1、實驗一上機操作初步（2學時）一、實驗方式：一人一機二、實驗目的：1、熟悉VC+語言的上機環境及上機操作過程。2、了解如何編輯、編譯、連接和運行一個 C程序。3、初步了解C程序的特點。三、實驗內容：說明：前三題為必做題目，后兩題為選做題目。1、輸出入下信息：（實驗指導書P79）*Very Good2、計算兩個整數的和與積。（實驗指導書P81）3、 從鍵盤輸入一個角度的弧度值x，計算該角度的余弦值，將計算結果輸出到屏幕。（書P3）4、在屏幕上顯示一個文字菜單模樣的圖案：1輸入數據2修改數據3查詢數據4打印數據5、從鍵盤上輸入兩個整數，交換這兩個整數。四、實驗步驟與過程：五、實驗調試記錄:六、參考答

2、案：1、#include <stdio.h> void mai n()“ *n“ Very Goodn ”“ *n”););”); printf(printf( printf(2、#include <stdio.h>void mai n() int a,b,c,d;pnntf(“ PI ease en ter a,b: ” );scanf(“%d,%d，&a,&b);c=a+b; d=a*b;printf(“ %d+%d=%dn ,a,b,c);printf(“ d*%d=%dh ,a,b,d);3、#include <stdio.h>#in

3、 clude <math.h>void mai n() double x,s;printf( scanf( s=cos(x);printf(4、#include <stdio.h>void mai n() printf(printf(printf(printf(5、#include <stdio.h> void mai n() int x,y,t;printf( scanf( t=x; x=y; y=t;printf(“ PI ease input value of x:” );“lf ，&x);“cos(%lf)=%lfn ” ,x,s);=n&#

4、187;“1輸入數據 2 修改數據n ”)；“3查詢數據 4 打印數據n ”)；=n；“ PIease enter x and y:” );“d%d，&x,&y);“After swap:x=%d,y=%dn ”，x,y);實驗簡單的C程序設計（4學時）一、實驗方式：一人一機二、實驗目的：1、掌握C語言的數據類型。2、學會使用C語言的運算符及表達式。3、掌握不同數據類型的輸入輸出方法。三、實驗內容：說明：前四題為必做題目，后兩題為選做題目。1、輸入r1、r2，求出圓形墊片面積。（實驗指導書P84）四、五、八、2、輸入華氏溫度h,輸出攝氏溫度C。（實驗指導書P85）3、 從鍵盤輸

5、入一個3位整數，將輸出該數的逆序數。（實驗指導書P89）4、輸入并運行以下程序，分析運行結果。#i nclude <stdio.h>void mai n() int i,j;i=8; j=10;printf(“ d,%dn ,+i,+j);i=8; j=10;printf(“ d,%dn ,i+,j+);i=8; j=10;printf(“ d,%dn ，+i,i);i=8; j=10;printf(“ d,%dn ,i+,i);5、輸入三角形三條邊的邊長，求三角形的面積。(書P55)6輸入3個字符型數據，將其轉換成相應的整數后，求它們的平均值并輸出。(書P55)實驗步驟與過程：實

6、驗調試記錄：參考答案：1、#include <stdio.h>#define PI 3.14void mai n() float r1,r2;double s1,s2,s;pnntf(“ PI ease en ter r1,r2:nscanf(“f%f，&r1,&r2);s2=r2*r2* PI; s1=r1*r1* PI; s=s2-s1;printf(“s=%lfn ” ,s);2、#include <stdio.h>void mai n() float h,c;printf(“請輸入華氏溫度：”scanf(“f' ，&h);c=5.

7、0/9*(h-32);printf(“n 攝氏溫度：%fn ”););，c）；3、#include <stdio.h> void mai n() int a,b,c,x,y;printf( scanf( a=x/100;“請輸入一個“%d，&x);/*3位的正整數：n ”);求x的百位數*/ 求x的十位數*/ 求x的個位數*/b=(x-a*100)/10; /* c=x-a*100-b*10; /* y=c*100+b*10+a;printf( “ d:%dn4 、運行結果：9,118,109.88.85、#include <stdio.h>#in clude

8、<math.h>void mai n() int a,b,c;double area,s; pnntf(“ PI ease en ter a,b,c:” );scanf(“%d,%d,%d，&a,&b,&c);s=(double)(a+b+c)/2;area=sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c); printK“area=%.2lfn ”，area);6、#include <stdio.h>void mai n() char a,b,c;float x;printf(“ PI ease en ter:n”)；a=getchar();

9、b=getchar(); c=getchar(); x=(a+b+c)/3.0;printf(“ (a+b+c)/3=%.2fn ” ,x);,x,y);實驗三選擇結構程序設計(2學時)、實驗方式：一人一機二、實驗目的：1、熟練掌握if語句和switch語句。2、練習并掌握多分支選擇結構的編程方法。3、學習調試和修改程序的步驟。三、實驗內容：說明：前三題為必做題目，后兩題為選做題目。1、讀入3個分別表示箱子長、寬、高的整數值，判斷并輸出該箱子是立方體還是長方體。 （實驗指導書P104）2、 輸入某一年月，輸出該月的天數。（實驗指導書P105）3、有一函數： x （x<1）y= J 2x-

10、1 （1 w x<10）3x-11（X I> 10）編寫程序，輸入x值，輸出y值。4、從鍵盤輸入一個字符，如果該字符為小寫字母，則轉換為大寫字母輸出；如果該字符為大寫字母，則轉換為小寫字母輸出；如果為其他字符，原樣輸出。（書P94）5、輸入4個整數，要求按由小到大的順序輸出。四、實驗步驟與過程：五、實驗調試記錄:六、參考答案：1、#include vstdio.h>void mai n() int l,w,h;printf(“請輸入箱子的長、寬、高：scanf(“ d%d%d,&1,&w,&h);if(l=w&&w=h)printf(e

11、lseprintf(2、#include <stdio.h>void mai n() int year,m on th,days;pnntf(“ PI ease en ter year and mon th:n”)；switch(m on th) case 2: if(year%4=0&&year%100!=0|year%400=0days=29;/*如果長、“該箱子是立方體。”“該箱子是長方體。”n ”);寬、高相等，則為立方體*/）;);elsedays=28;break;case 1:case 3:case 5:case 7:case 8:case 10:ca

12、se 12: days=31; break; case 4: case 6: case 9: case 11: days=30;printf(“ (年d月有 (天n ”，year,month,days);3、#include <stdio.h>void mai n() float x,y;printf(scanf(if(x<1)y=x;else if(x<10)y=2*x-1;elsey=3*x-11;printf(4、#include <stdio.h>void mai n() char x;printf( x=getchar();if(x>= a&

13、#39; &&xv='z')x=x-32;else if(x>= A' &&xv= ' Z'x=x+32;pu tchar(x);5、#include <stdio.h>void mai n() int a,b,c,d,t;printf(scanf(“ Please input x:n“f'，&x);“y=%fn ”，y);“ En ter a char: n”);）；“請輸入4個整數：” );_“d%d%d%d&a,&b,&c,&d);if(a>b)

14、 t=a; a=b; b=t; if(a>c) t=a; a=c; c=t; if(a>d) t=a; a=d; d=t; if(b>c) t=b; b=c; c=t; if(b>d) t=b; b=d; d=t; if(c>d) t=c; c=d; d=t; printf(“排序結果如下：n ”)； _printf(“ d,%d,%d,%dn ,a,b,c,d);1實驗四循環結構程序設計（4學時）一、實驗方式：一人一機二、實驗目的：1、熟練掌握while語句、do-while語句和for語句。2、練習并掌握循環結構的嵌套形式。3、掌握循環結構的程序設計方法。三、

15、實驗內容：說明：前四題為必做題目，后兩題為選做題目。1、從鍵盤上輸入若干個學生的成績，統計并輸出最高成績和最低成績，當輸入負數時結 束輸入。（實驗指導書P117）2、求所有的水仙花數。水仙花數是一個 3位數的自然數，該數各位數的立方和等于該數 本身。（實驗指導書P118）3、 判斷輸入的某個數是否為素數。若是，輸出YES否則輸出NO （書P123）4、計算n的近似值。公式如下：n /4=1-1/3+1/5-1/7+，直到最后一項的絕對值小 于10-6為止。（書P123） 5、計算s=1!+2!+20!的值并輸出。&輸入10個整數，統計并輸出其中正數、負數和零的個數。四、實驗步驟與過程：

16、五、實驗調試記錄:六、參考答案：1、#include <stdio.h>void mai n() float x,max, min;pnntf(“ PI ease input scores:” );scanf(“ f'，&x);max=min=x;while(x>=0) if(x>max) max=x; if(x<mi n) min=x;“f，&X）；sca nf(“nmax=%fnmin=%fn ”，max,min);printf(2、#include <stdio.h>void mai n() int x,y,z;int k

17、=100;while(kv=999) x=k/100;y=(k-x*100)/10;z=k-x*100-y*10;if(k=x*x*x+y*y*y+z*z*z)printf(“dn” ,k);k+;3、#include <stdio.h> #in clude <math.h> void mai n() int i,x,yes,a;printf(scanf( yes=1;i=2;a=(i nt)sqrt(double)x); while(yes&&iv=a) i+;printf(if(yes) printf( elseprintf(“ Enter inte

18、ger number:” );“d，&x); if(x%i=O) yes=O;“d ,x);“YESn”);“NOn );4、#include vstdio.h>#in elude <math.h>void mai n() float p i,t ,n;int sig n=1;pi=0; n=1; t=1;while(fabs(t)>=1e-6) t=sig n/n;pi+=t;n+=2;sig n=-sig n;pi=pi*4;printf(“ pi=%fn ” ,pi);5、#include <stdio.h>void mai n() float

19、 s=0,t=1;int n;for(n=1; nv=20; n+) t=t* n;s=s+t;printf( “1!+2!+ +20!=%fn ”，s);6、#include <stdio.h> void mai n() int x,i,a1=0,b1=0,c1=0;for(i=1;i<=10;i+)“n請輸入第4個數：” ,i）;“（J，&x）;a1+; printf(sca nf( if(x>0) else if（x<0） b1+;else c1+;printf（ “整數有（個，負數有4個，零有（個n ”，a1,b1,c1）;實驗五綜合實驗1結構化程

20、序設計（2學時）、實驗方式：一人一機、實驗目的：1、進一步掌握選擇結構、循環結構的編程特點。2、掌握C語言的結構化程序設計思想。3、 學習利用循環結構實現的一些常用算法（如窮舉、迭代、遞推等）。 、實驗內容：說明：前兩題為必做題目，后兩題為選做題目。80-89分為B, 70-79分為C, 60-69分為D, 60分以下為E。（書P93） （實驗指導書P121）分別統計出其中英文字母、空格、數字和其他字符的個數。1、編一程序，對于給定的一個百分制成績，輸出對應A,B,C,D,E表示的的等級成績。設: 90分以上為A,2、百馬百擔問題。3、輸入一行字符，4、輸出如下圖案：*四、實驗步驟與過程:五、

21、實驗調試記錄:六、參考答案：1、#include vstdio.h>void mai n() int score,te mp,l ogic;char grade;logic=1;while(logic) printf( “Input score: ” ); scanf( “ d，&score);if(score>100|score<0)pnntf(“nError,lnput again!n ” );elselogic=0;printf( “n ”)；A' ;break; 'B' ;break; C ;break; 'D ;break;

22、E'if(score=100)temp=9;elsetemp=score/10;switch(te mp) case 9: grade=case 8: grade=case 7: grade=case 6: grade=default: grade=printK“ Score is %d,the grade is %c.n” ,score,grade);2、#include <stdio.h>void mai n() int m, n,k;int sum=0;printf(“各種馱法如下：n ”)；for(m=1;m<=100;m+)for(n=1; *=100-m;

23、 n+) k=100-m-n;if(k%2=0&&m *3+n*2+k/2=100) printf(“大馬 %3cE;中馬 3d匹；小馬 %3cE.n ” ,m,n,k);sum+;printf( “共有 d種馱法.n ” ,sum);3、#include <stdio.h>void mai n() char c;in t letter=O,s pace=0,digit=0,other=0; printf(“請輸入一行字符：while(c=getchar( )!=n ”)；'n ') a' &&cv='z' |

24、c>= A' &&cv='Z') lette 葉+;')else if(c=sp ace+;else if(c>= 0' &&cv='9') if(c>=digit+; elseother+;printf(“字母數=%d空格數=%dn” ,letter,space);printf( “數字數=%d,其他字符數=%dn” ,digit,other);4、#include <stdio.h>void mai n() int i,j,k;for(i=0;i<=3;i+) for

25、(j=0;j<=2-i;j+) for(k=0;k<=2*i;k+) printf( “ n ”for(i=0;i<=2;i+) for(j=0;j<=i;j+) for(k=0;k<=4- printf( “ n ”printf(printf();););2*i;k+)；printf( printf(););實驗六函數程序設計（4學時）一人一機一、實驗方式：二、實驗目的：1、掌握C語言中函數的三要素：函數定義、函數調用和函數說明。2、掌握通過參數在函數間傳遞數據的方法。3、掌握全局變量、局部變量、動態變量、靜態變量的概念和使用方法。三、實驗內容：說明：前四題為必

26、做題目，后兩題為選做題目。1、 從鍵盤輸入三角形的3條邊，調用三角形面積函數求出其面積，并輸出結果。（實驗 指導書P130）2、 輸入整數n,輸出高度為n的等邊三角形。當n=5時的等邊三角形如下：（實驗指導 書 P134）*3、輸入并運行以下程序，分析運行結果。#i nclude <stdio.h>int a=5;int b=7;void mai n() int a=4,b=5,c;c=pl us(a,b);pnntf(“a+b=%dr” ,e);pl us(i nt x,i nt y) int 乙z=x+y;return (z);4、 求500以內的所有親密數對。若正整數A的所有

27、因子(包括1但不包括自身，下同) 之和為B,而B的因子之和為A,則稱A和B為一對親密數對。(實驗指導書P136)5、輸入并運行以下程序，#i nclude <stdio.h>int d=1;fun (i nt p) static int d=5;d+=p;printf(return (d);void mai n() int a=3;printf(分析運行結果。“ %d ”“ %d ”,d);fun (a+fu n( d);6設計一個函數，輸出整數n的所有素數因子。（書P157） 四、實驗步驟與過程：五、實驗調試記錄:八、參考答案：1、#inelude <stdio.h>

28、#in elude <math.h>float area(float afloat b,float c) float s,p ,area;s=(a+b+c)/2;p=s*(s-a)*(s-b)*(s-c);area=sqrt( p);return (area);void mai n() float x,y, z, ts;scanf(“f%f%f，&x,&y,&z);if(x>0&&y>0&&z>0&& x+y>z&&y+z>x&& x+z>y)

29、 ts=area(x,y,z);printf(elseprintf(“area=%fn ” ，ts);“ data error!' n”);2、#include <stdio.h> void tran gle(i nt n) int i,j;for(i=0;i< n;i+) for(j=0;j<=n-i;j+) pu tchar( for(j=0;j<=2*i;j+) p utchar( putchar( n ');void mai n() int n; printf( sca nf( printf( tran gle( n);3、a+b=94、#

30、include <stdio.h> int facsum(i nt m) int sum=1,f=2;while(fv=m/2) if(m%f=0) sum=sum+f; )；/*打印每一行的空格*/'*' ); /*打印每一行的*號*/“ PI ease en ter n:” );“(”，&n);n );f+;return sum;void mai n() int m=3, n,k;while(mv=500) n=facsum(m); k=facsum( n);if(m=k&&mv=n)printf(“d,%dn ,m,n);m+;5 、6

31、15 156、#include <stdio.h>int p rime(i nt n) int i,flag=1;for(i=2;i<=n/2;i+)if(n %i=0) flag=0;retun flag; return flag;void factor(i nt n) int i;i=2;while(i<=n) if( n%i=0)&&P rime(i) printf(“%d ” ,i);n=n/i; con ti nue;i+;void mai n() int num;printf( scanf( printf( factor( nu m);“ E

32、nter num: ”)；“d，&num);“ prime factor is:n”);實驗七數組程序設計(4學時)一、實驗方式：一人一機二、實驗目的：1、掌握數組的定義、賦值和輸入輸出的方法。2、 學習用數組實現相關的算法(特別是排序算法)。3、掌握C語言中字符數組和字符串處理函數的使用。三、實驗內容：說明：前四題為必做題目，后兩題為選做題目。1、 下列程序的功能是：輸入10個整數，按每行3個數輸出這些整數，最后輸出10個整 數的平均值。程序中有幾處錯誤，試找出它們后加以修改，并上機驗證修改結果。#i nclude <stdio.h>void mai n() int i,

33、n ,a10,avg;for(i=0;i<n;i+)scanf(“ %d ,ai);for(i=0;i< n;i+) if(i%3=0) printf(printf(“%d ” ,ai);for(i=0;i vn ;i+)avg+=ai;printf(2、寫一個函數，(實驗指導書“1 ”、n );“navg=%fn ”，avg);對輸入的10個整數按從小到大的順序排序(升序，用冒泡排序實現)。P147)3、 編寫程序，判斷某一字符串是不是“回文數”，回文數是從左至右或從右至左讀起來 都是一樣的字符串。(實驗指導書P153)4、 輸入一個3行3列矩陣的所有元素，然后求出主對角線元素之

34、和。5、 給定某年某月某日，將其轉換成這一年的第幾天并輸出。(實驗指導書P152)6編寫程序，在有序的數列中查找某數，若該數在此數列中，貝U輸出它所在的位置，否 則輸出 no found。(書 P191)四、實驗步驟與過程:五、實驗調試記錄:六、參考答案：1、#include vstdio.h>void mai n() int i,n=10,a10;float avg=0;for(i=0;i< n;i+)scanf(“ %d，&ai);“1 ”、n );for(i=0;i< n;i+) if(i%3=0) printf( printf(“%d ” ,ai); for(

35、i=0;i vn ;i+)avg+=ai;avg=avg/n; pnntf(“navg=%fn ”，avg);2、#include <stdio.h>void sort1(i nt s ,i nt n) int i,j;int t;for(i=0;i< n-1;i+)for(j=9;j>=i+1;j-) if(sj<sj-1) t=sj;sj=sj-1;sj-1=t; void mai n() int i,a10; printf(“ PI ease input 10 nu mbers: n” );for(i=0;i<10;i+)scanf( “d ，&

36、;ai);sort1(a,10);printf(“The sorted 10 numbers:n”)；for(i=0;i<10;i+)printf( “ %d ” ,ai);3、#include <stdio.h>#i nclude <stri ng.h>#define N 40void mai n() char strN,ch=int i;in t le n;printf(scanf('丫'“ Input a string:n ”); “s ,str);len=strle n(str);for(i=0;i<le n/2;i+)if(stri

37、!=strle n-1-i) ch=break;if(ch=printf(elseprintf(4、#include <stdio.h>void mai n() int a33,sum;int i,j;sum=0;for(i=0;i<3;i+)for(j=0;j<3;j+)scanf(for(i=0;i<3;i+)sum=sum+aii;printf(“sum=%dn ,sum);5、#include <stdio.h>int day_tab213=0,31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31,0,31,29,31,30,

38、31,30,31,31,30,31,30,31;int day_year(i nt year,i nt mon th,i nt day) int i,j,s=0;'N'，丫')“s是一個回文數n ” ,str);“昇是一個回文數n ”，str);“d，&aij);if(year%4=0&&year%100!=0|year%400=0) i=1; else i=0; for(j=1;j< mon th;j+)s=s+day_tabij;return (s+day);void mai n() int y,m,d;printf(scanf(pri

39、ntf(6、#include <stdio.h>#defi ne N 10void mai n() int aN;int nu m,i;char ch=printf(for(i=0;i<N;i+)sca nf(printf(for(i=0;i<N;i+)printf(printf(printf(scanf(printf(for(i=0;i<N;i+)if(num=ai) ch=printf(“ Input year,month and day:n”)；“d%d%d, &y,&m,&d);“是這年的第 天n ”，day_year(y,m,d)

40、;n ；“請輸入一個數組：n ”);“ %d，&ai);“輸出數組：n ”);“ %d ” ,ai);“n ”)；“請輸入一個數：n ”);“d，&num);“開始查找n ”)；y ;“c在數組的第 £|位n ” ,num,i+1);if(ch= printf( 'n')“nofound'n ” );實驗八指針程序設計(2學時)、實驗方式：一人一機二、實驗目的：1、通過實驗進一步掌握指針的概念，會定義和使用指針變量。2、能正確使用指向數組和字符串的指針變量。3、熟悉指針作為函數參數的編程特點。三、實驗內容：說明：前兩題為必做題目，后兩題為選做題

41、目。要求用指針方法實現。1、 指針基礎及指針運算。（實驗指導書P168）2、 輸入3個整數，按從小到大的次序輸出。（書P234）3、 數據交換。實驗要求：1）定義兩個函數，分別為 void swap 1（int a,int b）和voida、swap2（int *a,int *b），用于交換a,b的值。2）從主函數中分別輸入兩個整型變量bo 3）從主函數中分別調用上述兩個交換函數，并打印輸出交換后a、b的結果。（實驗指導書P169）4、 編寫一個程序計算字符串長度的函數，模擬C的string.h函數庫內的計算字符串長 度的函數strlen（）。四、實驗步驟與過程：五、實驗調試記錄:六、參考答案

42、：1、#include <stdio.h>#i nclude <malloc.h>#define N 5void mai n() int *p ,*q,aN;int i,t mp;P=a;q=(i nt *)malloc(N*sizeof(i nt);”);pnntf(“ PI ease input the first group:p輸入a的N個元素*/”）；for(i=0;i<N;i+)scanf(“%d ,p+i);/* 使用指針pnntf(“ PI ease input the sec ond group:for(i=0;i<N;i+)scanf(“%

43、d，&qi); /*使用數組輸入指針q地址上的N個整數*/for(i=0;i<N;i+)交換if(*( P+i)>*(q+i) tmp=*( p+i); *(p+i)=*(q+i); *(q+i)=tm p; printf(“ Result:n ”)；for(i=0;ivN;i+)printf(“ %d ” ,*(a+i); /*printf(“n ” );for(i=0;i<N;i+)printf(“ %d ”，qi);按指針輸出第一組數*/*按數組輸出第二組數pnntf(“ The memory address of p ,a,q are:%x,%x,%xnfre

44、e(q);2、#include <stdio.h>void swap(int *p1,int *p2) int p;p=* p1; *p 1=* p2; *p2=p;void mai n() int n1,n2,n3;int *p 1,* p2,* p3;pnntf( “ PI ease input three in teger datas: sca nf(“ %d%d%d,&n1,&n 2,&n 3);p 仁&n1; p2=&n2; p3=&n 3;swa p(p 1, p2);swa p(p 1, p3);swa p(p 2, p

45、3);“ After swap: ”)；“ %d %d %dn ,n 1,n2,n3);*/”，P,a,q);”);if(n 1< n2)if(n 1< n3) if(n 2< n3) printf( printf(3、#include <stdio.h>void swa p1(i nt x,i nt y);void swa p2(i nt *x,i nt *y);void mai n() int a,b; printf( scanf( printf( scanf( swa p1(a,b); printf(“ PI ease input a=:” );“d，&am

46、p;a);“ PI ease input b=:” );“d，&b);“nAfter call swa p1:a=%d b=%dn,a,b);swa p2(&a,&b);pnntf(“ n After call swa p2:a=%d b=%dn,a,b);void swa p1(i nt x,i nt y) int temp;temp=x; x=y; y=te mp;void swa p2(i nt *x,i nt *y) int temp;temp=*x; *x=*y; *y=te mp;4、#include <stdio.h>int strle ngt

47、h(char *s);void mai n() int n1, n2;char *list1=“ See no evil,hear no evil.char *list2=“ bli nd and deaf? ”n仁strle ngth(list1);n 2=strle ngth(list2);p uts(list1);,n1);,n2);printf(“ The len gth of list仁dnp uts(list2);printf(“ The len gth of list2=%dnint strle ngth(char *s) int n=0;while(*s!= 0 ')

48、n+;s+;return n;實驗九 綜合實驗2 :函數、數組、指針的綜合應用（2學時）一、實驗方式：一人一機二、實驗目的：1 、進一步掌握通過指針引用數組元素的方法。2、綜合運用函數、數組、指針的知識，實現復雜程序的編程。3、掌握調試復雜程序的技巧。三、實驗內容：說明：前兩題為必做題目，后兩題為選做題目。要求用指針方法實現。1、 數組元素奇偶排列。實驗要求：1)定義一個整型一維數組，任意輸入數組的元素，其 中包含奇數和偶數。2)定義一個函數，實現將數組元素奇數排列在左，偶數排列在右 的排列。3)在上述定義的函數中，不允許再增加新的數組。4)從主函數中分別調用上 述函數，打印輸出結果。(實驗指

49、導書P172)2、 編寫函數lower()模擬標準函數strlwr()，調用形式為lower(char *st)，其作用 是將字符串st中的大寫字母轉換成小寫。(書P192)3、 編寫函數，比較兩個字符串是否相等。(書P234)4、編寫函數reverse() 模擬標準函數strrev()，調用形式為reverse(char *st) ，其 作用是顛倒字符串st的順序，即按與原來相反的順序排列。(書P192)四、實驗步驟與過程：五、實驗調試記錄:六、參考答案：1、#include <stdio.h>#define N 10void arrsort(i nt a ,i nt n);vo

50、id mai n() int aN,i;for(i=0;i<N;i+)scanf(“%d，&ai);arrsort(a,N);for(i=0;i<N;i+)printf(“ %d ” ,ai);void arrsort(i nt a ,i nt n) int *p ,*q,te mp;P=a;q=a+n-1;while( pvq) while(* p%2) p+; while(!(*q%2) q-;if(p<q) temp=*p; *p=*q; *q=te mp; P+,q-;2、#include <stdio.h>#defi ne N 20void lower(char *st) int i=0;while(sti!= if(sti>=s