1、六年級語文下冊期末復習試卷（二）班級_ 姓名_成績_一、積累運用。1用“雅”字組成不同的詞語填空。  （1）圓駝角環(huán)境（         ），是休閑度假的好去處。  （2）這個年輕人舉止（        ），給我留下了極好的印象。  （3）語文課上，楊雪的姿勢很不（        

2、;），老師用目光示意她坐端正。2請根據(jù)提示寫出相應的四字詞語。爸爸是個_（有學問）的人。他_（讀書特別多），常常_（速度特別快）。讀書甚至達到了_（忘記了休息和吃飯）的程度。5、根據(jù)語境，選擇恰當?shù)某烧Z填空。（4分）臥薪嘗膽 精衛(wèi)填海 鍥而不舍 懸梁刺股 直言不諱 堅持不懈執(zhí)著的故事不老：愚公移山，夸父逐日，_；執(zhí)著的人物不朽：聞雞起舞的祖逖，_的勾踐，面壁靜修的達摩。執(zhí)著是_，是_，是一支永無休止符的進行曲。6請結合本學期學過的相關課文內容來評價下列人物。本學期，我們認識了（          

3、;             ）的李大釗；認識了（              ）的周總理；認識了（                   ）的居

4、里夫人；認識了（             ）的湯姆索亞；認識了（              ）的魯濱孫。6按要求填空，再回答問題。老師常用長歌行中的“_，_”勸勉我們珍惜時間；我們用“_，_”歌頌老師的奉獻精神。7、一個美國女士讀了我國著名學者錢鐘書的書，十分敬佩，打電話給錢鐘書希望能登門拜訪。錢鐘書在電話中說：“假如你吃了個雞

5、蛋，覺得不錯，何必要認識那下蛋的母雞呢？”錢鐘書暗中作了比喻，請你聯(lián)系語境回答：（4分）錢鐘書將“雞蛋”比作_ ，將“母雞”比作_ _ 。錢鐘書的言外之意是：_。二、閱讀實踐。聞起來像媽媽一樣小男孩泰迪曾有過一個雖不健全卻很幸福的家，他和媽媽快樂地生活在一起。隨著媽*去世，泰迪的心仿佛也被帶走了。泰迪全變了，渾身臟兮兮的，亂蓬蓬的頭發(fā)，挑釁的目光。沒有人愿意理他。    三年級的時候，班里新來了一位史密斯小姐擔任老師。和每個老師一樣，史密斯也沒有將格外的關注放在泰迪身上，因為還有那么多孩子分散著她的精力。但是一件小事卻使泰迪發(fā)生了巨變。 

6、60;  那是三年級的圣誕節(jié)。按照習慣，每個孩子都送給史密斯小姐一件禮物，并且興高采烈地圍著她周圍，等著她一件件打開。擠在這堆包裝精美的禮物中，有一個用舊包裝紙笨拙地包著的小盒子這是泰迪的禮物。史密斯小姐打開一看，有一只舊的假寶石手鐲，上面的裝飾有的已經(jīng)破裂。和它在一起的，只是一瓶快用完的香水。讓泰迪想不到的是，史密斯小姐高興地戴上了手鐲，并且把剩余的香水高興地噴向空中。“多好啊！”她笑著。孩子們也快樂地笑著：“多好啊！多好啊！”    聚會結束了，學生們離開了校園，偌大的教室里只剩下泰迪還站在那里，遲遲不肯離去。 

7、0;  還有什么事嗎史密斯小姐問    謝謝您收下了我的禮物泰迪小聲說那手鐲是我媽媽用過的您戴上它非常漂亮香水也是我媽媽用過的現(xiàn)在您聞起來就像媽媽一樣亂發(fā)下泰迪昔日桀驁（jié ào）不馴的眼睛里噙滿了淚水泰迪完全變了。   幾年后，離任的史密斯小姐收到了泰迪寄來的第一封短信：“親愛的史密斯小姐，我以全班第一名的成績畢業(yè)了。如果您能參加我的畢業(yè)典禮，我將非常感謝。愛您的泰迪。”    史密斯小姐沒有令泰迪失望。以后，每隔幾年，史密斯小姐就會收到相似的短信。   “親愛的史密斯小姐：我以全班第二名的成績考取了醫(yī)學院，如您參加我的入學典禮，我將不勝榮幸。愛您的泰迪。” “親愛的史密斯小姐：我現(xiàn)在即將成為一名醫(yī)生了，如您參加我的畢業(yè)典禮，我將不勝感謝”    “親愛的史密斯小姐” 當年，當史密斯小姐真誠地向周圍同學噴灑那半瓶香水時，她未必知道自己播下了怎樣的種子。今天，這一張張報喜的短信都像一枚枚愛的果實，散發(fā)著醉人的芳香。1請給短文第5、6自然段加上恰當?shù)臉它c符號。2當大家等待著史密斯小