施工 教學(xué)目的教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)過程課程小結(jié)課程作業(yè)教學(xué)方法教學(xué)課題也可以根據(jù)馳度計算導(dǎo)線長度。其簡化計算關(guān)系為：也可以根據(jù)馳度計算導(dǎo)線長度。其簡化計算關(guān)系為：222223824lflgllL有關(guān)概念：有關(guān)概念：1 1）檔距）檔距 指相鄰桿塔中心軸線間的水平距離；指相鄰桿塔中心軸線間的水平距離；2 2）耐張段的長度）耐張段的長度 指相鄰兩基耐張桿塔中心軸線間的距離；指相鄰兩基耐張桿塔中心軸線間的距離；ll3 3）代表檔距）代表檔距 又稱規(guī)律檔距，代表耐張段的應(yīng)力弧垂變化；又稱

3、規(guī)律檔距，代表耐張段的應(yīng)力弧垂變化；0lniiniilll1130輸電線路施工輸電線路施工 教學(xué)目的教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)過程課程小結(jié)課程作業(yè)教學(xué)方法教學(xué)課題4 4）弛度觀測檔）弛度觀測檔 緊線施工段中，選為代表各耐張段來進(jìn)行弛度觀測的緊線施工段中，選為代表各耐張段來進(jìn)行弛度觀測的線檔。關(guān)于觀測檔的計算如下：線檔。關(guān)于觀測檔的計算如下：首先計算弛度觀測檔所在耐張段的代表檔距首先計算弛度觀測檔所在耐張段的代表檔距 ，根據(jù)，根據(jù) 及施工時導(dǎo)、及施工時導(dǎo)、地線的本體溫度，查閱相關(guān)應(yīng)力弧垂曲線得代表弧垂地線的本體溫度，查閱相關(guān)應(yīng)力弧垂曲線得代表弧垂 。導(dǎo)、地線的溫。導(dǎo)、地線的溫度應(yīng)是用儀器測量的自身溫度，不是

4、現(xiàn)場空氣溫度。度應(yīng)是用儀器測量的自身溫度，不是現(xiàn)場空氣溫度。0l0l0f計算觀測檔的弧垂：計算觀測檔的弧垂：當(dāng)懸點(diǎn)高差當(dāng)懸點(diǎn)高差 時（視為等高）時（視為等高）lh%10020fllf 當(dāng)懸點(diǎn)高差當(dāng)懸點(diǎn)高差 時時lh%10022201flhllf輸電線路施工輸電線路施工 教學(xué)目的教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)過程課程小結(jié)課程作業(yè)教學(xué)方法教學(xué)課題孤立檔的弧垂計算：孤立檔的弧垂計算：對孤立檔進(jìn)行弧垂觀測時，架空線一端已連有耐張絕緣子串，計算弧垂時對孤立檔進(jìn)行弧垂觀測時，架空線一端已連有耐張絕緣子串，計算弧垂時應(yīng)考慮耐張絕緣子串的影響，而在掛線結(jié)束后復(fù)測孤立檔弧垂時，兩側(cè)均已掛應(yīng)考慮耐張絕緣子串的影響，而在掛線結(jié)束后

5、復(fù)測孤立檔弧垂時，兩側(cè)均已掛上絕緣子，兩者所測得的弧垂和最大弧垂出現(xiàn)地方均是不一樣的。如圖上絕緣子，兩者所測得的弧垂和最大弧垂出現(xiàn)地方均是不一樣的。如圖4 42323所示。所示。輸電線路施工輸電線路施工 教學(xué)目的教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)過程課程小結(jié)課程作業(yè)教學(xué)方法教學(xué)課題施工時，孤立檔一側(cè)掛有絕緣子串的弧垂觀測值為施工時，孤立檔一側(cè)掛有絕緣子串的弧垂觀測值為222202cos1cos8lgggglfg竣工后，孤立檔二側(cè)掛有絕緣子串時檔距中央弧垂為竣工后，孤立檔二側(cè)掛有絕緣子串時檔距中央弧垂為22202cos41cos8lgggglfg掛線結(jié)束后，要對各耐張段的弧垂進(jìn)行驗(yàn)收。掛線結(jié)束后，要對各耐張段的弧垂

6、進(jìn)行驗(yàn)收。輸電線路施工輸電線路施工 教學(xué)目的教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)過程課程小結(jié)課程作業(yè)教學(xué)方法教學(xué)課題二、初伸長及其補(bǔ)償二、初伸長及其補(bǔ)償從未用過的導(dǎo)地線，當(dāng)其架空后在一定的張力作用下，絞線中各單股線從未用過的導(dǎo)地線，當(dāng)其架空后在一定的張力作用下，絞線中各單股線相互擠壓、移位，隨時間的增加絞線會發(fā)生彈性伸長、塑性伸長及蠕變伸長，相互擠壓、移位，隨時間的增加絞線會發(fā)生彈性伸長、塑性伸長及蠕變伸長，使導(dǎo)地線產(chǎn)生一定的永久性的伸長變形，即為初伸長。傳統(tǒng)的補(bǔ)償方法有：使導(dǎo)地線產(chǎn)生一定的永久性的伸長變形，即為初伸長。傳統(tǒng)的補(bǔ)償方法有：降溫法、減弧垂法。降溫法、減弧垂法。三、弧垂觀測檔的選擇三、弧垂觀測檔的選擇基

7、本原則是：在緊線施工中，能靈敏的反應(yīng)耐張段內(nèi)的應(yīng)力、弧垂變化，基本原則是：在緊線施工中，能靈敏的反應(yīng)耐張段內(nèi)的應(yīng)力、弧垂變化，具有代表性；同時對重點(diǎn)線檔要作重點(diǎn)觀測。觀測檔的選擇與施工段的檔數(shù)、具有代表性；同時對重點(diǎn)線檔要作重點(diǎn)觀測。觀測檔的選擇與施工段的檔數(shù)、檔距、懸點(diǎn)高差等因素有關(guān)。檔距、懸點(diǎn)高差等因素有關(guān)。輸電線路施工輸電線路施工 教學(xué)目的教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)過程課程小結(jié)課程作業(yè)教學(xué)方法教學(xué)課題弧弧垂觀測垂觀測檔的具體選擇辦法：檔的具體選擇辦法：1 1）緊線施工段在）緊線施工段在5 5檔及以下時，靠近施工段中間選擇一檔作弛度觀測檔；檔及以下時，靠近施工段中間選擇一檔作弛度觀測檔；施工在施工在6

8、 61212檔時靠近兩端各選擇一檔作弛度觀測檔；檔時靠近兩端各選擇一檔作弛度觀測檔；1212檔以上的施工段靠檔以上的施工段靠近兩端及中間各選擇一檔作弛度觀測檔。近兩端及中間各選擇一檔作弛度觀測檔。2 2）觀測檔在緊線施工段內(nèi)應(yīng)分布均勻，相鄰兩個弛度觀測檔不宜超過）觀測檔在緊線施工段內(nèi)應(yīng)分布均勻，相鄰兩個弛度觀測檔不宜超過四個檔距。四個檔距。3 3）下列重點(diǎn)線檔應(yīng)選作弛度觀測檔：）下列重點(diǎn)線檔應(yīng)選作弛度觀測檔：連續(xù)傾斜的高處和低處線檔；連續(xù)傾斜的高處和低處線檔；較高懸點(diǎn)的前后側(cè)線檔；較高懸點(diǎn)的前后側(cè)線檔；相鄰緊線段的結(jié)合處線檔；相鄰緊線段的結(jié)合處線檔；重要交叉跨越附近線檔。重要交叉跨越附近線檔。

9、 4 4）宜選擇檔距較大、懸點(diǎn)高差較小的線檔作弛度觀測檔。）宜選擇檔距較大、懸點(diǎn)高差較小的線檔作弛度觀測檔。5 5）宜選擇對臨近線檔監(jiān)視范圍較大的桿塔位作弛度觀測點(diǎn)。）宜選擇對臨近線檔監(jiān)視范圍較大的桿塔位作弛度觀測點(diǎn)。6 6）不宜選擇靠近轉(zhuǎn)角桿塔的線檔作弛度觀測檔。）不宜選擇靠近轉(zhuǎn)角桿塔的線檔作弛度觀測檔。輸電線路施工輸電線路施工 教學(xué)目的教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)過程課程小結(jié)課程作業(yè)教學(xué)方法教學(xué)課題四四 、馳度觀測方法、馳度觀測方法1 1、等長法、等長法輸電線路施工輸電線路施工 教學(xué)目的教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)過程課程小結(jié)課程作業(yè)教學(xué)方法教學(xué)課題2 2、異長法、異長法等長法觀測弛度的精確度，隨架空線懸點(diǎn)高差的增大

10、而降低。高差為零等長法觀測弛度的精確度，隨架空線懸點(diǎn)高差的增大而降低。高差為零時，兩觀測板連線正好與弧垂最低點(diǎn)相切，高差增大后，切點(diǎn)將逐漸遠(yuǎn)離時，兩觀測板連線正好與弧垂最低點(diǎn)相切，高差增大后，切點(diǎn)將逐漸遠(yuǎn)離弧垂最低點(diǎn)，甚至用此法不能觀測弛度。如上圖虛線所示，從弧垂最低點(diǎn)，甚至用此法不能觀測弛度。如上圖虛線所示，從 觀測板引觀測板引出與懸鏈線相切后在出與懸鏈線相切后在 桿塔上無交點(diǎn)。桿塔上無交點(diǎn)。等長法的使用條件：等長法的使用條件： ； 。lh2 . 0iHfBA異長法是指在檔兩端布置的弛度觀測板位置距離懸掛點(diǎn)不等距的一種弛異長法是指在檔兩端布置的弛度觀測板位置距離懸掛點(diǎn)不等距的一種弛度觀測方法

11、。同樣地，它也是靠導(dǎo)地線的弧垂最低點(diǎn)與觀測板連線相切來判度觀測方法。同樣地，它也是靠導(dǎo)地線的弧垂最低點(diǎn)與觀測板連線相切來判定弛度是否已滿足要求的：定弛度是否已滿足要求的： 。異長法的觀測方法如圖。異長法的觀測方法如圖4 42525所所示。當(dāng)示。當(dāng) 時（即時（即 ），異長法不適用。），異長法不適用。42baffa40b輸電線路施工輸電線路施工 教學(xué)目的教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)過程課程小結(jié)課程作業(yè)教學(xué)方法教學(xué)課題輸電線路施工輸電線路施工 教學(xué)目的教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)過程課程小結(jié)課程作業(yè)教學(xué)方法教學(xué)課題3 3、角度法、角度法角度法與其它方法相比，需測的量多、計算量較大、引起誤差的可能性角度法與其它方法相比，需測的量

12、多、計算量較大、引起誤差的可能性大，一般較少采用。大，一般較少采用。在觀測弧垂時，經(jīng)緯儀置于觀測檔的一端，觀測導(dǎo)地線弧垂最低點(diǎn)的仰在觀測弧垂時，經(jīng)緯儀置于觀測檔的一端，觀測導(dǎo)地線弧垂最低點(diǎn)的仰角角 。緊線時使經(jīng)緯儀視線和導(dǎo)線相切，即得弧垂。緊線時使經(jīng)緯儀視線和導(dǎo)線相切，即得弧垂 。它適用于丘陵、山地、。它適用于丘陵、山地、溝壑等，不宜用等長法、異長法的地形條件。按經(jīng)緯儀布置的不同位置可分溝壑等，不宜用等長法、異長法的地形條件。按經(jīng)緯儀布置的不同位置可分為：檔端角度法、檔內(nèi)外角度法、檔側(cè)角度法、平視法等。為：檔端角度法、檔內(nèi)外角度法、檔側(cè)角度法、平視法等。f輸電線路施工輸電線路施工 教學(xué)目的教學(xué)

13、重難點(diǎn)教學(xué)過程課程小結(jié)課程作業(yè)教學(xué)方法教學(xué)課題輸電線路施工輸電線路施工 教學(xué)目的教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)過程課程小結(jié)課程作業(yè)教學(xué)方法教學(xué)課題輸電線路施工輸電線路施工 教學(xué)目的教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)過程課程小結(jié)課程作業(yè)教學(xué)方法教學(xué)課題使用檔端角度觀測法時的有關(guān)計算使用檔端角度觀測法時的有關(guān)計算laffhtg441iHa式中式中 懸點(diǎn)高差，儀器在低懸點(diǎn)側(cè)時取正值；在高懸點(diǎn)側(cè)時取負(fù)；懸點(diǎn)高差，儀器在低懸點(diǎn)側(cè)時取正值；在高懸點(diǎn)側(cè)時取負(fù)； 儀器中心距地面的高度。儀器中心距地面的高度。hi輸電線路施工輸電線路施工 教學(xué)目的教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)過程課程小結(jié)課程作業(yè)教學(xué)方法教學(xué)課題 1 1如何選擇弧垂觀測檔？如何選擇弧垂觀測檔？ 2 2試述：用檔端角度法觀測馳度的方法及步驟。試述：用檔端角度法觀測馳度的方法及步驟。 3 3緊線作業(yè)時，利用經(jīng)緯儀觀測弧垂。已知觀測檔距緊線作業(yè)時，利用經(jīng)緯儀觀測弧垂。已知觀測檔距L L=320m=320m，弧垂值，弧垂值f=6.08m,f=6.08m,氣溫（氣溫（1010）, ,參看圖參看圖4 42626所示所示, ,懸掛點(diǎn)懸掛點(diǎn)A A至地面距離至地面距離11.7m11.7m，經(jīng)，經(jīng)緯儀高緯儀高1.46m1.46m，經(jīng)緯儀觀測懸掛點(diǎn)，經(jīng)緯儀觀測懸掛點(diǎn)B B的仰角