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1、第1頁小學優秀輔導員事跡材料2200字小學優秀輔導員事跡材料小學優秀輔導員事跡材料工作十多年了, 期間大多時間都在擔任數學教學、 班主任和中隊 輔導員工作,從剛開始的無所適從到如今的胸有成竹、 游刃有余, 是經歷了種種磨練才有的蛻變。工作中,我兢兢業業,處處嚴格 要求自己,十分重視學生的品德、習慣等各方面養成教育,深受 學生的喜愛和尊敬,得到家長的充分信任和好評。一、言傳身教,培養作風優良、積極向上的集體 良好的行為習慣,優良的班風班紀能幫助學生形成健康的心理、 樹立正確的人生觀、價值觀,促進學生能夠全面發展。去年,我剛接手一年級 (3)班數學教學、 班主任和輔導員工作, 為了使這些幼兒園的寶

2、寶們盡快適應小學的生活, 我傾注了大量 的精力。開學初,我每節課堅持五分鐘行為規范訓練,例如:按 時上學,不遲到、不亂丟果皮紙屑、 做好值日工作等等, 而且,要求學生做到的我自己先做到:從來不遲到、 看見紙屑我第一個第2頁撿起、學生值日我每天手把手指導。一日之計在于晨,從一年級剛入學,我就開始進行早讀的訓練, 至今已經形成了每天安排領讀員, 帶領學生早讀, 我則從旁監督, 一學期過后,他們已經養成非常好的早讀習慣, 即使我不在一旁, 他們也能在領讀員的帶領下認真早讀。通過我的言傳身教,中隊作風優良,成為團結友愛,奮發向上的 集體。二、樂于創新,開展豐富多彩的活動。活動是增強集體凝聚力、 培養優

3、秀隊員的土壤, 只有孩子們參與 了各種有益的活動, 他們的身心才能得到發展, 才能使集體充滿 活力。為了讓孩子們從活動中潛移默化地受到教育, 我利用班隊 會開展多種形式的中隊活動。有以“我是藝術小明星”為主題的才藝展示活動;有以“我有一 雙小巧手”為主題的手工作品展示隊會;有“夸夸我的小伙伴” 活動,使孩子們學會欣賞別人的長處, ; “學會自我保護”主題隊 會讓他們學會保護自己?豐富多彩的中隊活動使學生從中受益 匪淺。為了培養孩子們閱讀興趣, 我每晚睡前陪女兒讀書, 然后經常利 用課余第3頁時間給學生講故事, 但每個故事只講到精彩部分就停, 在 孩子們還意猶未盡時趁熱打鐵,告訴他們這是哪本書中

4、的故事, 讓他們自己到書中尋找找答案。 我則給他們一段時間閱讀, 而后 通過每月一次的“讀書交流會”讓孩子們交流故事內容和感受,這樣 有始有終,讓孩子們有了讀書的動力, 既使他們養成愛讀書的好 習慣,有鍛煉了他們的語言表達能力。如今,我們班的孩子下課 很少在走廊上跑, 基本都在班級看書, 豐富了知識的同時也減少 了安全事故的發生。三、尊重差異,培養綜合素質我既是中隊輔導員, 又是班主任和數學教師, 除了關心學生的品 德與行為習慣,還要注意培養他們的綜合素質。現在的孩子在父母的精養下, 大多體質非常差, 天氣稍有變化就 發熱感冒, 最高峰時中隊56名學生有11名請假, 我看在眼里急 在心里。 為

5、了增強學生的體質, 我課間經常帶領學生跳繩來鍛煉 身體和意志, 并多次舉辦班級跳繩比賽以激發他們的興趣, 堅持了一段時間以后,學生體質普遍提高,發熱感冒也變少了我還積極倡導孩子們培養各種興趣,如繪畫、舞蹈、圍棋等,孩 子都找到第4頁自己的興趣特長, 并在各級各類比賽中取得了成績。 如: 在區級數學小報制作比賽中,我中隊獲得一等獎1名,二等獎3名,三等獎1名;很多隊員,在各種藝體比賽中也都取得了不錯 的成績。通過這些活動,孩子們身體得到了鍛煉,心理都得到了成長,他 們變得更加自信、更加陽光。四、播撒愛心,滋潤孩子的心靈愛是師生心與心之間的橋梁。 在工作中我用愛心去滋潤孩子們純 潔而敏感的心靈,

6、對于孩子們的每一個優點、 每一點進步我都看 在眼記在心里,及時表揚和鼓勵。在我的眼中,每個孩子都是一 朵花,只不過各自花期不同,我全心全意地“觀花” 、“賞花”、 “愛花”,用不同的方法悉心培育, 修剪岔枝, 使他們正常發育, 茁壯成長,直至開出美麗的花朵。我無微不至地關懷著每一個孩子:成績落后的,我諄諄教導;調 皮搗蛋的,我循循善誘;性格孤僻的, 我積極引導;家境貧困的,我也盡力幫助有一個叫*的學生,由于先天不足,控制能力差,注意力很難集 中,學習也跟不上,她自己越來越沒信心, 很自卑。為了鼓勵她 , 我抓住一切機第5頁會表揚她,給她發表揚信:今天字寫漂亮了;今天 認真聽課的時間長一些了;

7、今天幫助別的同學了?漸漸地, 她的 笑容多起來了,膽子變大了,也愛說話了,學習也漸漸跟上來。 我的苦心得到了回報, 贏得了孩子們的愛, 得到了家長們的信任 和肯定。五、虛心學習,提升業務水平作為一名年輕教師,我深知學習的重要。我積極參加了*市“*班主任工作室” 的研修, 閑暇時我也經常閱讀一些班級管理方面 的書籍,如:李鎮西老師的做最好的班主任 、魏書生老師的班主任工作漫談 、薛瑞萍老師的給我一個班 我就滿足了、雷夫艾斯奎斯的第56號教室的奇跡等等,從 這些書中, 我學到了很多不同的班級管理的理念和方式, 讓我受 益匪淺。在教學方面,我也勤奮鉆研。我執教的秒的認識一課先后獲得*市優質課評比一等獎、 全國電子白板教學大賽錄像課一等獎 和現場說課一等獎, 撰寫的教學設計和論文也多次獲得省市級大 獎。此外我還積極參與課題研究、 參與市級命題和

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