1、一、單選題（每題 20分）1、（難度系數1）在舞臺添加小貓角色，它的所有設置均為默認設置。舞臺布局和程序運行 結果如下圖所示。運行以下哪段程序后，可以得到以上結果。（）當移到X：將前轉槿式設定為在意面向CD方向C D以上程序都不對2、（難度系數2）小貓看到遠處好久不見的朋友，于是跳起來說“你好！”想引起朋友的注意,執行以下程序后，小貓說“你好！” 一共幾秒？（）A 0 B 2 C4 D 83、（難度系數3）當角色執行完這段程序后，舞臺可能出現的圖形是？（）A、正三角形B、正四邊形 C、正六邊形D、正八邊形4、（難度系數4）執行完這段程序后，變量 b的值可能是？（）A、11 B、65 C、130

2、 D、6065停止全部5、（難度系數5）小紅想做一個月亮圍繞地球旋轉的動畫，如圖，舞臺有兩個角色：“地球”“月球”，并寫如下程序，小紅希望運行程序后，月球以地球為中心做圓周運動。（）B、D、二、編程題1、難度系數2,滿分50分準備工作：導入背景庫中的“bedroom2 ; 并導入角色庫中的“Abby” Candy”角色。編程實現：Abby打掃完房間，房間停電了， Abby點上了一根蠟燭。想象停電后，點上蠟燭的效果。圖1.“關燈以前”具體要求：1、程序開始運行時，顯示如圖1.“關燈以前”2、2秒以后，背景變暗，屏幕左邊的墻上出現比小貓自身還要大的影子，如圖2.“關燈后”。3、之后一直保持圖 2效

3、果4、蠟燭、Abby、影子之間和大小應大致正確。將程序保存在桌面，命名為“ 1.sb2”評判標準：10分：程序運行后，按圖 1的效果顯示并保持至少 2秒鐘；30分：在10分的基礎上，能按圖 2的要求背景變暗，出現 Abby陰影；50分：在30分的基礎上，背景中的圣誕樹仍可見，蠟燭、 Abby、影子之間的位置關系基本正確，Abby和影子的大小關系符號邏輯。2、難度系數3,滿分50分編程實現：今天天氣多云，小熊在海邊散步，他的頭頂飄來一朵云， 一陣風吹來，云飄走了, 越飄越遠，最后消失在空中。具體要求：1、舞臺背景選擇圖示背景，增加云朵、小熊角色。2、程序開始運行時，“小熊” “云朵”角色出現在圖

4、1所示的位置。3、“云朵”角色能實現“從小熊頭頂飄離，并向右上角平滑地漂移，越飄越高，越飄越小，直 到最后消失”的動畫效果。將程序保存在桌面，命名為“ 2.sb2”圖1圖2圖3圖4評判標準：10分：能夠設置出題目要求的舞臺背景，增加氣球角色，小熊與云朵的位置相對正確。30分：在10分的基礎上，程序開始運行后，云朵的位置和大小發生變化。50分：在30分的基礎上，實現了完整的云朵向右上角平滑地漂移，越飄越高，越飄越小, 直到最后消失的完整效果。3、難度系數3,滿分50分編程實現：今天是媽媽的生日，Abby想用零錢給爸爸買一個生日蛋糕。售貨阿姨告訴 Abby：大號蛋糕要150元，中號蛋糕要120元，

5、小號蛋糕要90元。并詢問Abby需要購買哪款蛋 糕。Abby數了數自己的零用錢，并告訴阿姨自己零用錢總數。阿姨根據Abby持有的零用錢數量，為她推薦了一款最合適她的蛋糕。具體要求：1、根據圖案所示，選擇恰當的人物。2、根據圖樣的順序，實現每一幅圖樣的功能。顯示說話內容的時間均為2秒。3、售貨阿姨根據 Abby有多少零用錢，推薦 Abby可以買的最大一款蛋糕，如果 Abby的零用錢不足90元，售貨阿姨要說“非常抱歉，你的零用錢不夠圖2圖3圖4將程序保存在桌面，命名為“ 3.sb2評判標準：10分：至少能實現圖1場景的要求功能，角色和說的內容。30分：在10分的基礎上，實現圖1-圖4的場景、角色和

6、說的內容即使沒有正確推薦可購買的蛋糕。50分：在30分的基礎上，實現了推薦可購買的蛋糕的邏輯，測試需要輸入 160,150,130,120,90,80這6個數據，并全部推薦正確符號邏輯。4、難度系數5,步驟1滿分50分，步驟2滿分50分準備工作：導入背景庫中的“greek theater ”，保留默認的小貓角色。編程實現：步驟1 :讓小貓可以判斷出你輸入的內容是否是兩位的整數。具體要求：1 .小貓提示使用者輸入一個兩位的整數；2 .如果使用者輸入的內容中 含有字母，或含有字母，或含有符號（例如“ /"、+"”等），或含 有小數點，或輸入的整數位數不是兩位 ，則提示使用者“錯

7、誤！你輸入的不是兩位整數！ ”2 秒鐘，并再次讓使用者輸入；3 .如果使用者確實輸入了兩位整數， 則提示使用者“好的，你輸入的是：”把使用者輸入的兩 位整數提示出來，并保持 2秒鐘。例如使用者輸入了 “ 11”，則小貓應提示好的，你輸入的 是：11”。程序停止運行。場景如圖1和圖2所示:圖1圖2將程序保存到桌面，命名為“ 5-1.sb2 ”。評判標準：10分：能夠設置出題目要求的舞臺背景和角色，并能正確地提示并讓使用者輸入。30分：在10分標準的基礎上，至少能判斷出一種不是兩位整數的情況。50分：在30分標準的基礎上，對含有字母、含有符號、含有小數點、不是兩位整數的不符合要求的情況均能正確判斷

8、且小貓繼續提問：在輸入正確時可以正確提示且程序停止運行。步驟2:實現加法口算練習程序。讓小貓利用步驟1實現的方法和過程來輸入兩個兩位整數，隨后詢問這兩個整數所構成加法算式的計算結果，例如輸入的兩個兩位整數為“11”和29”時的提示如圖3所示。小貓根據使用者的計算結果提示計算的結果是否正確：當結果不正確時提示如圖4,并且在2秒鐘后再次提問；當結果正確時提示如圖5,并且程序停止運行。將程序保存到桌面，命名為“ 5-2.sb2 ”。評判標準：0分：本題的步驟1沒有得到滿分；30分：能夠在使用者正確輸入了兩個兩位整數以后進行如圖3所示的提問。50分：在30分標準的基礎上，能夠判斷使用者輸入的結果是否正確并正確地提示和控制程 序運行的流程。5、難度系數6,滿分50分編程實現：設置舞臺背景為藍色，選擇畫筆為白色，粗細2.以坐標（0,0）點為中心，繪制一個如圖所示的蜘蛛網。它是三層結構，基本單元中最小的三角形邊長為50,每向外延伸一層，邊長增加 50。將程序保存在桌面，命名為“ 5.sb2”注意：1、點擊綠旗，小貓能夠瞬間繪制出蜘