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1、古詩三首古詩三首第二課時第二課時0導入新課導入新課夜書所見 說一說看到的景象。說一說看到的景象。夜晚。夜晚。書寫。書寫。看見。看見。夜晚寫下本人所看見的情景。夜晚寫下本人所看見的情景。0認識作者認識作者 葉紹翁：字嗣宗，葉紹翁：字嗣宗，號靖逸，龍泉今浙江號靖逸，龍泉今浙江麗水市龍泉市人，南麗水市龍泉市人，南宋中期文學家、詩人。宋中期文學家、詩人。0自在朗誦自在朗誦 ： 1 1、讀準字音，讀出節拍。、讀準字音，讀出節拍。 2 2、畫出難了解的字、詞。、畫出難了解的字、詞。 3 3、圖文對照，想一想作者看到了哪些、圖文對照，想一想作者看到了哪些景象。景象。初讀感知初讀感知0讀好詩歌的節拍。讀好詩歌

2、的節拍。研讀古詩研讀古詩夜書所見夜書所見 宋宋 葉紹翁葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。江上秋風動客情。知有兒童挑促織，知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。夜深籬落一燈明。0挑挑學習生字學習生字用細長的物件逗弄。用細長的物件逗弄。蕭蕭蕭蕭風聲。風聲。促織促織籬落籬落蟋蟀。蟋蟀。籬笆。籬笆。tiotiotiotio挑擔挑擔撩撥撩撥挑0研讀古詩研讀古詩蕭蕭梧葉送寒聲，蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。江上秋風動客情。詩人聽到了什么？詩人聽到了什么？詩人有什么感受？詩人有什么感受？憂慮憂慮孤單孤單寂寞寂寞 詩人的心被思念家鄉的情詩人的心被思念家鄉的情感，請讀出來。感，請讀出來。0研讀古

3、詩研讀古詩知有兒童挑促織，知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。夜深籬落一燈明。詩人看到了什么？詩人看到了什么？詩人有什么感受？詩人有什么感受？詩人看到明燈想到了什么？詩人看到明燈想到了什么？詩人想到了童年。詩人想到了童年。開心開心高興高興幸福幸福0讀出詩人的感情變化。讀出詩人的感情變化。研讀古詩研讀古詩夜書所見夜書所見 宋宋 葉紹翁葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。江上秋風動客情。知有兒童挑促織，知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。夜深籬落一燈明。0背誦詩歌背誦詩歌先關門，先關門，再走人。再走人。送挑動夜豎撇在豎豎撇在豎中線上。中線上。根據教師的提示背誦詩句。根據教師的提示背誦詩句

4、。0背誦詩歌背誦詩歌比一比，看誰背得有節拍、有感情。比一比，看誰背得有節拍、有感情。 小組檢查背誦詩歌，引薦代表全班展現。小組檢查背誦詩歌，引薦代表全班展現。山行山行夜書所見夜書所見贈劉景文贈劉景文0主題閱讀主題閱讀詩人眼中的詩意秋天詩人眼中的詩意秋天秋思秋思 唐唐 張籍張籍洛陽城里洛陽城里見秋風，見秋風，欲作家書欲作家書意萬重。意萬重。復恐匆匆復恐匆匆說不盡，說不盡，行人臨發行人臨發又開封。又開封。0主題閱讀主題閱讀詩人眼中的詩意秋天詩人眼中的詩意秋天夜雨寄北夜雨寄北 唐唐 李商隱李商隱君問歸期未有期，巴山夜君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。山夜雨時。0他還知道哪些描寫秋天的詩歌，快來分享一下吧。他還知道哪些描寫秋天的詩歌，快來分享一下吧。研讀

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