1、小學三年級下冊信息技術教學計劃一、學情分析通過上學期的學習，學生對指法，文本編輯有了一定的認識，但是由于信息技術課時比較少，每周只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏；但學生對本學科的學習積極性還是比較高，相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。二、教材分析信息技術課程是小學一門知識性與技能性相結合的基礎工具課程，根據教學計劃，隨著

2、我校各種條件的具備，已作為必修課開設。小學信息技術課程的任務是：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基礎知識和技能，了解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，培養學生良好的信息素養，形成學生良好的文化素質，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。本冊教學內容主要是操作系統的基本操作、畫圖軟件的認識和基本技巧以及信息與信息技術的概念教學。其重點內容為畫圖軟件的應用。三、教學目標1了解windows XP 操作系統基本操作。2建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培

3、養學生學習、使用計算機的興趣和意識。3在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。4能熟練使用畫圖軟件畫出簡單的圖形和圖畫。四、教學重難點1、了解windows XP 操作系統基本操作2、認識畫圖軟件及畫圖軟件中的工具箱，并熟練使用各種畫圖工具3、能用畫圖軟件畫出各種各樣的圖形及圖畫。五、教學具體措施1落實教學“五認真”的具體措施。教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具體措施：（1）認真備課：力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統一教學要求，盡力做到超前

4、12周，做到每課必備，寫好教案。領會大綱精神，鉆研教材內容，從學生實際出發做到十備：一備滲透德育；二備重點突出，突破難點方法得當；三備信息技術基本概念；四備信息技術基本操作用語、基本術語；五備信息技術教學中的薄弱環節；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術實驗操作的增補及成敗關鍵；八備學生自學提綱；九備操作練習作業精選；十備課堂教學的總設計。（2）認真上課：以啟發式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規范清楚，教態親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養，及時總結，做好教

5、學后記。（3）認真布置作業：要求學生每節新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環節，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。（4）認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。（5）認真組織輔導：根據學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助學困生，激發學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。2提優補差的內容、途徑和方法。對于優秀生可以適當學課本以外的知識來充實自己，并在學習中逐步形成自己的技能、技巧；對于學困生在課上、課后

6、給予更多關心、幫助和指導。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。3教研工作目標和計劃。積極開展信息技術課堂教學模式的研究，通過探討學習，總結得失，并將自己的實踐活動轉化為理論，學期結束時，至少寫一篇經驗總結或論文。認真學習小學信息技術“五不節”課堂教學策略。靈活運用保障上好信息技術課。5.搞好遠程教育學習，不斷提高自身能力，應對不斷變的信息技術教學需要。六、教學進度安排：周次起止日期教 學 內 容課時一學習機房制度1二1三1四1五1六1七6網絡資源大搜索1八1九1十1十一1十二1十三1十四1十五1十六1十七期末復習1小學四年級信息技術下冊教學計劃一、學情分析本學期四年

7、級共一個6個教學班，每班學生都有40多人，機房只有電腦40臺，呈現人多機少的情況，所以教學中只能將學生進行分組，安排兩人一臺電腦。學生在一、二、三年級已經開始接觸信息技術這門課程，在電腦學習方面已經有了一定的基礎，本學期主要增加學生的網絡操作。二、教材分析信息技術課程是小學一門知識性與技能性相結合的基礎工具課程，根據教學計劃，隨著我校各種條件的具備，已作為必修課開設。小學信息技術課程的任務是：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基礎知識和技能，了解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，培養學

8、生良好的信息素養，形成學生良好的文化素質，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。本冊教學內容主要是因特網的認識和應用，具體在于利用網絡查找所需資料和發電子郵件，認學生了解網上公約。三、教學目標1、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。2、學會上網瀏覽網頁，從網上檢索有用的資源，養成良好的上網習慣，遵守網絡文明公約。3、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。4、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發展個人的愛好和興趣。5、知道應負責任地使用信息技術系統

9、及軟件，養成好的計算機使用習慣和責任意識。四、教材的重點和難點1、了解計算機的用處，激發學生學習信息技術的興趣2、養成好的計算機使用習慣和責任意識。3、學會上網瀏覽網頁，從網上檢索有用的資源。4、學會收發郵件及了解網上公約；1、認真組織教學，認真對學生進行輔導。2、實行切實可行的教學方法，對學生進行知識的傳授。3、由于學校存在人多機少的情況，所以采用小組學習的方式進行教學，注重每個學生的學習，力爭使每個學生都能完成一節課的任務。4、對課堂進行實時監控，及時解決一些突發事件，使學生能集中精力學習。 5、盡可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟件環境，提高學生的動手能力。六、教學進度安排：周次起

10、止日期教 學 內 容課時一學習機房制度1二1三1四1五1六1七6改變圖像的屬性1八1九1十1十一10.GIF Animator簡介1十二1十三1十四1十五1十六1十七期末復習1小學五年級信息技術下冊教學計劃一、學情分析過上學期的學習，學生對指法，文本編輯有了一定的認識，但是由于信息技術課時比較少，每周只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏；但學生對本學科的學習積極性還是比較高，相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不

11、是學習，而是打游戲。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。二、 教材分析本期教材是使用人教版（三年級起點版）五年級信息技術下冊三、教學目標：1、了解信息技術的應用環境和信息的一些表現形式。2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。3、了解Excel的基本工作方式。4、用Excel制作簡單的表格及編輯工作； 5、養成良好的計算機使用習慣。 四、教學重點、難點 1、EXCEL的認識了解；2、EXCEL的數據處理和函數的應用； 3、EXCEL的排版和統計報的建立。 五、教學措施1落實教學“五認真”的具體措施。教學中以

12、教學大綱為綱，從教材和學生實際出發，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具體措施：（1）認真備課：力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統一教學要求，盡力做到超前12周，做到每課必備，寫好教案。領會大綱精神，鉆研教材內容，從學生實際出發做到十備：一備滲透德育；二備重點突出，突破難點方法得當；三備信息技術基本概念；四備信息技術基本操作用語、基本術語；五備信息技術教學中的薄弱環節；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術實驗操作的增補及成敗關鍵；八備學生自學提綱；九備操作練習作業精選；十備課堂教學的總設計。（2）認真上課：以啟發式教學為原

13、則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規范清楚，教態親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養，及時總結，做好教學后記。（3）認真布置作業：要求學生每節新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環節，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。（4）認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。（5）認真組織輔導：根據學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助學

14、困生，激發學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。2提優補差的內容、途徑和方法。對于優秀生可以適當學課本以外的知識來充實自己，并在學習中逐步形成自己的技能、技巧；對于學困生在課上、課后給予更多關心、幫助和指導。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。3教研工作目標和計劃。積極開展信息技術課堂教學模式的研究，通過探討學習，總結得失，并將自己的實踐活動轉化為理論，學期結束時，至少寫一篇經驗總結或論文。認真學習小學信息技術“五不節”課堂教學策略。靈活運用保障上好信息技術課。 4.搞好遠程教育學習，不斷提高自身能力，應對不斷變的信息技術

15、教學需要。六、教學進度安排：周次起止日期教 學 內 容課時一學習機房制度1二1三1四1五1六1七6認識FrontPage1八1九1十1十一1十二1十三1十四1十五1十六1十七期末復習1小學六年級信息技術下冊教學計劃一、學生基本情況分析學習對計算機信息技術課的興趣很，熱情很大。六年級學生學習計算機有一定的基礎，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生在計算機的應用方面還是比較狹窄，對于windows系統的基本操作還不夠熟練或者不規范，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到六年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續激發學生學習計算機的興趣外，著重引導對計算機理論和logo語言繪

16、圖進行學習，讓學生能盡量熟悉和使用logo，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎。二、全冊教材分析本學期采用的是泰山出版社出版的新版教材六年級上冊，它包括以下幾方面內容：總共三個單元，第一單元主要內容是計算機是怎樣工作的，共2課，通過利用網絡搜索學習認識計算機系統，完成一些與學生學習生活相關聯的任務，進而掌握完成這些任務所需要的操作技能；第二單元主要內容是logo語言樂園，共10課，通過學習logo的操作，讓學生掌握logo語基本命令的使用方法。能夠使用命令繪制簡單的圖形，學會重復命令、重復命令的嵌套，可以通過重復命

17、令繪制一些比較復雜的圖形，了解了過程的定義、調用、修改等知識。第三單元是算法思想初步。了解生活中常見的算法現象、算法的優化思想、算法的描述方法等。共3課時。三、教學目標1、知識目標、能力目標和情意目標。 （1）知識與技能了解計算機的發展歷史，了解計算機工作的過程。了解計算機系統的構成及其工作原理。了解LOGO語言，了解各種語言命令。理解算法的概念，了解計算機解決問題的步驟，掌握常用算法。認識計算機各部分組成，理解工作原理。掌握LOGO語言基本命令使用方法。繪制簡單圖形，使用重復命令，嵌套方法繪制復雜圖形。掌握四則運算和表達式輸入方法。了解打印。提高能力。描述算法，選擇恰當算法解決問題的能力。（

18、2）過程與方法：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握；（3）情感態度與價值觀：；通過對計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習；2、質量目標：；在本學期的教學中，認真學習其他學科以及本學科其他；四、教學重點、難點第一單元 計算機是怎樣工作的1、揭開計算機工作的神秘面紗2、與計算機交朋友第二單元 logo語言樂園1、logo初步認識2、logo基本命令（一）3、logo基本命令（二）4、顏色的設置與填充命令5、重復命令6、重復命令的嵌套7、過程的使用（一）8、過程的使用（二）9、帶參數的過程10、簡單的計算第三單元 算法思想初步1、生活中的算法2、算法優化3、算法的描述五、教學措施1落實教學“五認真”的具體措施。教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具體措施：（1）認真備課：力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統一教學要求，盡力做到超前12周，做到每課必備，寫好教案。領會大綱精神，鉆研教材內容，從學生實際出發做到十備：一備滲透德育；二備重點突出，突破難點方法得當；三備信息技術基本概念；四備信息技術基本操作用語、基本術語；五備信息技術教學中的薄弱環節；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術實驗操作的增補及成敗關鍵；八備學生自學提綱；九備操作練習作業精選