1、七年級英語教案Unit 4 Having FunTopic 1 what can I do for you?Section A商丘市第十七中學韓 春 銀Unit 4 Having FunTopic 1 what can I do for you?Section A教學課時安排：1課時教學重點活動：1a和2a教學用具：錄音機、小黑板、卡片、實物教學目標：1、學習掌握購物的基本用語，能夠運用下列句型：（1）What can I do for you?I want to buy some cloches for my daughter.(2) May I help you?Yes,please.I

2、would like the yellow coat.(3) Can I try it on?Sure.(4) How much is it?It is only seventy Yuan.2 、掌握1000以內的數字的讀和寫3、能做到對別人的感謝作出反應教學過程：第一步：復習 根據上節課講的單詞進行提問：madam 、over、 there、over there 、try 、try on 、how much 、seventy thirty、 forty 、fifty 、sixty 、eighty、 ninety 、hundred 第二步：呈現1、板書題目“Enjoying Yourselve

3、s”,第一話題“What can I do for you?”2、讓學生快速朗讀1a3、講解重點短語和句子第三步：鞏固1、聽1a錄音，學生跟讀。2、小組活動，二人一組表演1a，然后叫四人到前面表演。第四步：練習1、學生讀2a并總結規律，說出2a的數字。2、聽2a錄音，學生跟讀完成2a。3、聽2b錄音，注意這些單詞的發音及重音并跟讀，完成2b。4、聽2c錄音，讓學生將服裝與相應的價格匹配并核對答案，完成2c。第五步：總結本課重點第六點：布置作業尊敬的領導和老師們：大家好！首先感謝大家能在百忙之中抽出時間聽我的公開課，也很榮幸有機會大家坐在一起探討這一課。這一課是一節新課，要求用一課時，在教學過程

4、我運用了單詞卡片、錄音機、小黑板和一些物品來輔助教學。這一課的教學內容包括五大塊，內容較多。這一課我是分三部分進行的（1）復習本課單詞，我已經講過，大部分學生能夠正確的讀和拼。（2）講解對話和數詞。（3）作業布置這一課的重點活動是1a和2a。1a是以對話形式出現。由于知識比較多，所以花費時間就多。不但要學習新的知識，還要兼顧以前學過的知識，這也是本節的重點，通過講解后要求學生能夠學會購物的基本用語。例如：（1）What can I do for you?I wan to buy some clothes for my daughter.（2）May I help you? Yes, I wou

5、ld like a yellow coat.（3）It looks very nice on you.（4）How much is it?It is only seventy Yuan.（5）We will take it.講完之后給學生幾分鐘時間去朗讀和背誦，然后讓四位學生分二組到講臺前根據物品表演對話，目的是讓他們更好地掌握購物的基本用語，同是也可以提高學生的英語表達能力，給他們一個鍛練的機會，讓課堂“活”起來。由于時間有限，不能讓更多的學生參與，課下我會讓繼續讓學生們自由結合去練習。第二項重要活動是對數字的講解。首先錄音聽二遍，然后讓學生自己去讀去發現規律，發揮學生們的動腦能力。由于平常

6、每節課我都提到數字，所以學生學習也就不困難了。為了更好地能夠掌握數詞的表達法，我又隨意寫了幾個數字，讓幾位學生練習，最后又聽2b和2c，又加強了對數字的聽力訓練。這一活動充分發揮了學生們的主體地位。最后我用幾分鐘的時間總結本課要求掌握的內容。課堂不能是死板的教育方式的溫床，那種傳統的有你來無我往的教學方式，應該被拋棄。教師應當充分信任和尊重學生，不能以為他們不成熟就強迫接受知識，要在教育中體現出人性化的關懷，讓學生充分體會到學習的美好，才能在內心深處激發學生學習的積極性。英語已經作為21世紀人才一項不可或缺的能力和使其更具競爭力的必要條件。基礎教育階段是學生接觸英語的第一站，正確的學習方法、積極的情感態度都由此決定。因此從英語的“終身學習”角度講，英語基礎教育工作者肩負著非常重要的任務，如果從小沒有建立起學生對英語學習的興趣，甚至在不經意中使學生產生厭惡和抵觸情緒，那將對學生一生的英語學習產生不利的影響。“教其人未見其趣，必不樂學”。興趣是最好的老師，是推動學習的內在動力，興趣是學習的強大動力。學生一旦對學習產生了興趣，就樂于接受它，從而取得事半功倍的效果。只要學生愿意學，加之老師適當的講解，無論客觀條件有多差，相信學生的學習效果都不會差到哪里去。聞一多先生曾說過這些話：有些人是說了再做，也有人做了再說，還有人做了也不說。我沒有華麗的語言，也不會說自己有多么優秀，我只會用自己的