六年級語文下冊2遺跡長城贊教案北師大版_第1頁
六年級語文下冊2遺跡長城贊教案北師大版_第2頁
六年級語文下冊2遺跡長城贊教案北師大版_第3頁
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文檔簡介

1、精選范本第二單元 遺跡長城贊教學目標 1理解課文，認識長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶，是人類歷史上的偉大奇跡，增強學生的民族自豪感，培養他們熱愛祖國的思想感情。2學習作者從不同的觀察點抓住事物特點、由遠及近、由整體到部分、按一定順序觀察事物的方法，并在觀察中展開聯想，培養學生的觀察能力和想象能力。3有感情地朗讀課文，仔細體會文章字里行間所表達的思想感情。學習目標1.能正確讀寫本課生字、新詞，并能理解、運用重點詞語。2.能在朗誦的基礎上，背誦課文，體會上下聯的工整，音韻和諧。3.能感受長城的雄偉壯觀、中華民族的聰明才智。教學重點1指導學生掌握觀察事物的具體方法和如何在觀察的基礎上展開聯想

2、。2引導學生聯系上下文，體會重點句子的意思及所表達的思想感情。教學難點1指導學生掌握觀察事物的具體方法和如何在觀察的基礎上展開聯想。2引導學生聯系上下文，體會重點句子的意思及所表達的思想感情。教法講、讀、思、議學法小組合作討論教學時數 2課時教學具準備小黑板 字典教學過程 第一課時 （一）激趣導入 同學們，我們都知道我國有世界聞名的萬里長城，有哪些同學去過長城？誰能把自己親眼見到的長城給大家描繪出來？并說說你在游長城時有什么感受。 好，萬里長城的雄偉堅固給我們每一個到過長城的人留下了深刻的印象，使我們深深地感到作為一個中國人的自豪。那么，今天讓我們通過長城這篇課文的學習，再次游覽一下舉世聞名的

3、萬里長城吧！（二）檢查預習。（三）教師范讀，讓學生邊聽邊思考，激發學生對課文學習的興趣。思考：對聯是從哪幾個方面贊美長城的？學生介紹自己搜集到的資料與大家共享。指名讀課文1讓學生形象感知長城的氣勢雄偉。2精讀品味，語言賞析 鼓勵學生充分自讀，理解大意，了解對聯的對仗工整，音韻和諧，體味對中華長城和中華民族的贊美，洋溢著濃厚的民族豪情，注重有感情地朗讀和學生自主性學習的激發。（體會作者是如何將觀察畫面時產生的視覺形象與語言文字相結合，準確描述事物特點的）（四）作業。1復習詞語。2讀課文。 第二課時（一）激趣導入。 上節課我們學習了課文，從中了解了長城的氣勢雄偉、高大堅固。現在，我們繼續學習課文進一步了解作者是怎樣在觀察中展開聯想，表達自己的感受的。（二）指名朗讀課文，邊讀邊想，作者是怎樣描述長城的？1這一段共有幾句話？2默讀，體會作者的思想感情。3齊讀，再次體會作者的思想感情。討論：為什么說長城“給世界增添壯麗奇觀”？（提示：因為長城是那樣氣勢雄偉；長城是那樣高大堅固；長城顯示了我國勞動人民偉大的智慧力量。所以長城在世界歷史上是獨一無二的，是中華民族的驕傲。）（五）齊讀課文（六）指導背誦。（背誦方法提示：兩個自然段共6句話，按句子背誦，第1句話背熟后，再背第2句，依次背第3句、第4句、第五句、第六句，然后再串連背誦，邊讀邊思考邊記憶。）

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