1、本文格式為Word版，下載可任意編輯中班班級環境創設計劃幼兒園環境創設怎么寫 新的學期已經到來，如何制定中班班級環境創設方案?下面是我收集整理的中班班級環境創設方案，歡迎。 中班班級環境創設方案篇一 本學期環境創設主要分主題活動環境、區角活動環境、家長園地的創設.下面我分別從這三個方面來講： 一、主題活動環境的創設 本學期有四個主題活動，分別為：暖和的家、紅樹葉、黃樹葉、汽車跑的快、冬天來了。主題環境是依據我們主題的實施而變化的。在每一個主題開頭時，老師、小孩子、家長都會一起收集資料，我們會依據小孩子的愛好和需要把收集的部分資料布置在主題墻上，供幼兒觀賞和自由爭論，并從中獵取學問，激發探究的欲

2、望。在活動中，我們也會把小孩子的作品，如剪紙、繪畫、折紙等布置在主題上，讓幼兒溝通、學習，不僅促進了幼兒間的感情，還提高了幼兒學習的樂觀性，樹立了幼兒的自信。當然，要讓小孩子生活在一個美的環境中，幼兒才能身心愉悅，因此在強調幼兒參加的同時，也要考慮的墻飾的美觀，這就需要老師對主題墻版塊的設計和適當的修飾。 二、區角活動環境的創設。 本學期預備開展七個區角：圖書角，自然角、科學角、數學區、區、體能角、美工角。首先，在每個區角我們應當設計區角的標識，讓幼兒知道自己玩的是什么區角。其次，依據幼兒的愛好和需要投放材料。在這個過程中也需要和主題相結合，如第一個主題小小廚師中，在美工角，就可以投放橡皮泥和

3、泥工工具，引導幼兒在活動區中做出廚房用具等等。區角活動的材料也隨著主題的轉變而適當增減材料。 三、家長園地的創設。 在家長園地墻飾的布置中，我布置了許多的花環，中間是我們的幼教小常識，象征著我們小伴侶的團結和友愛。在家長園地上，我們設計了六個版塊：有每月主題總目標、每周活動方案、每日活動支配、育兒學問。其中每月主題總目標和育兒學問是一月一換，每周活動方案是一周一換，主題總目標以主題實施時間而跟換。 本學期的環境創設主要以這三方面為主。基本上環境、材料會隨著主題的轉變和幼兒的愛好和需要而跟換。讓幼兒得到各個方面的進展。 中班班級環境創設方案篇二 本學期環境創設主要分主題活動環境、區角活動環境、自

4、主性嬉戲活動環境的創設以及家長園地的創設.下面我分別從這四個方面來講： 一、主題活動環境的創設 本學期有六個主題活動，分別為：身體暢想曲、歡樂的家、秋天的圖畫、圓圓的世界、可愛的動物、歡樂的冬天。主題環境是依據我們主題的實施而變化的。在每一個主題開頭時，老師、孩子、家長都會一起收集資料，我們會依據孩子的愛好和需要把收集的部分資料布置在主題墻上，供幼兒觀賞和自由爭論，并從中獵取學問，激發探究的欲望。在活動中，我們也會把孩子的作品，如剪紙、繪畫、折紙等布置在主題上，讓幼兒溝通、學習，不僅促進了幼兒間的感情，還提高了幼兒學習的樂觀性，樹立了幼兒的自信。當然，要讓孩子生活在一個美的環境中，幼兒才能身心

5、愉悅，因此在強調幼兒參加的同時，也要考慮的墻飾的美觀，這就需要老師對主題墻版塊的設計和適當的修飾。 二、區角活動環境的創設。 本學期預備開展七個區角：圖書角，自然角、數學角、音樂角、科學角、建筑角、美工角。首先，在每個區角我們應當設計區角的標識，讓幼兒知道自己玩的是什么區角。其次，依據幼兒的愛好和需要投放材料。在這個過程中也需要和主題相結合，如 第一個主題身體暢想曲中，在美工角，就可以投放折紙圖示和紙，引導幼兒在日常生活中折一折衣服和褲子等等。區角活動的材料也隨著主題的轉變而適當增減材料。 三、自主性嬉戲活動的創設。 本學期我們將連續開設娃娃家、小小銀行、寶寶點心店、咪咪理發店等自主性嬉戲。首先，我們將豐富各個嬉戲點的材料。如娃娃家將制作桌子和柜子等，在理發店多做一點發飾等。自主嬉戲材料的投放和主題活動也要相聯系，可以依據開展的主題適當豐富嬉戲材料和增設嬉戲 。如在主題秋天的圖畫中，可以開設水果店嬉戲，小菜場嬉戲。在主題圓圓的世界中，點心店