1、教育教學改革項目申報指南一、指導思想（一）聚焦問題。根據廣東碧桂園職業學院“十三五”事業 發展規劃和廣東碧桂園職業學院”創新強校工程”（2016-2020 年）建設規劃要求，聚焦當前學院教學改革中的重大問題和關鍵 性問題，開展有針對性的研究和實踐。（二）突出重點。重點開展人才培養模式、專業建設、課程建 設、教學方式方法改革、“專業崗位職務能力”企業實踐教學、師 資隊伍建設、“大思政”教學改革、創新創業教育、教學管理、學 生管理與質量保障體系建設等領域的教學改革與研究。（三）鼓勵創新。以創新為導向，緊密結合學院實際，從理論 探討、實踐應用、開發研究、成果推廣等不同角度進行改革探索， 體現教育教學

2、研究的戰略性、前瞻性，致力于形成具有學院辦學特 色的教育教學研究成果。二、申報要求（一）申報人條件1 .項目主持人（限1人），須為學院在職教師和管理人員。2 .項目主持人須具備中級及以上專業技術職務或碩士及以上 學位。3 .為保證項目完成質量，項目主持人只能申報一個項目，項目 組成員最多可同時參與2個項目申報。項目組成員不得超過5人（含 主持人）。4 .上一年度申報項目未完成者不得申報；己在學院外其他部門 申請立項或已立項的項目不能重復申報。（二）選題要求1 .以參考選題（附件1）為選題依據。2 .能把握國內外理論與改革實踐前沿，符合學院改革與發展趨 勢；項目主持人有一定的研究基礎，團隊結構合

3、理；項目實施方案 具有創新性、可操作性和實踐性強等特點；預期效益明顯。（三）申報時間及要求申報人要在充分調研的基礎上，填寫廣東碧桂園職業學院教 育教學改革項目申請書（見附件2）。并于2018年3月14日前將 部門負責人簽字后的項目申請書原件1份送至教務科研處藍瑞榮老 師處，電子版發送至郵箱1046286015。三、申報程序及立項（一）形式審查。教務科研處對照有關條件開展形式審查。（二）專家評審。教務科研處組織專家對形式審查通過的項目 進行評審。（三）公示、公布。根據專家評審結果，確定項目公示名單， 發文公布。四、建設周期項目實施時間從正式發文之日起開始計算，立項項目要求在2 年內完成。附件：1

4、.參考選題2.廣東碧桂園職業學院教育教學改革項目申請書9附件1參考選題根據廣東碧桂園職業學院“十三五”事業發展規劃精神， 圍繞廣東碧桂園職業學院”創新強校工程”（2016-2020年）建設 規劃中8個方面、15個建設項目的建設要求，特擬定本申報指南。1 .基于“產教融合、校企共育”的人才培養模式改革，聚焦“專 業崗位職務能力”培養，開展專業建設、專業課程體系構建與優化、 以及課程內容整合研究與實踐2 .基于“三段式”教學組織形式改革，開展“專業工作崗位群 分流深化課程學習與強化訓練教學改革”的研究3 .如何加強“專業崗位職務能力”企業實踐教學培養環節的 教學組織與管理的機制研究4 .結合某一專

5、業，開展中高職課程體系建設與教學銜接的實踐 探索5 .基于現代學徒制人才培養的課程體系研究與實踐探索6 .基于現代信息技術條件的職業教育優質教學資源開發與共 建共享機制研究7 .基于信息技術與教育教學深度融合，線上線下混合的教學模 式探索8 .提高教師教育技術應用能力和專業教學水平的路徑探索9 .基于移動學習環境下專業課程信息化設計與應用研究10 .基于校企精準對接、精準育人背景下，提升辦學活力，對 接產業發展的專業動態建設機制研究11 .基于“一帶一路”背景下，行業發展需求的專業標準開發4機制研究12 .基于學院教學診斷與改進工作的運行機制，開展專業、課 程、學生、教師等方面的研究13 .以

6、立德樹人為根本，在專業教學中有效融合職業精神的路 徑探索14 .探索實施網絡化、數字化、智能化的精準教育15 .探索建立專業動態適應機制，提高專業建設質量16 .探索促進創新創業教育與專業教育資源深度融合，全方位 深層次融入人才培養全過程的實踐研究17 .探索互聯網、虛擬現實、人工智能、大數據等現代技術在 教育教學中的應用以上所列條目，僅供參考，申報者可根據實際，自行設計具體 的課題名稱和研究內容。9附件2：編號廣東碧桂園職業學院教育教學改革項目申請書項目名稱：項目負責人：所在部門：申報日期：教務科研處2018年1月申請人信息姓名性別出生年月職稱專業方向職務最后學歷最后學位固定電話手機E-Ma

7、il申請者近三年承擔教育教學改革研究項目情況以及完成情況項目來源類別課題名稱（項目編號）批準時間是否完成申請者本人從事教育教學工作簡歷時間工作單位授課對象授課名稱學時申請者本人近三年來主要教育教學改革研究成果（包括論文、獲獎等）課題組主要成員基本信息及簽名姓名職稱/職務出生年月研究專長在何部門分工情況簽名以上成員近二年來與本課題有關的主要研究成果（限800字）項目名稱計劃起止時間年 月 日到年 月 日申報經費總額萬元最終成果形式一、立項依據：（項目意義、現狀分析）14二、教學改革基礎已具備的教學改革基礎和環境，尚缺少的條件和擬解決的途徑三、項目實施方案及實施計劃1、具體改革內容、改革目標和改革擬解決的關鍵問題2、實施方案、實施方法、具體實施計劃（含年度進展安排）及可行性分析3、本項目的特色與創新之處4、項目預期成果和效果（包括成果形式、預期推廣、應用范圍、受益面等）計劃研究進度研究階段起止時間主要研窕內容階段成果名稱作者最終成果名稱成果形式預計字數參加人四、經費預算：合計：萬元階段時間金額/萬元經費用途及理由五、項目負責人所在單位意見（內容提示：申請評審書填寫內容是否屬