1、 高校產學研模式及實踐思考作者:毛鐘紅, 余國揚作者單位:廣州大學廣州發展研究院,廣東廣州,510006刊名: 科技管理研究英文刊名:SCIENCE AND TECHNOLOGY MANAGEMENT RESEARCH年,卷(期:2009,29(8引用次數:0次參考文獻(3條1.杜玉波高等院校的產學研合作模式及職責期刊論文-科技導報 2008(172.劉紅高校產學研結合實踐中的幾點思考 2008(3相似文獻(10條產學研模式在高職教育中很受重視,但實際效果并不是太理想.究其原因主要有:不同的企業類型在產學研模式的實踐中,具有不同的作用并存在一定弊端;合作機制的建設尚有缺陷而難以保障該模式良性運

2、行;師資問題、政府角色問題等,也是該模式在實踐中的制約因素.這些原因都與高職教育迅猛發展有關.實踐研究-沈陽建筑大學學報(社會科學版2008,10(2結合實踐就創新高職教育"產學研"一體化培養模式展開論述,提出了"依托行業、服務社會、創建特色"的"產學研"一體化教育思想,力主構建知識結構、職業資歷、實踐能力較強的"雙師"型師資隊伍,推行"訂單式"人才培養方式,從而增強"產學研"一體化活力,形成有特色的高職教育人才培養模式.2005,5(3高職旅游教育是我國旅游專業人才培養的重

3、要形式之一,為旅游業的發展培養了大量的專業人才.然而,在發展思路和教學模式等方面還存在著很多問題.高職旅游專業的建設,要以市場需求為導向,確立高職旅游專業建設目標與發展思路,進一步改革高職旅游專業教學內容與要求.對旅游專業進行具有高職特色教學模式的探討與實踐,全面提升教育教學質量,以適應社會對專業人才的需求變化.4.學位論文張娜沈陽理工大學產學研模式研究2006教育為經濟服務,根據自身特色與優勢,走產、學、研結合之路,是現代教育發展的必然趨勢。高校要將“立足高校、面向市場、服務企業”作為產學研的宗旨,把人才培養、科學研究與生產實踐結合起來。必須樹立面向市場服務企業的思想,深化教學改革,為企業的

4、發展提供人才支持和科技服務,從而獲得自身的生存與發展空間。沈陽理工大學在大學建設的奮斗和發展過程中,堅持教學、科研、生產相結合。沈陽理工大學是以理工為主,以理論知識為基礎,以應用為目的多科性大學。沈陽理工大學應發揮自己的科研優勢,為產學研結合提供豐富的智力源泉,不斷發掘大學知識創新、傳播和應用的集成功能。沈陽理工大學應結合本校教學、科研實力及學科建設的規劃,結合企業的需要以及社會與經濟發展的實際情況,選擇適合自身發展的多元化的產學研模式。充分發揮大學技術創新的作用,努力發展高科技,實現產業化。本文探討了產學研模式的理論概念,研究了國內外的成功經驗。采用調查的方法,了解沈陽理工大學產學研模式的實

5、施情況,揭示了教學、科研與產業化之間的關系。目前沈陽理工大學產學研模式應加強其深度與廣度,不斷地完善產學研模式。從這個角度來分析能使我們更加深刻地認識這個問題,以便更好地深化與推進沈陽理工大學產學研模式的發展。5.期刊論文商福民熱能與動力工程專業畢業設計產、學、研模式的探索-長春工程學院學報(社會科學版2004,5(4分析熱能與動力工程專業畢業設計環節存在的問題,提出該專業畢業設計產、學、研模式,闡述了通過幾年來的實踐,其本專業建設和教學改革所起到的作用.在對新時代背景下機械領域工程碩士培養的需求分析和歸納總結的基礎上,結合重慶大學機械工程學院工程碩士培養工作,提出產學研結合培養新世紀機械領域

6、工程碩士的培養方案,從產學結合,教學活動和論文科研三個環節進行了概述,對其關鍵問題進行了思考和總結,并分析了該方案的共贏模式.最后,對產學研模式下的機械領域工程碩士培養進行了展望. 本文根據新時代背景下機械領域工程碩士培養需求,緊密結合重慶大學機械工程碩士培養工作的經驗,提出產學研結合培養新世紀機械領域工程碩士的方案.文章從產學結合、教學活動和課題研究三個環節對產學研結合的培養方案進行了論述,指出了其關鍵問題,分析了該培養方案的雙贏模式,并對產學研結合的機械領域工程碩士培養方式進行了展望.ZHANG Hongbin制藥工程專業產學研教育模式研究-藥學教育2006,22(4在我國當前高等教育和民

7、族醫藥產業發展現狀的背景下,培養現代制藥工程專業人才,建立產學研教育模式是一條必由之路.對我國制藥工程專業產學研教育模式進行初步探討,并建立了相應的教育模式,取得了良好的效果.該文從中國國內科技成果的轉化現狀切入,對中國技術體制中最薄弱的環節之一:科技成果的推廣與商業化進行了初步分析,針對柳州歐維姆建筑機械有限公司在產學研聯合方面的具體經驗和不足,結合國內外產學研一體化的眾多案例,提出了學研單位與企業一體化的模式.基于產學研各方的特點及結合程度之差異,配合模式的整體分析,進一步說明其發展的實施策略:建立專門機構,推進協調合作創新;建好一批"孵化器"和"消化器&qu

8、ot;配合實施"R&D",同時在實踐中要運用定量、定性相結合的方法來進行效益可比分析,以協助決策和利益關系協調.建立以市場為導向,以企業為主體,產學研相結合的科技成果轉化機制,必能加快科技成果轉化和產業化進程,推動產業結構的調整和升級,促進經濟增長.在對產學研一體化發展展望的同時,強調企業一定要從自身的特點及所處環境出發,走出一條適合自己的科研開發之路,才能在市場競爭中立于不敗之地.寶石和寶石學雜志2009,11(3培養具有行業特色是未來MBA教育發展的趨勢.珠寶方向MBA教育的創辦不僅滿足了珠寶行業的巨大需求,也填補了國內外空白,具有重要的現實意義.從師資隊伍、課程設置、國際合作等方面的實