1、第1頁小學優秀輔導員事跡材料2200字小學優秀輔導員事跡材料小學優秀輔導員事跡材料工作十多年了， 期間大多時間都在擔任數學教學、 班主任和中隊 輔導員工作，從剛開始的無所適從到如今的胸有成竹、 游刃有余， 是經歷了種種磨練才有的蛻變。工作中，我兢兢業業，處處嚴格 要求自己，十分重視學生的品德、習慣等各方面養成教育，深受 學生的喜愛和尊敬，得到家長的充分信任和好評。一、言傳身教，培養作風優良、積極向上的集體 良好的行為習慣，優良的班風班紀能幫助學生形成健康的心理、 樹立正確的人生觀、價值觀，促進學生能夠全面發展。去年，我剛接手一年級 （3）班數學教學、 班主任和輔導員工作， 為了使這些幼兒園的寶

2、寶們盡快適應小學的生活， 我傾注了大量 的精力。開學初，我每節課堅持五分鐘行為規范訓練，例如：按 時上學，不遲到、不亂丟果皮紙屑、 做好值日工作等等， 而且，要求學生做到的我自己先做到：從來不遲到、 看見紙屑我第一個第2頁撿起、學生值日我每天手把手指導。一日之計在于晨，從一年級剛入學，我就開始進行早讀的訓練， 至今已經形成了每天安排領讀員， 帶領學生早讀， 我則從旁監督， 一學期過后，他們已經養成非常好的早讀習慣， 即使我不在一旁， 他們也能在領讀員的帶領下認真早讀。通過我的言傳身教，中隊作風優良，成為團結友愛，奮發向上的 集體。二、樂于創新，開展豐富多彩的活動。活動是增強集體凝聚力、 培養優

3、秀隊員的土壤， 只有孩子們參與 了各種有益的活動， 他們的身心才能得到發展， 才能使集體充滿 活力。為了讓孩子們從活動中潛移默化地受到教育， 我利用班隊 會開展多種形式的中隊活動。有以“我是藝術小明星”為主題的才藝展示活動；有以“我有一 雙小巧手”為主題的手工作品展示隊會；有“夸夸我的小伙伴” 活動，使孩子們學會欣賞別人的長處， ； “學會自我保護”主題隊 會讓他們學會保護自己?豐富多彩的中隊活動使學生從中受益 匪淺。為了培養孩子們閱讀興趣， 我每晚睡前陪女兒讀書， 然后經常利 用課余第3頁時間給學生講故事， 但每個故事只講到精彩部分就停， 在 孩子們還意猶未盡時趁熱打鐵，告訴他們這是哪本書中

4、的故事， 讓他們自己到書中尋找找答案。 我則給他們一段時間閱讀， 而后 通過每月一次的“讀書交流會”讓孩子們交流故事內容和感受，這樣 有始有終，讓孩子們有了讀書的動力， 既使他們養成愛讀書的好 習慣，有鍛煉了他們的語言表達能力。如今，我們班的孩子下課 很少在走廊上跑， 基本都在班級看書， 豐富了知識的同時也減少 了安全事故的發生。三、尊重差異，培養綜合素質我既是中隊輔導員， 又是班主任和數學教師， 除了關心學生的品 德與行為習慣，還要注意培養他們的綜合素質。現在的孩子在父母的精養下， 大多體質非常差， 天氣稍有變化就 發熱感冒， 最高峰時中隊56名學生有11名請假， 我看在眼里急 在心里。 為

5、了增強學生的體質， 我課間經常帶領學生跳繩來鍛煉 身體和意志， 并多次舉辦班級跳繩比賽以激發他們的興趣， 堅持了一段時間以后，學生體質普遍提高，發熱感冒也變少了我還積極倡導孩子們培養各種興趣，如繪畫、舞蹈、圍棋等，孩 子都找到第4頁自己的興趣特長， 并在各級各類比賽中取得了成績。 如： 在區級數學小報制作比賽中，我中隊獲得一等獎1名，二等獎3名，三等獎1名；很多隊員，在各種藝體比賽中也都取得了不錯 的成績。通過這些活動，孩子們身體得到了鍛煉，心理都得到了成長，他 們變得更加自信、更加陽光。四、播撒愛心，滋潤孩子的心靈愛是師生心與心之間的橋梁。 在工作中我用愛心去滋潤孩子們純 潔而敏感的心靈，

6、對于孩子們的每一個優點、 每一點進步我都看 在眼記在心里，及時表揚和鼓勵。在我的眼中，每個孩子都是一 朵花，只不過各自花期不同，我全心全意地“觀花” 、“賞花”、 “愛花”，用不同的方法悉心培育， 修剪岔枝， 使他們正常發育， 茁壯成長，直至開出美麗的花朵。我無微不至地關懷著每一個孩子：成績落后的，我諄諄教導；調 皮搗蛋的，我循循善誘；性格孤僻的， 我積極引導；家境貧困的，我也盡力幫助有一個叫*的學生，由于先天不足，控制能力差，注意力很難集 中，學習也跟不上，她自己越來越沒信心， 很自卑。為了鼓勵她 ， 我抓住一切機第5頁會表揚她，給她發表揚信：今天字寫漂亮了；今天 認真聽課的時間長一些了；

7、今天幫助別的同學了?漸漸地， 她的 笑容多起來了，膽子變大了，也愛說話了，學習也漸漸跟上來。 我的苦心得到了回報， 贏得了孩子們的愛， 得到了家長們的信任 和肯定。五、虛心學習，提升業務水平作為一名年輕教師，我深知學習的重要。我積極參加了*市“*班主任工作室” 的研修， 閑暇時我也經常閱讀一些班級管理方面 的書籍，如：李鎮西老師的做最好的班主任 、魏書生老師的班主任工作漫談 、薛瑞萍老師的給我一個班 我就滿足了、雷夫艾斯奎斯的第56號教室的奇跡等等，從 這些書中， 我學到了很多不同的班級管理的理念和方式， 讓我受 益匪淺。在教學方面，我也勤奮鉆研。我執教的秒的認識一課先后獲得*市優質課評比一等獎、 全國電子白板教學大賽錄像課一等獎 和現場說課一等獎， 撰寫的教學設計和論文也多次獲得省市級大 獎。此外我還積極參與課題研究、 參與市級命題和