1、高一（相互作用、牛頓運動定律）共100分，考試時間90分鐘。一、單選題(共7小題,每小題4分,共28分) 1.對于作用力與反作用力的理解，下列說法中正確的是()A 當作用力產(chǎn)生后，再產(chǎn)生反作用力；當作用力消失后，反作用力才慢慢消失B 彈力和摩擦力都有反作用力，而重力無反作用力C 甲物體對乙物體的作用力是彈力，乙物體對甲物體的反作用力可以是摩擦力D 作用力和反作用力在任何情況下都不會平衡2.如下圖所示，在托盤測力計的托盤內(nèi)固定一個質量為M的光滑的斜面體，現(xiàn)將一個質量為m的物體放在斜面上，讓它自由滑下，則測力計的示數(shù)一定滿足()AFN(Mm)gBFNMgCFN>(Mm)gDFN<(Mm

2、)g3.如圖所示，放在光滑水平面上的物體A和B，質量分別為2m和m，第一次水平恒力F1作用在A上，第二次水平恒力F2作用在B上已知兩次水平恒力作用時，A、B間的作用力大小相等則()AF1<F2BF1F2CF1>F2DF1>2F24.如圖所示，輕桿AB可繞固定軸O轉動，A端用彈簧連在小車底板上，B端用細繩拴一小球，車靜止時，AB桿保持水平，當小車向左運動時，小球偏離豎直方向且保持偏角不變，則()A 小車做勻減速直線運動BAB桿將會傾斜C 繩的張力減小D 彈簧的彈力不變5.如圖所示，質量為M、半徑為R、內(nèi)壁光滑的半球形容器靜止在粗糙水平地面上，O為球心有一勁度系數(shù)為k的輕彈簧一端

3、固定在半球形容器底部O處，另一端與質量為m的小球相連，小球靜止于P點已知地面與半球形容器間的動摩擦因數(shù)為，OP與水平方向的夾角為30°，下列說法正確的是()A 小球受到輕彈簧的彈力大小為mgB 小球受到容器的支持力大小為C 小球受到容器的支持力大小為mgD 半球形容器受到地面的摩擦力大小為mg6.如圖甲所示，在原來靜止的升降機的水平底板上，有一物體與壓縮的彈簧作用而靜止，現(xiàn)升降機在豎直方向做如圖乙所示的直線運動(以向上為正)，物體可能被彈簧推動的時間段是()A 0t1Bt1t2Ct2t4Dt5t67.以不同的初速度將兩個物體同時豎直向上拋出并開始計時，一個物體所受空氣阻力可忽略，另一

4、個物體所受空氣阻力大小與物體的速率成正比，下列分別用虛線和實線描述兩物體運動的vt圖象可能正確的是()ABCD二、多選題(共5小題,每小題4分,共20分.錯選得0分，選對但不全得2分) 8.(多選)如圖甲所示，一輕質彈簧的下端固定在水平面上，上端放置一物體(物體與彈簧不連接)，初始時物體處于靜止狀態(tài)現(xiàn)用豎直向上的拉力F作用在物體上，使物體開始向上做勻加速運動，拉力F與物體位移x之間的關系如圖乙所示(g10 m/s2)，則下列結論正確的是()A 物體與彈簧分離時，彈簧處于壓縮狀態(tài)B 彈簧的勁度系數(shù)為7.5 N/cmC 物體的質量為2 kgD 物體的加速度大小為5 m/s29.(多選)關于牛頓第一

5、定律，下列說法中正確的是()A 它是通過實驗直接得到的B 它的得出過程體現(xiàn)了科學研究的方法C 牛頓第一定律說明了物體不受外力作用時的運動規(guī)律D 它揭示了力是產(chǎn)生加速度的原因10.(多選)水平面上有一個質量為m2 kg的小球，小球與水平輕彈簧及與豎直方向成45°角的不可伸長的輕繩一端相連，如圖所示，此時小球處于靜止狀態(tài)，且水平面對小球的彈力恰好為零已知小球與水平面間的動摩擦因數(shù)0.2，當剪斷輕繩的瞬間，取g10 m/s2，以下說法正確的是()A 此時輕彈簧的彈力大小為20 NB 小球的加速度大小為8 m/s2，方向向左C 若剪斷彈簧，則剪斷的瞬間小球的加速度大小為10 m/s2，方向向

6、右D 若剪斷彈簧，則剪斷的瞬間小球的加速度為011.(多選)如圖所示，頂端附有光滑定滑輪的斜面體靜止在粗糙水平地面上，三條細繩結于O點，一條繩跨過定滑輪平行于斜面連接物塊P，一條繩連接小球Q，P、Q兩物體處于靜止狀態(tài)，另一條繩OA在外力F的作用下使夾角90°，現(xiàn)緩慢改變繩OA的方向至90°，且保持結點O位置不變，整個裝置始終處于靜止狀態(tài)下列說法正確的是()A 斜面對物塊P的摩擦力的大小可能先減小后增大B 繩OA的拉力一直增大C 地面對斜面體的支持力大于物塊P和斜面體的重力之和D 地面對斜面體有向左的摩擦力12.(多選)如圖所示，三角形傳送帶以1 m/s的速度逆時針勻速轉動，

7、兩邊的傳送帶長都是2 m，且與水平方向的夾角均為37°.現(xiàn)有兩個小物塊A、B從傳送帶頂端都以1 m/s的初速度沿傳送帶下滑，兩物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)都是0.5，g取10 m/s2，sin 37°0.6，cos 37°0.8.下列判斷正確的是()A 物塊A先到達傳送帶底端B 物塊A、B同時到達傳送帶底端C 傳送帶對物塊A、B的摩擦力都沿傳送帶向上D 物塊A下滑過程中相對傳送帶的位移小于物塊B下滑過程中相對傳送帶的位移三、實驗題(共2小題,每空2分,共18分) 13.在做“探究加速度與力、質量的關系”的實驗時，采用如圖a所示的實驗裝置，讓重物通過輕繩拖動小車在長木

8、板上做勻加速直線運動其中小車質量用M表示，重物質量用m表示，加速度用a表示(1)實驗時需要將長木板的一端墊起適當?shù)母叨龋@樣做是為了消除_的影響，使小車所受合外力F等于繩對小車的拉力(2)實驗中由于繩對小車的拉力_(選填“大于”、“等于”、“小于”)重物所受的重力，會給實驗帶來系統(tǒng)誤差為減小此誤差，實驗中要對小車質量M和重物質量m進行選取，以下四組數(shù)據(jù)中最合理的一組是_(填寫相應序號)M200 g，m40 g、60 g、80 g、100 g、120 g、140 gM200 g，m30 g、35 g、40 g、45 g、50 g、55 gM400 g，m20 g、40 g、60 g、80 g、1

9、00 g、120 gM400 g，m10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、35 g(3)實驗中某同學先保持重物質量m不變，改變小車質量M，測出了相應的加速度a.為便于得到a與M的關系，他采用圖象法處理數(shù)據(jù)，你建議他做a與_的圖象(4)甲、乙兩同學用同一種方法做實驗，即保持小車質量M不變，改變重物質量m，測出了相應的加速度a.正確操作后，他們根據(jù)各自測得的實驗數(shù)據(jù)畫出了如圖b所示的aF圖象他們得到的圖象不同，其原因是他們選取的_不同，但他們得到了相同的結論，此結論是：_.14.有同學利用如圖所示的裝置來探究求合力的方法：在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪A和B，將繩子打一個結點

10、O，每個鉤碼的重量相等，當系統(tǒng)達到平衡時，根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三根繩子的拉力FTOA、FTOB和FTOC，回答下列問題：(1)(多選)改變鉤碼個數(shù)，實驗能完成的是()A鉤碼的個數(shù)N1N22，N34B鉤碼的個數(shù)N1N33，N24C鉤碼的個數(shù)N1N2N34D鉤碼的個數(shù)N13，N24，N35(2)在拆下鉤碼和繩子前，最重要的一個步驟是()A標記結點O的位置，并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向B量出OA、OB、OC三段繩子的長度C用量角器量出三段繩子之間的夾角D用天平測出鉤碼的質量(3)在作圖時，你認為圖中_(選填“甲”或“乙”)是正確的四、計算題(共3小題,共34分) 15(8分).如圖所示為何斐娜蹦

11、床比賽，已知何斐娜的體重為49 kg，設她從3.2 m高處自由下落后與蹦床的作用時間為1.2 s離開蹦床后上升的高度為5 m，試求她對蹦床的平均作用力(g取10 m/s2)16（12分）.如圖所示，質量m1 kg的物塊放在傾角37°的斜面體上，要使物塊與斜面體一起相對靜止地沿水平方向向左做勻加速直線運動，則其加速度的取值范圍是什么？已知物塊與斜面體間的動摩擦因數(shù)0.3，物塊與斜面體間的最大靜摩擦力可以認為等于它們間的滑動摩擦力，取重力加速度g10 m/s2.17（14分）.如圖所示，質量M8 kg的小車放在水平光滑的平面上，在小車左端加一F8 N的水平推力，當小車向右運動的速度達到v

12、01.5 m/s時，在小車前端輕輕地放上一個大小不計，質量為m2 kg的小物塊，小物塊與小車間的動摩擦因數(shù)0.2，小車足夠長，取g10 m/s2.求：(1)放小物塊后，小物塊及小車的加速度各為多大；(2)經(jīng)多長時間兩者達到相同的速度；(3)從小物塊放上小車開始，經(jīng)過t1.5 s小物塊通過的位移大小為多少？答案解析1.【答案】D【解析】作用力和反作用力總是同時產(chǎn)生、同時變化、同時消失的，它們之間沒有先后順序，A錯誤；任何力都有反作用力，B錯誤；作用力和反作用力一定是同種性質的力，C錯誤；由于作用力和反作用力分別作用在兩個不同的物體上，因而它們之間在任何情況下都不會平衡，D正確2.【答案】D【解析

13、】物體加速下滑，其加速度有豎直向下的分量，故它處于失重狀態(tài)，物體與托盤整體對測力計的壓力小于它們的總重力，D正確3.【答案】C【解析】設A、B間作用力大小為FN，則水平恒力作用在A上時，隔離B受力分析有：FNmaB.水平恒力作用在B上時，隔離A受力分析有：FN2maA.F1(2mm)aB，F(xiàn)2(2mm)aA，解得F13FN，F(xiàn)2FN，所以F12F2，即F1>F2.4.【答案】D【解析】因為小球和小車保持相對靜止，故小球與小車具有相同的加速度，設小球的質量為m，加速度為a，對小球進行受力分析有：由圖可知小球所受合力沿水平向左，加速度方向水平向左，又因小車向左運動，故小車向左做勻加速直線運動

14、，故A錯誤；小球在豎直方向平衡，故繩中拉力FT，同一根繩故B點受到繩的拉力大小亦為FT，此力在豎直方向的分力大小與mg相等，故AB桿仍保持水平，對彈簧而言，由于形變沒有發(fā)生變化，故彈簧的彈力不變，故B錯誤，D正確；小球靜止時，繩的張力大小和小球的重力相等，勻加速后繩的張力變?yōu)镕Tmg，故C錯誤5.【答案】C【解析】小球受三個力而平衡，如圖所示由題圖幾何關系可知，這三個力互成120°角，因此三個力大小相等，C正確，A、B錯誤；對整體，豎直方向受重力和地面支持力而平衡，水平方向不受力，D錯誤6.【答案】C【解析】物體開始時處于靜止狀態(tài)，受到的靜摩擦力一定等于彈簧的彈力，可知物塊與底板之間

15、的最大靜摩擦力大于等于彈簧的彈力，若被拉動，則物塊與底板之間的最大靜摩擦力減小升降機0t1時間內(nèi)加速上升和t5t6時間內(nèi)做減速下降，物體具有向上的加速度，超重，增大了物塊與底板間的最大靜摩擦力，彈簧不會推木塊向右方，故A、D錯誤；升降機在t1t2時間內(nèi)做勻速直線運動，物塊不能被推動，故B錯誤；升降機在t2t3時間內(nèi)做減速上升和t3t4時間內(nèi)做加速下降，升降機有向下的加速度，失重，物塊對底板的正壓力減小，也就減小了最大靜摩擦力，這時的最大靜摩擦力小于電梯靜止時的靜摩擦力，而彈簧的彈力又未改變，故在這種情況下A可能被推向右方，故C正確7.【答案】D【解析】本題考查vt圖象當不計阻力上拋物體時，物體

16、做勻減速直線運動，圖象為一傾斜直線，因加速度ag，故該傾斜直線的斜率的絕對值等于g.當上拋物體受空氣阻力的大小與速率成正比時，對上升過程，由牛頓第二定律得mgkvma，可知物體做加速度逐漸減小的減速運動，通過圖象的斜率比較，A錯誤從公式推導出，上升過程中，|a|>g，當v0時，物體運動到最高點，此時ag，而B、C圖象的斜率的絕對值均小于g，故B、C錯誤，D正確8【答案】CD【解析】物體與彈簧分離時，彈簧恢復原長，故A錯誤；剛開始物體處于靜止狀態(tài)，重力和彈力二力平衡，有mgkx拉力F1為10 N時，彈簧彈力和重力平衡，合力等于拉力，根據(jù)牛頓第二定律，有F1kxmgma物體與彈簧分離后，拉力

17、F2為30 N，根據(jù)牛頓第二定律，有F2mgma代入數(shù)據(jù)解得m2 kgk500 N/m5 N/cma5 m/s2故A、B錯誤，C、D正確9.【答案】BCD【解析】伽利略所設計的實驗是想象中的理想實驗但卻是符合科學道理的，牛頓總結了前人的經(jīng)驗，指出了加速和減速的原因，并指出了這個原因跟運動的關系，不是通過實驗直接得到的，它的得出過程體現(xiàn)了科學研究的方法，A錯誤，B正確；牛頓第一定律說明了物體不受外力作用時的運動規(guī)律，C正確；牛頓第一定律指出：外力可以迫使物體改變勻速運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，即力是產(chǎn)生加速度的原因，故D正確10.【答案】ABD【解析】因為未剪斷輕繩時水平面對小球的彈力為零，故小球在繩沒

18、有斷時受重力、輕繩的拉力FT和彈簧的彈力F作用而處于平衡狀態(tài)依據(jù)平衡條件得：豎直方向有FTcosmg水平方向有FTsinF解得輕彈簧的彈力為Fmgtan20 N，故選項A正確剪斷輕繩后小球在豎直方向仍平衡，水平面對它的支持力與小球所受重力平衡，即FNmg；由牛頓第二定律得小球的加速度為am/s28 m/s2，方向向左，選項B正確當剪斷彈簧的瞬間，小球立即受水平面支持力和重力作用，且二力平衡，加速度為0，選項C錯誤，D正確11.【答案】ACD【解析】對結點O受力分析如圖所示：小球的拉力mg、繩的拉力FT和外力F，三力平衡，保持結點O位置不變，則繩的方向不變，做矢量三角形，可知當外力F與繩垂直時外

19、力F最小，所以改變繩OA的方向至90°的過程中，繩OA的拉力F先減小再增大，連接物塊的繩子的張力FT一直在增大，故B錯誤；對物塊受力分析如圖所示，若開始時FT較小，則斜面對物塊的摩擦力沿斜面向上，滿足FfMgsinFT，F(xiàn)T增大，則摩擦力Ff減小，當FTMgsin后FT繼續(xù)增大，摩擦力改變方向，沿斜面向下，滿足FfFTMgsin，F(xiàn)T增大，則摩擦力Ff增大，故A正確；對物塊、斜面和定滑輪組成的系統(tǒng)受力分析如圖所示，可知地面對斜面體必有摩擦力，且水平向左，故D正確；地面對斜面體的支持力FNGFTcos>G，故C正確12.【答案】BCD【解析】傳送帶對物塊A、B的摩擦力方向都沿傳送

20、帶向上，選項C正確；物塊A、B都做勻加速運動，加速度相同，aA2 m/s2aB，兩物塊的初速度相同，位移相同，則運動時間也相同，選項B正確，A錯誤；物塊A下滑過程相對傳送帶的位移等于物塊A的位移與傳送帶勻速運動的位移之差，物塊B下滑過程相對傳送帶的位移等于物塊B的位移與傳送帶勻速運動的位移之和，選項D正確13.【答案】(1)木板對小車的摩擦力(2)小于(3)(4)小車質量當質量一定時，加速度與合外力成正比【解析】(1)為了消除小車所受摩擦力對實驗的影響，在該實驗中需要將長木板的一端墊起適當?shù)母叨?2)重物與小車一起加速運動，因此重物對小車的拉力小于重物的重力，重物和小車質量大小關系為只有m&l

21、t;<M時才可以認為繩對小車的拉力大小等于重物的重力，因此第組數(shù)據(jù)比較符合要求(3)根據(jù)牛頓第二定律FMa，a與M成反比，而反比例函數(shù)圖象是曲線，而根據(jù)曲線很難判定出自變量和因變量之間的關系，故不能作aM圖象；但a，故a與成正比，而正比例函數(shù)圖象是過坐標原點的一條直線，就比較容易判定自變量和因變量之間的關系，故應作a圖象(4)圖象的斜率表示小車質量大小，因此斜率不同說明小車質量不同，圖象為過原點的直線，說明當質量一定時，加速度與合外力成正比14.【答案】(1)BCD(2)A(3)甲【解析】(1)對O點受力分析如圖所示，OA、OB、OC分別表示FTOA、FTOB、FTOC的大小，由于三個共

22、點力處于平衡，所以FTOA、FTOB的合力大小等于FTOC，且FTOC<FTOAFTOB，即|FTOAFTOB|<FTOC<FTOAFTOB，故B、C、D能完成實驗(2)為探究求合力的方法，必須作受力圖，所以先明確受力點，即標記結點O的位置，其次要作出力的方向并讀出力的大小，最后作出力的圖示，因此要做好記錄，應從力的三要素角度出發(fā)，要記錄鉤碼的個數(shù)和記錄OA、OB、OC三段繩子的方向，故A正確，B、C、D錯誤(3)以O點為研究對象，F(xiàn)3的實際作用效果在OC這條線上，由于誤差的存在，F(xiàn)1、F2的合力的理論值與實際值有一定偏差，故甲圖符合實際，乙圖不符合實際15.【答案】1 225 N方向豎直向下【解析】她從3.2 m高處下落到與蹦床接觸的過程中做自由落體運動，由運動學公式v22gx得，她接觸蹦床時的速度大小為：v1m/s