1、 精選公文范文茂密的花教學設計各位讀友大家好，此文檔由網絡收集而來，歡迎您下載，謝謝一、教材分析：本課是第一學段“造型 *表現 ”領域的一個學習內容，從課題來看，傳遞出兩個重要信息：一個是花，一個是茂密。如何表現出“茂密 ”的花是本課學生研究的重點，實際上是引導學生學會用前后遮擋關系處理畫面，讓花顯得茂密，讓構圖飽滿起來。依據美術課程標準在本學段本領域的目標來分析，本課編寫的意圖是：讓學生觀察生活中所見到得鮮花，抓住它們形與色的特點，想象它們茂密而充滿生機的樣子，然后用各種繪畫工具和學習過的繪畫方法進行大膽表現，表達出自己對花卉的喜愛與贊美二、學習目標：1、知識與技能：5精選公文范文欣賞自然中

2、與藝術作品中茂密的花叢，發現花的大小、高矮、疏密、前后的豐富變化，學習用前后遮擋關系處理畫面，感受遮擋關系給畫面帶來豐富的層次和生動美感，創作一幅繪畫作品 茂密的花2、過程與方法：通過觀察、對比、討論、欣賞等活動引導學生感受前后遮擋在畫面中的作用，在初步感知 發現特點 進一步研究 總結規律的過程中逐漸掌握飽滿的構圖方法3、情感、態度和價值觀： 在美術欣賞和創作中感受飽滿的構圖給人的美感，同時感受大自然繁茂旺 盛、充滿生命力的健康美，使學生對生 機勃勃的大自然產生積極的表現熱情， 從而引導學生關注自然環境三、教學重點： 引導學生觀察畫面中花卉的大小、高矮、疏密、前后等變化，感受畫面的 豐富層次，

3、學習用遮擋關系來表現茂密 精選公文范文的花叢。四、教學難點：大膽創作出各種各樣的花，合理安排前后關系，使畫面富有層次感。五、學情分析：作為二年級學生對于一些簡單的花卉造型基本能夠表現，但很難避免單一的問題出現，老師可以針對此問題給學生適當提供一些花卉圖片或簡筆畫稿，既可以節約創作時間，也可以幫助學生解決問題六、評價方式：1、參與美術活動，能夠用遮擋關系表現茂密的花。一星2、主動參與美術活動，不僅能夠用遮擋關系表現茂密的花，還能用大小、高矮變化表現花卉的繁茂。二星3、積極主動參與美術活動，不僅能夠用遮擋關系表現茂密的花，還能用大小、高矮、顏色、種類變化表現花卉的繁茂。三星七、學習過程： 精選公文

4、范文1、春天來了，小花開了；小花越長越高，越開越多，變成了茂密的花園，同學們，你們喜歡鮮花嗎？想一想，你都畫過哪些花？學生交流：學生介紹自己畫的是什么花，形狀，顏色有什么特點。2、老師看到同學們的作品特別喜歡，真想把我們的黑板變成一個茂密的大花園，請第一小組的同學來幫忙完成這個任務好嗎？3、第一小組的同學把花貼在黑板上，這個花園茂密嗎？怎樣才能讓它變得更茂密？ 同學發現花的數量太少，很稀疏不能表現出茂密的樣子。請第二、三組的同學來幫幫忙，現在呢？ 通過對比，同學發現數量增多了，距離緊密了，花園顯得比剛才要茂密4、課件欣賞1）我們到大自然中看看吧！那里有更多美麗的鮮花，跟大家說說這些大花叢給你什么樣的感受？2）跟同學們一起研究：怎樣才能把花兒畫得茂密？ 畫面中的花朵跟剛才比有什么變化？ 這樣一變，又發現有什么變化了，還發現哪些變化？這樣呢？師總結：數量增多，緊密，有前后位置變化，有遮擋關系，花壇里的花變得越來越茂密5、請第四、五組的同學到黑板前按照遮擋的關系，再來幫幫忙 同學們，現在感覺我們的大花園有什么變化呢？ 通過對比，感受遮擋關系畫面層次更豐富。6、欣賞克利姆特的葵花園畫家除了用前后遮擋的關系來畫花，還用了什么方法表現出花園里的花茂密、旺盛、充滿生機？師總結：數量多，緊密，前后遮擋，大小、高矮