1、A衰草連天自以為事禍國(guó)秧民天衣無(wú)縫B.五彩繽紛世外桃園草長(zhǎng)鷹飛周而復(fù)始U束手無(wú)策物競(jìng)天擇充耳不聞在劫難逃D.一視同人記憶猶新本未倒置投機(jī)取巧2.卜列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（3. 依次填入下列句中橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 三峽庫(kù)區(qū)蓄水后，人們將“看到高峽出平湖”的壯麗， 我國(guó)第三顆北斗導(dǎo)航立位衛(wèi)星發(fā)射升空,了我國(guó)航天事業(yè)的又一新篇章。 銷聲匿跡數(shù)十年的國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物黑鸛、白鶴和雪雁等二十多種 最近陸續(xù)出現(xiàn)在黃河入海口。A.景致揭穿珍稀C.景觀揭開珍稀4. 卜列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（)o (2 分)鳥類,B.情景揭穿珍奇D.景致揭臨珍貴 九（2分）八年級(jí)第_學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)最檢測(cè)語(yǔ)文試題題

2、號(hào)-四附加題卷面分總分得分說(shuō)明：本卷共四大題，滿分100分其中3分為卷而分。考試時(shí)間100分鐘。A.潰(kul)退埋（mdn）怨裸（luO）露狼薇（jOB.差（chd使瑣屑(xido)fti®(16u )呆滯(zhl)C.跋(bd)涉吊唁(xin)懺(chdn)悔魅(kdng)橋D.池沼(zhdo)步Cji）南嘯（xido）聚藩（fdn）籬（2分）（2分）積累和運(yùn)用（共17分）1卜列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（ABC.D.學(xué)校提出要整頓學(xué)習(xí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)態(tài)度。他那崇高的品質(zhì)怎能不使人不受到深刻教育？ 通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章，使我認(rèn)識(shí)到吸煙的害處很大。不管你去不去，我都要去。5. 默寫或根據(jù)要求

3、填空。（8分，毎空1分） 桃花源記中反映老老少少都十分愉快的語(yǔ)句是 王維使至塞上中描寫沙漠奇特壯美景象的兩句詩(shī)是，O 陸游的游山西村景物描寫寓含哲理，千百年來(lái)被人們廣為傳誦的兩句詩(shī)是 古詩(shī)詞中，有許多寫“花S “草"的句子，請(qǐng)各寫一句。花： 草：6. 將下列內(nèi)容概括成一句話新聞，不超過(guò)14個(gè)字。（2分） 中國(guó)科學(xué)院動(dòng)物所的汪松教授上月在英國(guó)愛丁堡市接受了世界著的愛丁堡科學(xué)獎(jiǎng)，1998年起設(shè)立的愛丁堡科學(xué)獎(jiǎng)，每年頒發(fā)給一位世界上有杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家.汪松教授是中國(guó)獲得這一獎(jiǎng)項(xiàng)的第一人。二、現(xiàn)代文閱讀（29分）（一）背影節(jié)選（16分）我說(shuō)逍：“爸爸，你泄吧。”他往車外看了看說(shuō)：“我買幾個(gè)橘

4、子去，你就在此地，不要 走動(dòng)。”我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東四的等著顧客。4到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，跳 下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他 去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢 身下去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手 著上而，兩腳再向上:他肥胖的身子向左微.顯出努力 的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的眼淚很快地流下來(lái)了。我趕緊軾干了汨。怕他看見, 也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵逍時(shí)，他先將橘子散 放在地上，自己慢慢爬下，再抱尼橘子走。到這邊時(shí)，我趕

5、緊去攙他。他和我走到車上， 將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō):“我走了，到那邊來(lái)信!”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊 沒人。”7. 上文中橫線上應(yīng)填的詞語(yǔ)依次是（）（2分）A. 俯、攀、縮、斜B.彎、抓、縮、傾C探、攀、縮、傾D.俯、攀、蹬、側(cè)8.畫線句屬于描寫-這樣寫的作用是:O （2 分）9.畫線句屬于描寫，這樣寫的作用是:O （2 分）10.畫線句中“一股腦兒"意為.:在文中的作用是:O （2 分）11.畫線句中的心里感到“輕松"的原因是.O （2 分）12-本文以著重描寫了為線索，全文四次寫“背

6、影X而這次背影寫得最詳細(xì),的“背影J表現(xiàn)美徳。（2分）7,歌頌了13. 對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A. 回憶往事，追述車站離別情景，表現(xiàn)父親的愛子之情，兒子十分感動(dòng)。B. 父親身軀吧胖，步履艱難，蹣跚地爬過(guò)鐵逍為兒子買橘子，這個(gè)鏡頭表現(xiàn)了父 親對(duì)兒子的深厚感情，使兒子感動(dòng)得熱淚盈眶。C. 因?yàn)閮鹤釉诩医?jīng)常看見父親的背影，所以當(dāng)父親的背影出現(xiàn)在買橘子的路上時(shí), 產(chǎn)生離情別緒，兒子舍不得父親離開。D. 上文把父子之間的真摯感情表現(xiàn)得淋漓盡致，但不同于一般作品去描寫人物肖像，著力于神情音容笑貌的描繪，而是抓住人物形象的一個(gè)特征“背影”，不惜筆墨 做具體細(xì)致的刻畫。14. 作者當(dāng)時(shí)是二十

7、歲的青年，且北京已來(lái)往過(guò)兩三次，可他父親仍不放心，不但要送到車站，而且考慮周到，盡量為兒子做事，可賓是: 呀！（用一句俗語(yǔ)來(lái)概括）（2分）（二）改良土壤的能手蚯蚓（13分） 春夏季節(jié)，在潮濕的地面上，人們常會(huì)發(fā)現(xiàn)許多卷曲的小丄堆，這便是蚯蚓排出來(lái)的 糞便。A當(dāng)扒開這些上堆時(shí)，人們就會(huì)看到在一條條橫七豎八交錯(cuò)在一起的地下坑道里， 還真的住著蚯蚓呢!蚯蚓雖小，但它用自己的辛勤勞動(dòng)，改良上壤，為農(nóng)作物創(chuàng)造良好的生 長(zhǎng)環(huán)境。B因此，人們稱贊它是改良上壤的能手。 蚯蚓之所以是“改良土壤的能手”，同它的生態(tài)特征有密切的關(guān)系。首先，我們來(lái)看 它的身體構(gòu)造：蚯蚓的身體，像個(gè)鬪滾滾的細(xì)長(zhǎng)筒子，兩頭都是尖尖的，它

8、身體的最前端叫 口前葉，這里肉質(zhì)很厚，伸縮力也強(qiáng)：再往后是口腔，口腔里有許多縱行的皺褶，可以翻出 口外。再來(lái)看它的吃傷過(guò)程：蚯蚓吃東西時(shí)，就把口腔翻出來(lái)，將沙粒、泥上和腐爛的有機(jī) 物質(zhì)圍在一起，一齊吞了下去，食物進(jìn)到咽頭，咽腺會(huì)分泌出一種又濕潤(rùn)又粘稠的液體，可 以濕潤(rùn)和消化食物，把負(fù)物團(tuán)成塊。食物經(jīng)過(guò)初步的消化被送進(jìn)砂囊，砂囊上生有強(qiáng)韌的肌 肉，可以收縮，還生有肉面質(zhì)角膜，能夠不斷地摩擦。這樣，就把沙土磨成了很細(xì)致的食物 送入門腸，然后再次進(jìn)行消化。最后看蚯蚓糞的形成和排淞：食物進(jìn)入胃腸后，有機(jī)物被它 吸收，不能消化的食物殘?jiān)筛亻T排出來(lái)。C它的糞便，就是人們?cè)诘孛嫔弦姷降木砬?的粘上堆。

9、由于蚯蚓糞中增加了許多化學(xué)物質(zhì)，而且既細(xì)膩又濕潤(rùn)，貧瘠的土壤因此變得肥汪起 來(lái)O D同時(shí)，蚯蚓雖然沒有長(zhǎng)著尖牙利齒，卻能靈敏地探索道路，銳利地鑿動(dòng)泥上，像犁 杖一樣不停地耕耘，使堅(jiān)實(shí)的上壤變得疏松，空氣和水分可以更多地深入土中。同時(shí)，蚯蚓 在耕耘上地時(shí)，還常常把細(xì)上翻到上而，粗上蓋到下而，這樣就可以減少上壤水分的揮發(fā)， 對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)是大有好處的，難怪人們都稱贊它是“改良土壤的能手”。15“由于蚯蚓在泥上里是頭朝下吞上的，排出的糞便自然就在地而上了。”這句話是從 原文中捕出來(lái)的，如放回原文，應(yīng)放在A、B、C、D處的哪一處？（2分）答：16.第段從哪些方而介紹了蚯蚓的生態(tài)特征？（2分）答：。（1

10、 分）。（2 分）17. 使貧瘠的土壊因此變得肥沃的原因是減少止壤水分的揮發(fā)的原因是19.全文主要運(yùn)用了18. 全文的說(shuō)明順序是的說(shuō)明方法，舉例說(shuō)明它們的作用。（3分）舉例:作用:20-這是一篇說(shuō)明文，它用通俗而生動(dòng)的語(yǔ)言說(shuō)明了蚯蚓成為改良土壤的能手的,以及它改良上壤的°（3 分）三.文言文閱讀（11分記承天寺夜游蓋竹柏影也。元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺 尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、存交橫， 何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。21. 解釋下列加點(diǎn)詞的意義。（2分）念無(wú)與為樂(lè)者遂至承天寺尋張懷民）

11、（2 分）念:遂:（1）懷民亦未寢寢：（3）蓋竹柏影也蓋：A.相與步于中庭 相與:共同、一起B(yǎng)庭下如枳水空明 空明：空洞明澈C水中藻、存交橫 交橫：縱橫交錯(cuò)D.但少閑人如吾兩人者耳閑人:淸閑的人L選出句子閱讀停頓正確的一項(xiàng)（）（2 分）22, 下而雙音節(jié)詞的意思解釋不正確的一項(xiàng)是（A. 念/無(wú)與為樂(lè)者，遂至/承天寺尋張懷民。B. 庭下/如積水空明，水中藻、特交橫,蓋/竹柏影也。C. 懷民亦未寢，相與步/于中庭。D. 但少閑人如吾/兩人者耳。24.翻譯下列句子。（2分）念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。25-文中“閑人"一詞流露出作者的什么思想感情？ （3分）四、作文（40分）2、欣賞

12、在我們的周I科，方方而而都有值得我們欣賞的地方。請(qǐng)將上而的文題補(bǔ)充完整，寫一 篇600字左右的文章，文體不限。八年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文期末試題參考答案一.積累與運(yùn)用1. A 2.C3.C4. D5.黃發(fā)垂誓 并怡然自樂(lè) 大漠孤煙直 長(zhǎng)河落日?qǐng)A山重水復(fù)疑無(wú)路 柳暗花明又一村 略6 汪松教授榮獲愛丁堡科學(xué)獎(jiǎng)二、現(xiàn)代文閱讀（-）7. C 8.心理反映“我”不愿讓父親見了傷心，也不愿在他人而前表現(xiàn)出脆弱情感的心理（意思對(duì)即可）9.動(dòng)作具體表現(xiàn)了父親買橘子的艱難，突出了父愛（意思對(duì)即可）10全部、統(tǒng)統(tǒng)表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的疼愛到了父親關(guān)懷兒子、照顧兒子的心意，所以感到輕松（意思對(duì)即可） 親在車站爬過(guò)鐵道去買橘子時(shí)父子之情 中華民族的傳統(tǒng)14.可憐天下父母心（意思對(duì)即可）（二）15. C 16.身體構(gòu)造、進(jìn)食過(guò)程、蚯蚓糞的形成和排出 17.蚯蚓可以將細(xì)上翻上，粗上蓋在下面1