1、最新資料推薦1 / 9人教版小學(xué)二年級品德與生活我和動物交朋友教學(xué)設(shè)計(jì)人教版二年級下冊品德與生活我和動物交朋友教學(xué)設(shè)計(jì)（2019201920192019 學(xué)年度第二學(xué)期）稀土高新區(qū)民馨路第一小學(xué) 姜 華教材分析：我和動物交朋友 是人教版 品德與生活 第四冊教材中第二 單元讓家園更美好中的第四個(gè)主題。這一課比較貼近學(xué)生的實(shí)際生活，同時(shí)教學(xué)內(nèi)容也受到學(xué)生的喜 愛，通過這節(jié)活動課是要學(xué)生知道動物是人類的好朋友，讓學(xué)生充分感受到動物的可愛，激發(fā)學(xué)生喜歡動物的情感、讓他們愿意和動物交 朋友，懂得如何與動物友好的相處，有意識的做到善待動物，知道戲 弄動物的行為是錯(cuò)誤的，同時(shí)還要增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)動物的意識。學(xué)情

2、分析：從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來看，小學(xué)二年級的孩子非常喜歡 親近小動物，樂于和小動物交朋友。大部分學(xué)生都能夠善待動物，但因?yàn)槟挲g小，好奇心強(qiáng)，也有個(gè) 別學(xué)生喜歡戲弄小動物；還有些學(xué)生喜歡小動物，但是不知道、不懂 得如何照顧小動物的方法，因此存在不能與小動物和諧相處的現(xiàn)象。從學(xué)生的社會環(huán)境與生活基礎(chǔ)來看，農(nóng)村小學(xué)生接觸各種小動物 的機(jī)會比較多，在課余時(shí)間能充分地和它們接觸。部分農(nóng)村學(xué)生已經(jīng)有過飼養(yǎng)家禽、親自喂養(yǎng)小動物的經(jīng)驗(yàn)部分地區(qū)的農(nóng)村以養(yǎng)殖動物為產(chǎn)業(yè)，這些家庭的孩子知道更多養(yǎng) 殖的知識，這都為本課的學(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ)。因此，本課針對以上的學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生喜歡 和動物交朋友

3、，能夠善待動物，知道戲弄動物的行為是錯(cuò)誤的。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生與動物和諧相處。教學(xué)目標(biāo)：1.1.喜歡和動物交朋友，愿意和動物友好相處，生活中樂于關(guān)心、 照顧小動物。2.2.不傷害動物，能夠善待動物。3.3.知道動物是人類的好朋友，動物與人們共同生活在地球上，和 人們的生活息息相關(guān)，懂得戲弄動物的行為是錯(cuò)誤的。教學(xué)重點(diǎn)：喜歡和動物交朋友，能夠善待動物，知道戲弄動物的行為是錯(cuò)誤 的。教學(xué)難點(diǎn)：在生活中能夠做到善待動物、與動物和諧相處。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入 1.1.教師和學(xué)生做找朋友的游戲，播放找朋友 音樂。剛才老師和大家做了一個(gè)什么游戲？（找朋友的游戲）（板書：朋友）老師還給大家?guī)韼讉€(gè)謎語，你們

4、猜猜看。2.2.猜謎語：（1 1）名字叫小花，喜歡搖尾巴，夜晚睡門口，小偷最怕它。（2 2） 嘴厚臉長鼻子大，打仗拉車都是它，腳上加層鐵釘板，馳最新資料推薦3 / 9騁千里本領(lǐng)大。（3 3） 河邊一個(gè)游泳家，說起話來呱呱呱，小時(shí)有尾沒有腳，大時(shí)有腳無尾巴。（4 4）一張三瓣嘴，兩只紅眼睛，要想走一步，雙腳一齊蹦。同學(xué)們真厲害，全部都能猜對。你們剛才猜到的這些他們有一個(gè)共同的名字，你們知道叫什么嗎？（動物）（板書：動物）看到這么多可愛的小動物你們有什么愿望呢？（板書：我和動物交朋友）今天讓我們一起和動物交朋友。二、我喜歡的動物 1.1.今天老師在來的路上碰到了三個(gè)小朋友， 他們和自己喜歡的小動物

5、們高興地在一起玩耍。讓我們一起來看看他們喜歡的動物吧！ 2 2你有喜歡的動物嗎？你 喜歡什么動物呢？ 3.3.看來大家都很喜歡小動物，你們看，老師這里 有好多漂亮的動物圖片。你們認(rèn)識它們嗎？ 你想了解哪種動物？（播放課件） 4.4. 了解了 這么多可愛的小動物，你們喜歡它們嗎？你想怎樣表達(dá)你對小動物的 喜愛呢？（歌唱、畫畫、拍照、把它描寫下來）5 5請同學(xué)們安靜的翻開書第 3333 頁，用簡筆畫的形式把你喜歡的動物畫下來。并說說你為什么喜歡它？ 6.6.指名個(gè)別學(xué)生，把自己的畫在班內(nèi)展示。三、明明和小鳥的故事 1.1.下面讓我們來一起看一個(gè)小故事。通過這三幅圖你知道明明和小鳥之間發(fā)生了什么事情

6、嗎？如果你是明明你會怎么做呢？同桌之間互相交流一下， 然后把這個(gè)故事完 整的演一演。2.2.請一組學(xué)生上來演一演。明明把小鳥放走的同時(shí)，讓我們懂得了一個(gè)什么道理？我們要愛護(hù)動物，關(guān)愛動物。（板書：關(guān)愛動物）老師很開心你們能夠懂得這個(gè)道理， 可是現(xiàn)實(shí)生活中 卻有這樣殘忍的一面。（pptppt 播放海豹獵人獵殺海豹的圖）看完這幅圖我們似乎聽到了 海豹媽媽的哭訴。你們覺得小動物可憐嗎？ 可是生活中還有許多小朋友這樣做。你們認(rèn)為他們這樣對待小動物好不好？哪里不好？下面讓我們聽聽長頸鹿媽媽的訴說吧！ 四、長頸鹿媽媽的訴說 （pptppt 播放長頸 鹿媽媽的訴說）1.1.小朋友，你們知道我的寶寶是怎么死的

7、嗎？ 每一個(gè)生命都需要得到尊重，每一個(gè)生命都應(yīng)該被珍惜，希望同學(xué)們 能做一個(gè)懂得珍愛生命的人。（板書：珍愛生命）2.2.生活中我們喜歡這些動物，愿意和他們交朋友。可是怎樣做才是友好的行為呢？（播放 pptppt）請同學(xué)們在小組內(nèi) 先討論一下。然后組長把大家的想法集中起來，寫在這張紙上。這張紙不單單只是大家的想法，同時(shí)，這也是一份關(guān)愛動物，珍 愛生命的最新資料推薦5 / 9承諾，請大家在最后承諾人這里簽上自己的名字。3.3.學(xué)生展示五、總結(jié)同學(xué)們寫了這么多的好建議。老師希望也相信大家一定能夠從身邊的小事做起，做一個(gè)關(guān)愛動 物，珍愛生命的人。六、作業(yè)請大家看一下今天的作業(yè)和爸爸媽媽一起讀一本有關(guān)

8、動物的書，或者一起看一部有關(guān)動物的電影。教師推薦：狼圖騰、忠犬八公 這節(jié)課就上到這里，下課！ 七、板書 設(shè)計(jì)我和動物交朋友關(guān)愛動物珍愛生命人教版二年級下冊品德與生活我和動物交朋友說課稿（2019201920192019 學(xué)年度第二學(xué)期） 稀土高新區(qū)民馨路第一小學(xué) 姜華 說教材：我和動物交朋友是人教版品德與生活第四冊教材中第二 單元- 讓家園更美好中的第四個(gè)主題。這一課比較貼近學(xué)生的實(shí)際生活，同時(shí)教學(xué)內(nèi)容也受到學(xué)生的喜 愛，通過這節(jié)活動課是要學(xué)生知道動物是人類的好朋友，讓學(xué)生充分感受到動物的可愛，激發(fā)學(xué)生喜歡動物的情感、讓他們愿意和動物交 朋友，懂得如何與動物友好的相處，有意識的做到善待動物，知

9、道戲 弄動物的行為是錯(cuò)誤的，同時(shí)還要增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)動物的意識。因此制定出如下目標(biāo)：1.1.喜歡和動物交朋友，愿意和動物友好相處，生活中樂于關(guān)心、 照顧小動物。2.2.不傷害動物，能夠善待動物。3.3.知道動物是人類的好朋友，動物與人們共同生活在地球上，和 人們的生活息息相關(guān)，懂得戲弄動物的行為是錯(cuò)誤的。教學(xué)重點(diǎn)：喜歡和動物交朋友，能夠善待動物，知道戲弄動物的行為是錯(cuò)誤 的。教學(xué)難點(diǎn)：在生活中能夠做到善待動物、與動物和諧相處。說學(xué)情：從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來看，小學(xué)二年級的孩子非常喜歡 親近小動物，樂于和小動物交朋友。大部分學(xué)生都能夠善待動物，但因?yàn)槟挲g小，好奇心強(qiáng)，也有個(gè) 別學(xué)生喜歡戲弄小動

10、物；還有些學(xué)生喜歡小動物，但是不知道、不懂 得如何照顧小動物的方法，因此存在不能與小動物和諧相處的現(xiàn)象。從學(xué)生的社會環(huán)境與生活基礎(chǔ)來看，農(nóng)村小學(xué)生接觸各種小動物 的機(jī)會比較多，在課余時(shí)間能充分地和它們接觸。部分農(nóng)村學(xué)生已經(jīng)有過飼養(yǎng)家禽、親自喂養(yǎng)小動物的經(jīng)驗(yàn)。部分地區(qū)的農(nóng)村以養(yǎng)殖動物為產(chǎn)業(yè)，這些家庭的孩子知道更多養(yǎng) 殖的知識，這都為本課的學(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ)。因此，本課針對以上的學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生喜歡 和動物交朋友，能夠善待動物，知道戲弄動物的行為是錯(cuò)誤的。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生與動物和諧相處。最新資料推薦7 / 9說教法：我覺得自己在上這一課的時(shí)候，始終堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，鼓勵(lì)學(xué)生能夠

11、主動、積極地學(xué)習(xí)，使學(xué)生在知識、情感、能力等各方面 都能夠得到提升。新課程標(biāo)準(zhǔn)中指出：品德與生活這門課程的教科書主要不是作為知識的載體來供 教師講授的，它是教師引發(fā)兒童活動的工具，是兒童開展活動時(shí)可利 用的資源。教師應(yīng)創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛢和膶?shí)際，及時(shí)地把社 會中新的信息、科學(xué)技術(shù)新的成果、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸 收到課程內(nèi)容中去，不斷提高品德教育的針對性、實(shí)效性和生動性， 提高整個(gè)教育的質(zhì)量。依據(jù)二年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，將課程內(nèi)容進(jìn)行了有機(jī)的整合，對 教材內(nèi)容的重點(diǎn)確定為從學(xué)生身邊的小動物出發(fā)，通過看圖使學(xué)生明確要和動物成為真正的朋友，一定要有愛心和責(zé)任心，把愛的教育始 終貫穿

12、于整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中。說學(xué)法：新課程標(biāo)準(zhǔn)中指出，品德與生活是以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng) 品德良好，樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動型綜合課程。于是，我讓學(xué)生在闡述畫面的過程中交流，由此喚發(fā)出學(xué)生真真 切切的感受，讓教材里的生活情境和學(xué)生真實(shí)的生活共鳴， 從而真切 地體會與動物友好相處的快樂。讓學(xué)生真實(shí)的生活生成教材，通過這種對話，讓教材的范例性充分地得到體現(xiàn)。說教學(xué)過程：本課以兩個(gè)游戲的形式導(dǎo)入，引出課題。然后讓孩子們說說自己喜歡的小動物，同時(shí)，也讓學(xué)生了解一些 國家級的保護(hù)動物，增加孩子的課外知識。培養(yǎng)孩子們喜愛動物的感情。并讓他們用圖畫的形式畫出來。其次，通過明明和小鳥的故事讓孩子們知道我們應(yīng)該關(guān)愛動物，之后舉幾個(gè)反例，讓孩子們對動物產(chǎn)生憐惜之情。再次，通過長頸鹿媽媽的訴說讓孩子們明白我們應(yīng)該珍愛生命， 尊重生