1、學校中層領導考核細則辦公室主任工作職責考核（100分）一、考勤（40分）。1、統計教職工、會議的出席情況，并記錄會議情況。(15分)2、統計匯總教職工的出勤、病事假、公假情況。(15分)3、上級政府主管部門及學校的人事政策、意見及公布傳達給教職工 。(10分)二、人事（30分）1、按上級規定的政策、文件精神，做好教職工勞動工資考核轉正、升級、職稱評審及獎勵等工作，配合學校做好人事改革工作。(20分)2、耐心處理教職工的外調和來訪咨詢工作。（10分）三、檔案管理工作（30分）1、做好來文檔案的收集、匯編、存檔與保管工作，有計劃、總結、有臺帳。(10分)2、做好檔案資料的保密及安全工作。(10分)

2、3、管理教職工的集體戶籍，在職、退休、退職人員的檔案。(10分)教導主任職責考核（100分）一、常規工作（40分）1、管理學生的成績、獲獎、招生、編班、轉學等項事務性工作，并建立檔案。(10分)2、組織編排課表及作息時間表。(10分)3、組織并安排好期中、期末考試。（10分）4、做好教師請假及代課的記錄工作，做好調、代課工作。(5分)5、及時了解掌握學生出席情況。（5分）二、教學工作（40）分1、制訂各種教學工作計劃、方案，并有具體措施，制定教學工作常規管理制度，并有相應工作總結。（10分）。2、組織教師的業務與培訓學習(10分)3、做好教學常規工作的檢查與考核(10分)4、組織好學生各類興趣

3、小組活動，促進學生全面發展。(5分)5、指導督促教師做好學生培優、補差工作。(5分)三、教研工作（20分）1、做好課程改革與實踐的相關工作。(5分)2、組織備課活動、聽課及公開課活動并進行記錄與考核。(5分)3、指導教師研究教學理論、撰寫教學論文、揣摩教學方法、開展評優課及參賽選拔活動。(5分)4、及時總結、交流，吸納先進的教學經驗。(5分) 政教處主任職責考核（100分）一、學生生活（40分）1、了解分析學生的思想品德、言行情況。(10分)2、抓住學生行為規范教育、愛國愛集體教育、心理健康教育、法制教育等學生教育活動(10分)3、處理學生嚴重違紀事件，突出問題及時向上級匯報并處理。

4、(10分)4、做好后進學生的轉化與幫教，大力宣傳優秀學生事例。(10分)二、班隊建設（30分）1、制定德育工作計劃，有總結。(5分)2、組織開展班集體建設，定期主持召開班主任會議，組織班主任的考核工作。(5分)3、組織三好學生、優秀學生評選，發揮先進學生輻射作用。(5分)4、抓實升國旗儀式活動。(5分)5、做好校園及校園周邊的治安環境。(5分)6、建立德育工作的各類資料。(5分)三、區域教育（30分）1、會同教務處、各年級組，抓實教職工全員育人、課上滲透德育及德育研究活動。(10分)2、建立好德育基地，開辟校內外德育教育的途徑。(5分)3、抓好家長學校等社區教育工作。(5分)4、做好家訪、談心

5、工作的組織與實施。(5分)5、協助教導處安排好考場，組織好考試。（5分） 教導副主任職責考核（100分）一、 教育教學中的科研（40分）1、制定教科研計劃、總結，并有相應的措施與實績。(10分)2、關注教科研信息，提供學校參考，摸索教育改革路子。(5分)3、組織廣大教師學習教育教學科研理論及探索教育教學科研。(5分)4、實踐探索教育教學新理念、新方法，尋找成功的經驗，并逐漸推廣。(10分)5、建立和健全教科研評估獎勵機制和選拔學科帶頭人，并且發揮各級學科帶頭人的作用。(10分)二、課題研究與校文化研究（30分）1、開展各級各類的課題研究工作的申報與實施，使之經常化、制度化，

6、并可持續發展。(15分)2、出好校本教材。(10分)3、挖掘校園文化，大力弘揚，參與課程改革實驗。(5分)。三、教學研究（30分）1、組織并輔導教師參加各類論文的征集與發表，教師參與率在一半以上，發表人數在5人以上。(15分)2、經常組織教師開展學科研究活動。(10分)3、學年內至少組織一次校內外的學術交流活動。(5分)總務主任職責考核（100分）一、服務教育（40分）1、有總務處計劃、總結，并有管理臺帳，定出本部門的工作職責及考核方案，并認真組織工作考核。(10分)2、做好校園的綠化管理，廁所衛生管理及校園衛生整潔的管理。(10分)3、保證教職工的工作用水、用電、用品的供應，管好水、電系統的

7、正常運作。(10分)4、做好教室內黑板、課桌椅等設置的配備和維護工作。(10分) 二、食堂管理（30分）1、管理好食堂，供好師生的飲食，確保飲食衛生與安全。（10）分2、抓好食堂環境的衛生。(10分)3、合理安排用餐時間，學生用餐有序進行。(10分)三、校產財務安全管理（30）分1、管好校產，建立校產檔案，添物與損壞的管理處理。(15分)2、做好學生及校產的安全工作，定期檢查教學設備設施，做好危房、危險品的檢查與管理。(15分)寶城街道馬家河中學二七年十月二十日天成中學副校長、中層干部考核細則一、考核目的   為了進一步深化學校內部管理體制改革，引入競爭

8、機制，加強學校領導班子建設，營造良好團隊，正確評價學校干部的品行和實績，激發行政人員的工作積極性、創造性，學校特制訂本細則。二、考核范圍對象副校長、中層正、副職干部。三、考核細則序號考核內容考核辦法分值自評總評1遵守師德規范，工作認真主動，熱心為一線教師和學生服務。顧全大局，能主動廣泛聽取群眾的意見，及時采納合理建議,辦事講求效益，不拖拉，不借故推脫，辦事講實效。全體教師測評，優秀30分，滿意25分，基本滿意20分，不滿意0分。計算公式：（優秀*人數+滿意*人數+基本滿意*人數）÷總人數40  2計劃有落實，檢查有反饋：學期初能根據學校工作計劃，結合本科室實際，制

9、訂切實有效的工作計劃，在計劃落實過程中，做到有檢查，有總結，有反饋。按時完成期末工作總結。查計劃、總結。一次未完成扣5分15  3以身作則，責任意識強，敢說敢做敢擔。工作有創新，成績有突破，樹立爭先創優的意識，服從學校工作安排，尊重分管領導，團結協作，有奉獻精神。校委互評。優秀15分，滿意10分，基本滿意5分，不滿意0分。（優秀*人數+滿意*人數+基本滿意*人數）÷總人數）15  4 積極參加校委會或各科室的各類活動，不得無故缺席。準時參加各種會議。平時檢查、校委會議記錄、段長及教師反映。無故遲到一次扣1分，無故缺席一次扣2分。15&

10、#160; 5在校不做與教學無關的事，嚴禁工作時間上網打游戲、聊天，發現一次扣1分。平時表現、教師反映。10  6認真負責好本科室的學校各項考核工作，做到勤查勤看，嚴格執行。及時整理檔案。查看考核記錄及結果5    7分管的工作獲上級獎勵，區級每次加1分，市級每次加2分，省級每次加3分，國家級每次加5分。附加分5  總分   四、考核辦法1對照崗位責任制，自評，教職工評，校委評。90分以上為優秀，全額享受中層行政規定職務補貼；給予獎勵并作為評先憑優的依據8089分為良好，全額

11、享受中層行政規定職務補貼；7079分為合格，享受中層行政規定職務補貼的90%；6069分為合格，享受中層行政規定職務補貼的80%；60分以下為不合格，不享受中層行政規定職務補貼。五、本細則的解釋權屬校長室。 懷遠縣張八郢中學中層干部學年度考評辦法（試行）為了加強中層干部隊伍建設，強化中層干部隊伍管理，激發中層干部工作的積極性，改進工作作風，提高工作效率，樹立良好的干部形象，依據懷遠縣學校中層干部管理暫行辦法，特制定本考評辦法。一、考評對象中層各部門正副主任、工會主席、共青團總支書記。二、考評內容考評內容包括德、能、勤、績四個方面，具體要求如下：德：具有良好的思想道德修養，心胸開闊，為

12、人正派；自覺遵守黨紀國法，依法從教；自覺遵守學校的規章制度，以身作則，成為群眾的表率；善于團結同志，有協作精神；辦事公開透明，廉潔自律，不以權謀私。能：具有較強的中層崗位工作業務能力，勝任崗位工作；有較強的組織協調管理能力，能獨當一面履行崗位職責；有較強的行政管理執行能力，能貫徹執行學校的規章制度和校長室的決定；有較強的工作創新能力，能根據實際工作的需要，創造性地開展工作，實現工作目標。勤：工作態度勤奮踏實，任勞任怨；具有強烈的事業心和責任感，認真履行崗位職責；工作積極主動，勤于思考，有思路，有點子；及時完成各項管理工作任務，不拖拉，工作效率高。績：完成部門崗位工作、學校年度工作目標分解任務以

13、及各類階段性、突擊性中心工作，工作積極主動，成績顯著。三、考評辦法每學年考評一次，具體辦法如下：1填寫中層干部學年度考核登記表，表內“個人基本情況”和“學年度工作小結”由被考評者本人填寫，中層干部考評工作小組（校長、年級組長、教研組長、教師代表和學生代表組成）負責填寫。2.公開述職：被考評者在教師會上公開述職。3.民主測評：教師對中層干部分別量化評分，滿分100分。4.組織評價：黨政聯席會議成員對被考評人分別量化評分。滿分100分。5.綜合評價：綜合分=教師民主測評平均分×40% + 組織評價平均分×60%綜合分達90分為優秀；8089分為稱職；6079分為基本稱職；60分

14、以下為不稱職。四、考評結果的使用1.根據考核結果發放崗位津貼，優秀者和稱職等全額發崗位津貼；基本稱職者發崗位津貼的60%；不稱職者不發崗位津貼。2.任期內每個學年度都獲得“稱職”及以上等次，方可參加下一屆中層干部競聘，任期內獲兩次及以上優秀者優先聘用。3綜合評價為基本稱職的中層干部由校長對其戒免談話，“不稱職”的須引咎辭職或經學校黨政聯席會議研究免去其職務。五、本辦法經教代會審議通過后施行，解釋權在校長室。 附表一：中層干部考核測評表附表二：中層干部考核登記表 二一一年四月九日附表一張八郢中學副校長、中層干部考核登記表（_學年度）姓名 年齡 職稱 職務&

15、#160;年 度 工 作 總 結 民主測評平均分：組織測評分：綜合考核分：考核等級：本人意見本人簽名：_校長意見校長簽名：_附表二張八郢中學副校長、中層領導考核測評表 （_學年度） 考評要素分值考評對象及評分張國柱趙旭）年士友）李明法楊承凱張傳芹）德 25分思想品質5      遵紀守法5      以身作則5      團結協作5    

16、;  廉潔自律5      能 25分 業務能力7      管理能力6      執行能力6      創新能力6      勤 25分勤奮踏實7      積極主動性6      工作責任心6