1、古詩詞鑒賞復習專題北團中學吳四珍【考點梳理】中考試題在古詩詞鑒賞方面的考查，基本上鎖定在積累、感悟、運用、欣賞的范圍內。其基本考點為：1詩意理解。就是憑借自己的積累和試卷提供的注釋，讀懂每一句每一層每一節。2意境把握。就是通過找景、繪景、品景來悟情，把握全詩的情感和主旨。3內容概括。就是從詩句中提取內容要點，對景物的特點、人物的感情態度、作者的觀點、全詩的主旨進行概括等。4寫法品析。就是品味詩詞中字詞用法的精妙，各種修辭的運用，句法的作用，景與情、事與理的關系，全詩的結構特色，作品的藝術風格等等。5名句賞析。主要著眼詩句所蘊含的豐富內涵，運用的寫作技巧，表情達意的精妙等方面來進行欣賞?！緜淇贾?/p>

2、導】古詩詞鑒賞的材料多來自于教材的教讀篇目，復習時有明確的抓手。其一，注重系統復習，做好知識儲備。對課內詩詞的復習要通盤考慮，特別要重視對詩詞名句的理解與賞析。在此基礎上對相關知識進行歸類。如對寫作背景、常用典故、文化習俗、風格流派、思想內容、常用的表達技巧、詩歌篇章結構以及語言特點等進行梳理，為答題奠定堅實的基礎 其二，注意解題技巧的訓練。其解題技巧，概括的說就是：了解背景細思忖，聯想想象創意境。賞析韻律品語言，把握題旨悟詩情。具體地說，就是要明確不同題型的解法。一、客觀題的解題方法1.看是否曲解原意、以偏概全、張冠李戴。命題人有時故意擴大原意，往往把部分說成整體，把特殊說成一般，

3、將委婉含蓄說成直抒胸臆，把視覺說成聽覺，把動態（景）說成靜態（景）等等。2.看是否隨意引申、任意拔高或貶低。試題往往把淺顯易明的道理表述得深奧莫測，或故意添加一些本不屬于詩歌的內容，或故意漏掉一些相關內容，或故意拔高（貶低）詩歌主題。3.看是否以假亂真，魚目混珠。試題往往把正誤表述內容糅合在一起，并用表示否定或肯定判斷的詞作結，如“不”、“是”、“都”等。4.看是否無中生有、橫生枝節。備選項的表述結論，在詩中找不到佐證材料，找不到根據。二、主觀題的解題方法1.從關鍵詞語上著手，如抓住詩句中的主體，把握動詞、色彩詞的含義和作用，去品味賞析作答。2.從關鍵詩句（主旨句、情感句）上著手，分析概括，推

4、斷作答的切入點。 3.從修辭手法（比喻、擬人等）和表達方式（記敘、議論等）著手，分析其含義，探究其作用。4.從作品、作家的相關背景資料入手，準確把握作品的旨趣、作者的情感傾向、詩句的原意。5.從詩歌所寫的具體內容入手，把握各類詩歌的思想內容，如送別詩、懷古詩、愛國詩等，概括各自所表現的思想情感。從作家的風格（豪放、婉約、清新自然、沉郁頓挫等）和語言特征（簡潔、含蓄、凝練等）去領悟詩句的含義和表達的情感。【例題解析】（2011年湖北孝感試題）下列詩句品析有誤的一項是（   ）A.“海日生殘夜，江春入舊年”，這兩句詩極具藝術表現力。詩人賦予“日”與“春”以物的新舊交替

5、，“生”與“入”以人的意志情思，蘊含著一種自然理趣。B.“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，詩人以“落紅”喻身世，借“春泥”明心志，表明決心遠離官場，退隱避世，化作春泥，栽桃培李。C.“不應有恨，何事長向別時圓？”這兩句是詞人借對月的怨憤來表達對親人的思念，對離人的同情。D.“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”，這兩句即寫思鄉之情，又抒報國之志，揭示了征人們有家難回、功業未建的矛盾心理。【解析】本道試題四個選項全部是對古詩詞名句的賞析，且基本上都是對詩句情感的品析。根據自己的知識積累，并將這些句子放在所屬的整首詩或整首詞中來考量，一眼便可知B項所表達的內容與原詩表達的愛國情懷有距離。究其原因，是

6、沒有弄清“花”的深刻含義（國家），對它的理解停留在表面上。能力訓練（一）觀滄海 曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島聳峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。1這是一首寫景抒情詩, 統領全篇寫景的一個字是“         ”。寫景時，先寫島上的            ，次寫海面上的    &

7、#160;         ，最后寫天空中日月星辰。2選出理解不恰當的一項（        ）A.這首抒情詩，句句寫景，句句抒情，將眼前景色和自己的雄心壯志融合在一起，抒發了統一中國建功立業的抱負。B.“東臨碣石，以觀滄?！睂懗隽嗽娙塑S馬揚鞭、高瞻遠矚的雄姿，為全詩定下了慷慨悲壯的基調。 “觀”字統領全篇，以下都寫觀海所見。  C.前六句寫實景，詩人從大處著墨，著力渲染大海那種蒼茫渾然的氣勢。 “叢生” 、 “豐茂”則形象地描繪出島上欣

8、欣向榮的景象。D.后四句運用借景抒情、情景交融、虛實結合、想象夸張的表現手法，寫出了大海吞吐日月，含孕群星的氣派。充滿了浪漫主義的情調。3.后兩行詩句中的“若”字用得好，請你說說好在哪里。                                  &#

9、160;                                         （二）次北固山下 王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊

10、年。鄉書何處達，歸雁洛陽邊。1選出對這首詩分析不正確的一項（  ）A這首詩作者把江南殘冬早春的景象描繪得新鮮而又精致，表達出詩人無比熱愛江南山水和懷念家鄉及親人的思想感情。B這首詩以對偶句開頭，“青山”“綠水”給人眼明心亮的感覺。三、四兩句中的“平”和“闊”，顯得恢宏闊大，使人胸襟開朗。C五、六兩句寫海上紅日沖破黎明前的黑暗，江邊春意趕走垂盡的舊臘殘冬，不僅意象美妙，還蘊含一種生活哲理，突現了新生事物的強大生命力。D最后兩句表達了作者想做北歸的大雁 ，夢歸故鄉。與前面六句所寫明麗的江南景色形成鮮明的反差。2“海日生殘夜，江春入舊年”歷來得到人們的好評，請選一個角度，作簡要賞

11、析。                                                 

12、0;                          （三）錢塘湖春行   白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄，最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1.本詩以“春”為著眼點，抒發了       &

13、#160;              的感情。詩中直抒胸臆表達這種感情的一個詞語是                  2下列說法有誤的一項是    （        ）A詩的一二句交待踏青的去處，簡介

14、明快的勾勒了早春的輪廓。B三四兩句從鶯歌燕舞的動態中，展示了春天的活力，把大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意生動地描繪了出來。C五六句詩人用“亂”字勾畫出了春天的百花競放、萬紫千紅的美麗畫卷；用“沒馬蹄”寫出了西子湖春草深深、景色醉人的景象。 D尾聯尾聯直抒胸臆，表達了詩人春行錢塘湖的喜悅心情。3.發揮想象，具體描繪一下湖東的景色。                     

15、60;                                                 

16、60;      （四）水調歌頭 蘇軾明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事偏向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。1詞中由出塵之想轉向入世情懷的過渡句是              ，      &#

17、160;       。 2“            ，            ”一句，運用      的修辭手法，表達了詞人由心中有所          &#

18、160;，到心胸          ，作達觀之想的心理變化過程。3. 下列對水調歌頭賞析不正確的一項是：（）A.這首詞上闋寫詞人對天上宮闕的向往和對人間生活的熱爰，下闕寫詞人在月下對親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂觀向上、積極奮進的情緒。B.“不應有恨，何事長向別時圓？”這一句，抒發思念親人的感情，表面看來，好像是對月有怨恨之意，其實是寫親人不能團聚的惆悵。C.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，”這句話從人到月，從古到今，對自然和社會作了高度概括，很有哲理意味。D.全詞情景交融，意境豪放闊大，描

19、寫虛實結合，充滿了豐富的想象和浪漫的情致，具有強烈的藝術感染力。4簡析“轉朱閣，低椅戶，照無眠”一句中加著重號詞語的表達效果。                （五）望岳杜甫岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。1選擇賞析有誤的一項： （       ）A“岱宗夫如何？齊魯青未了”一聯前一句寫出作者一見泰山時的興奮和驚嘆仰慕之情；后

20、一句以距離之遠烘托泰山之高。B“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”寫細望中所見的泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象。C“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”一句蘊涵著詩人對祖國河山的熱愛。D全詩沒有一個“望”字，但句句寫向岳而望，距離是由遠及近，時間是從朝到暮，并由望岳懸想將來的登岳。2選出賞析有誤的一項：（     ）A.一二句寫遠眺之色。以距離之遠烘托泰山之高，表現了詩人初見泰山時激動喜悅、驚嘆不已的心情。B.三四句寫近望之勢。著一“鐘”字，寫大自然格外傾情，特設泰山奇景：挺拔的山峰使得山南山北，一明一暗。C.五六句寫細望之景。山中層云繚繞，使心靈愛到滌蕩。極目遠眺，只見一只

21、眼眶受傷的飛鳥還巢，可知詩人矚望之專注。D.七八句寫企盼登山之情。似寫登山，實為明志，巧妙地以腳下群山的渺小反襯泰山的雄偉，蘊含深刻的哲理。3寫出“會當凌絕頂，一覽眾山小”對你的啟示。              （六）使至塞上     王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢侯騎，都護在燕然。 1.全詩敘述了詩人出使邊塞的     ，描

22、繪了邊塞           的景象，表現了                     之情。2.本詩寫詩人前往邊塞慰問將士，山高路遠，以“         ”和“     

23、;     ”自比，在敘事中流露出幽微難言的內心情感。3.選出下面賞析有誤的一項：   （      ） A首聯前一句寫自己輕車簡從，前往邊境慰問將士，后一句說自己要到遠在西北邊塞的居延。B頷聯是說使者到了居延，就象滾滾塵沙一樣出了漢家的邊塞，又像南歸的大雁一樣飛入了胡天的上空。C頸聯兩句，氣象極好，在一片大沙漠上看到遠處烽煙直沖云霄，大河上一輪落日，沒有云翳，顯得格外圓而大。 D結尾一聯是說使者到了蕭關，遇到巡邏偵查的騎兵，一問，才知道督護的軍部還在離這兒很遠的燕

24、山呢。（七）過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。 1. 選出分析不當的一項（    ）A首聯寫了個人和國家的兩件事：一是在他21歲時，明經入仕，因科舉而走入仕途；二是在國家危急存亡關頭，起兵勤王抗元。B頷聯以比喻的方式寫國勢和身世，生動形象，而蘊藏其中的感情尤為深摯沉痛。 C頸聯上句追憶當年兵敗福建時，憂念國事的心情，下句寫目前不幸被俘的孤獨處境。詩歌很巧妙地借惶恐灘和零丁洋兩地名，寫出了形勢的險惡和境況的危苦，抒發陷入絕境的絕望心情。D全

25、詩概括了作者一生中的重大事件，熔敘事和抒情言志為一爐，慷慨悲涼，感人至深。2詩歌中“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”兩句詩各是一個完整的主謂句子。詩人將兩個陳述的對象擺在一起，要表達什么意思、抒發什么感情？                                 

26、;                                            （八）酬樂天揚州初逢席上見贈 劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年

27、棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。 沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。1.詩的頸聯“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的情調由前四句的“傷感低沉”，轉為            。這兩句詩蘊含的哲理是：                    

28、60;     2.對這首詩賞析不正確的一項是 (     )A.“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身?！边@兩句意思是自己謫居在巴山楚水這荒涼的地區，算來已經二十三年了。表明作者謫居生活的艱苦和遭遇貶居的痛苦，給全詩定下了感情的基調。B.“懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。”后一句用王質爛柯的典故，既暗示了自己謫居時間的長久，又表明了世態的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘的心情。C.“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春?！边@兩句作者以沉舟、病樹比喻自己，既感到惆悵，卻又相當達觀。D.“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。”這兩句表現

29、出堅忍不拔的意志，與常人所用的“借酒消愁”形成鮮明的對比。（九）漁家傲   秋思范仲淹 塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發征夫淚。1.該詞是范仲淹駐守西北邊防時所作。詞的上闋寫               ，下闋寫         

30、60;   ，筆力雄健，感情沉郁。上闕中間接點明季節的詞語是         。2選出對漁家傲賞析不當的一項是（    ）A. 詞的上片運用白描的手法寫景，寫出了邊塞秋景與中原的不同。B. 詞的上片中"長煙落日孤城閉"，與"大漠孤煙直，長河落日圓"的意境相似。 C. 詞的下片中"羌管悠悠霜滿地"，以如霜的月光為背景，烘托了征人凄婉的愁思。D. “濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”借東漢大將“竇憲追匈

31、奴”的典故，表現出了戰士們的報國激情。3請揣摩“霜滿地”在表達上的作用。                                            

32、                              4.請賞析“長煙落日孤城閉”的妙處。                 

33、                                                  

34、                   （十）武陵春李清照風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。1選出分析不正確的一項（   ）A首句“塵香”二字寫落花已化為塵土，流露出詞人對美好事物遭受摧殘的惋惜之情。B“欲語”而淚先奪眶而出，寫出詞人有難以抑制的滿腹憂愁和傷痛，具有感人心弦的藝術魅力。C“春尚好”“泛輕舟”用詞

35、輕松，節奏明快，恰到好處地表現了詞人隨遇而安的喜悅之情。D詞作最后兩句將哀愁比作可承載可觸摸的實體，既形象生動又自然妥帖。2全詞是如何表現作者對故人的思念這份“濃愁”的？                                    

36、;                                       （十一）破陣子   為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻

37、塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生！1上片有寫軍中生活的行事的壯美：      、     、       、        、        ；下片有寫戰斗場面的激烈，如       

38、;    ，            ；表達直接作者愛國激情和雄心壯志的議論：            ，           。2全詞極寫“壯詞”，“壯”體現在       

39、0; 、         、         、形象等方面。3. 下邊對這首詞賞析有誤的一項是（    ）A這首詞描寫了看劍、聞角、分炙、奏樂、點兵、殺敵等多種軍營生活。B這首詞展現了醉態、夢境、往事、理想和現實等多層面的人生境界。C這首詞前九句追憶人生往事，豪情滿懷；結尾一句，詞義陡轉，點出理想與現實、希望與失望等多重矛盾。D這首詞成功地運用了“八百里”、“五十弦”、“沙場”、“的盧”、霹靂”等多個歷史典

40、故。3試體味“沙場秋點兵”一句中“秋”字的表達效果。                                             

41、0;                                             4.本詞與曹操“烈士暮年，壯心不已”表達的感情相比，有何

42、異同？                                                 

43、60;                                    （十二）春雪 韓愈新年都未有芳華，二用初驚見草芽。 白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。 1詩中的第二句中，“驚”一詞表現了作者怎樣的心

44、情？                                                 

45、0;                                         2.詩的三、四兩句富有濃烈的浪漫主義色彩，生動傳神。試從修辭的角度進行賞析。  &#

46、160;                                                 &#

47、160;                     （十三）新 柳  楊萬里柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。 未必柳條能蘸水，水中柳影引他長。 1.詩中的“新柳”有什么特點？               

48、0;                                                                       2“水中柳影引他長”中的“引”字有什么妙處？&#