1、職稱申報程序與繼續教育職稱申報程序與繼續教育州人社局職稱與專家科李鎮海提提 綱綱l 一、職稱改革的發展l 二、職稱申報的條件和程序l 三、職稱申報時的注意事項l 四、職稱申報的社會評價與監督l 五、職稱評聘后的管理l 六、專業技術人員繼續教育l 七、職稱改革的發展趨勢和我州“十二五”規劃一、職稱改革的發展一、職稱改革的發展l我省的職稱改革分為以下幾個階段l （一）調查摸底階段（1986年）l （二）職稱評審初級階段（1987年1996年）l （三）職稱評審的正常化階段（1997年2003年）l （四）評聘分離階段（2004年2010年）l （五）目前面臨重大的職稱改革（2012年開始試點）在改

2、革職稱評定，實行專業技術職務聘任制后，中央職稱改革工作領導小組批準了30個專業技術職務試行條例： 工程技術人員、農業技術人員、自然科學研究、社會科工程技術人員、農業技術人員、自然科學研究、社會科學研究、衛生技術人員、高校、中專、技校、中學、小學研究、衛生技術人員、高校、中專、技校、中學、小學、幼兒教育、實驗技術人員、民用航空飛行技術人員學、幼兒教育、實驗技術人員、民用航空飛行技術人員、船舶技術人員、經濟、會計、統計、翻譯人員、檔案、船舶技術人員、經濟、會計、統計、翻譯人員、檔案人員、文博、群文、新聞出版、律師、公正人員、廣播人員、文博、群文、新聞出版、律師、公正人員、廣播電視播音、工藝美術、體

3、育、藝術、企業思想政治工作電視播音、工藝美術、體育、藝術、企業思想政治工作人員和海關專業人員。人員和海關專業人員。職稱的分類職稱的分類l職稱的申報條件有兩個方面：l 一是基本條件，即學歷和資歷。l 二是評審條件，即專業技術工作業績和專業理論水平。l 除此之外，外語水平、計算機應用能力、執業資格、繼續教育學時、業務能力量化測評、經濟建設的參與度等等，在不同的階段都有不同的要求。二、職稱申報的條件和程序二、職稱申報的條件和程序外語外語l 目前我省的職稱評審對外語的要求有較大程度的放寬，要求的范圍是高校晉升副高級以上職稱人員和衛生系列三甲以上醫院晉升副高以上職稱人員。工程、農業晉升副高以上職稱人員,

4、需提供三個月以上野外工作的證明材料即可。所有晉升中級職稱人員和其他系列晉升副高以上職稱人員外語免考。計算機計算機l 計算機要求：黔人通【2008】35號提出：l 計算機免試條件（1）在鄉鎮（不含縣城所在鄉鎮）工作的專業技術人員；（2）參加過專業技術人員計算機應用能力考試，已取得副高級任職資格，申報正高級任職資格的，以及同級轉評的；（3）獲得博士、碩士學位人員和計算機專業的大專以上畢業生。l 放寬條件(1)1976年底以前入學的大中專畢業生；（2）當年9月30日以前滿50周歲；（3）在縣（不含市、州、地所在地的縣級市）工作的人員；（4）申報藝術系列專業技術職務的人員。l 以上放寬人員參加當年全國

5、計算機應用能力統考而未取得合格證，可憑當年成績通知，先申報評審任職資格。評審通過的，可以聘任，但在首個聘期內要取得國家合格證或參加相關的計算機應用能力提高班學習并合格。l （一）、初聘：l 依據是黔職改字【1992】02號文件(指從事專業技術工作年限)l 中專一年可定（任命）為“員”級職務；l 大專一年可定（任命）為“員”級職務，三年可定為“助師”級職務；l 本科一年可定為“助師”級職務；l 雙學士獲得者和研究生班畢業人員，可直接定為“助師”級職務；l 碩士學位獲得者，三年可定為中級職務；l 博士學位獲得者，可直接定為中級職務；l 博士后流動站合格的出站人員，可直接定為副高級職務。l 申報程序

6、：到當地人社部門領取并填寫初聘表，提供畢業證和學位證書執業資格證原件，畢業后從事專業技術工作的證明材料，經單位和主管部門簽章后交人社部門職改科室審批。2012年衛生專業技術資格考試報考條件一覽表年衛生專業技術資格考試報考條件一覽表學歷報考級別任職年限（截至2011-12）（現有資格取得時間）從事本專業年限（）中專士（藥、技）畢業當年報名、次年考1年師（藥、護、技）任士滿5年（2006-12前）6年中級（醫、藥、護、技）任師滿7年（2004-12前）13年專科士（藥、技）畢業當年報名、次年考1年師（藥、護、技）任士滿2年（2009-12前）3年中級（醫、藥、護、技）任師滿6年（2005-12前）

7、9年本科師（藥、技）畢業當年報名、次年考1年中級（醫、藥、護、技）任師滿4年（2007-12前）5年碩士中級（醫、藥、護、技）任師滿2年（2009-12前）2年博士中級（醫、藥、護、技）畢業當年報名、次年考報考醫護專業需有醫、護執業資格學歷提升及任職年限的折算學歷提升及任職年限的折算l 學歷提升必須是教育部門認可的國民教育學歷l 提升學歷以后的年限足額計算，提升以前的學歷折半計算l 例如：某人2008年取得助理級資格，2010年12月專升本畢業（但更多的會是2011年元月）今年申報中級職稱到年限了嗎？應該什么時候申報？ （二）、評審（二）、評審l （1）、“員”級晉升“助師”級。在取得“員”級

8、資格后，大專兩年、中專三年。年度考核稱職以上，繼續教育學時達l 標。提供材料：畢業證書、員級資格證書、聘任證書、評審表、執業資格證書、工作總結，經單位和主管部門簽章后送人社部門組織評審。l （2）、“助師”級晉升中級職務，學歷是碩士（工程系列）、本科、大專、中專的晉升年限分別是2、4、5、7年。不同系列的職稱晉升時要求的條件不盡相同，大體上還是有共同之處，條件總的來說就是業務能力和理論水平兩個方面。程序是個人申報，單位推薦（單位在有空崗的前提下，通過量化測評，擇優推薦。）提供材料：畢業證書、員級資格證書、聘任證書、評審表、執業資格證書、工作總結以及反映本人聘任“助師”以來的業績和理論水平的相關

9、材料，經單位和主管部門簽章后送人社部門組織評審。三、職稱申報時的注意事項三、職稱申報時的注意事項l 認真學習本系列的職稱文件，理解每一個字每一句話的含義。l 組織材料必須注意邏輯關系（以聽課記錄為例、量化測評表為例）l 理論水平主要體現在論文發表上，提醒大家注意的是，一定要防范非法出版物，2008年開始我州對非法出版物進行了嚴厲打擊，共查出發表在非法出版物上的論文一千二百多篇，有六百多人因為論文發表在非法出版物上導致評審未通過，州新聞出版局給我們出據150多份鑒定報告。同時對黔東南日報的增刊不予認可。2010年又對貴州民族報的增刊予以否定。規范了職稱申報秩序，提高了職稱評審質量。提綱提綱l 四

10、、四、職稱申報的社會評價與監督職稱申報的社會評價與監督 社會評價是職稱評聘工作的重要內容，最社會評價是職稱評聘工作的重要內容，最大限度地提高職稱工作的透明度，讓廣大人民大限度地提高職稱工作的透明度，讓廣大人民群參與進來，對我們的職稱工作進行評價與監群參與進來，對我們的職稱工作進行評價與監督，才能確保職稱工作更加客觀、公正，這是督，才能確保職稱工作更加客觀、公正，這是職稱改革的必然趨勢。根據省文件規定，這項職稱改革的必然趨勢。根據省文件規定，這項工作主要是抓好三個公示。一是申報前必須對工作主要是抓好三個公示。一是申報前必須對申報人的基本情況進行公示；二是要將初審情申報人的基本情況進行公示；二是要

11、將初審情況進行公示；三是要將專家評審結果進行公示。況進行公示；三是要將專家評審結果進行公示。 l五、職稱評聘的后期管理職稱評聘的后期管理主要包括兩個方面。一是資格證書的年審，二是聘期管理。 資格證書的年審每三年進行一次，主要證書持有人年度考核情況和參與繼續教育情況，年度考核不合格和未按要求參與繼續教育學習的，不予審核。 聘期管理是指職稱聘任管理，聘期一般為3年，主要考察崗位職責履行情況和年度考核等情況，在單位內實行競爭上崗和合同管理。l六、專業技術人員繼續教育六、專業技術人員繼續教育1 1、繼續教育的必要性。繼續教育是面向學校教育、繼續教育的必要性。繼續教育是面向學校教育之后所有社會成員特別是

12、成人的教育活動，是終身學之后所有社會成員特別是成人的教育活動，是終身學習體系的重要組成部分。隨著世界經濟的突飛猛進，習體系的重要組成部分。隨著世界經濟的突飛猛進，各行業專業知識日新月異，專業技術人員接受終身教各行業專業知識日新月異，專業技術人員接受終身教育是勢在必行，是我國各項事業健康發展迫切要求，育是勢在必行，是我國各項事業健康發展迫切要求，中華人民共和國科學技術進步法中華人民共和國科學技術進步法、中華人民共中華人民共和國教育法和國教育法等有關法律、法規作出了明確的要求等有關法律、法規作出了明確的要求。2、繼續教育學分的取得。繼續教育學分的取得、繼續教育學分的取得。繼續教育學分的取得貴州省專

13、業技術術人員繼續教育學時授予與管理辦貴州省專業技術術人員繼續教育學時授予與管理辦法法( (試行試行) )（黔人通（黔人通2007290號）文件上已有明號）文件上已有明確的規定。確的規定。3、繼續教育學分的使用。繼續教育學分的使用主、繼續教育學分的使用。繼續教育學分的使用主要用于職稱申報、職稱資格考試和職稱要用于職稱申報、職稱資格考試和職稱資格證書資格證書年審上，作為專業技術人員參加繼續教育的依據。年審上，作為專業技術人員參加繼續教育的依據。七、職稱改革的發展趨勢和我州七、職稱改革的發展趨勢和我州“十二五十二五”規劃規劃l 根據我州“十二五”規劃，實施人才戰略的要求，除了要重點抓好人才引進和人才培養外，抓好職稱