1、可修改編輯1 / 11中學2019年宣傳思想工作總結2019年我校宣傳思想文化工作在上級部門和學校領導領導下， 圍繞中心， 服務大局， 緊緊圍繞學校中心工作和重點開展了各項 工作。 現(xiàn)將2019年度宣傳思想文化工作總結如下：一、以學育人、強本固基，不斷凝聚促進學校發(fā)展的精神動 力。1、不斷推進學習型校園建設以學習型黨組織建設為抓手，學校進一步健全完善了學習組 織、學習考勤、學習檔案、學習經驗交流和學習檢查考核等一系 列規(guī)章制度，把定性與定量、考試與考核結合起來，變“軟”要 求為“硬管理”，狠抓落實，力求實效。確保師生員工做到學習 有計劃、有記錄、有體會、有交流。學校堅持打造學習型領導班 子，不

2、斷提高領導干部的政治理論素質，力求真學、真懂，從而 促進真用、真干。聯(lián)系黨員群眾路線教育實踐活動，堅持打造學 習型學校，培養(yǎng)學習型教師，進一步依托學校基層黨團組織、工會組織，建立了黨委中心組學習、教職工政治學習、學生班級理 論學習等多層次學習體系，做到黨組織每月集中學習一次，教職 工政治學習和學生班級理論學習每周集中學習一次，促使師生員 工不斷提高理論水平，改善和更新知識結構，研究新問題，積累 新經驗。可修改編輯2 / 112、扎實開展形勢政策教育形勢與政策課是學校思想政治理論課的重要組成部分，是對 學生進行形勢與政策教育的主渠道、主陣地。一年來，通過開展 群眾路線教育實踐活動，學校在形勢與政

3、策課教育教學工作上進 一步加強管理、完善機制、明確職責。在課程地位上，學校每學 期下發(fā)形勢與政策教育教學要點文件，將形勢政策課納入學生必 修課程中，大大提高了師生對形勢與政策課的重視程度。在師資 培訓上，黨委根據(jù)上級精神和學校要求，開展形勢與政策課教師 培訓，不斷探索形勢與政策課教學新模式。有效提升了師生對中 國特色社會主義事業(yè)的信心，堅定了師生走中國特色社會主義道 路的信念。3、深入推進社會主義核心價值體系建設社會主義核心價值體系是精神文明建設之“魂”，社會主義 核心價值體系的宣傳學習貫徹程度，直接關系到精神文明建設的 質量和水平。學校把課堂教學作為推進社會主義核心價值體系建 設的主渠道，無

4、論是思想品德課、還是其他課程，都全程滲透社 會主義核心價值體系的內容。在課堂教學中，教師普遍運用了多 媒體等現(xiàn)代教學手段，采用了啟發(fā)式教學、案例式教學等方法， 讓學生理解和把握基本內容和豐富內涵。通過實施課程管理、全 員教育，努力讓社會主義核心價值體系植入學生頭腦。課外，學 校從新生入學著手，在入學教育、生活教育、畢業(yè)教育中綜合滲 透社會主義核心價值體系，不斷提高學生個人品德修養(yǎng)。可修改編輯3 / 11二、文化引領、深化內涵，不斷提升學校文明創(chuàng)建的整體水 平1、全面推進校園文化建設學校一直注重加強校園文化建設，成立了校園文化規(guī)劃建設 領導小組，制定了校園文化建設實施方案。近年來學校專門撥出 經

5、費用于校園文化建設，提升校風、校訓、教風、學風等理念的 凝練和宣傳教育程度，努力培育團結和諧、積極向上的校園文化，為學校精神文明建設注入新理念、新思想、新環(huán)境。2、大力推進校園文化活動我校在十分重視加強校園文化建設的同時又通過多形式多渠道開展校園文化活動，在活躍師生校園文化生活的同時，達到環(huán) 境育人、活動育人的目的。 學生社團是由興趣相同的學生自愿組 織起來的業(yè)余團體。由于共同的志向、愛好和興趣，使性格迥異、 專業(yè)不同的成員團結一心，相互取長補短，共同提高。我校先后 組建了秋楓文學社、和諧之音舞蹈協(xié)會、書畫協(xié)會等一些社團， 制定了協(xié)會章程及相關制度，請校內外老師上課，各社團利用雙 休日及文體課開展豐富多彩的活動，如：文學社每學期出版1期耕耘刊，書畫協(xié)會舉辦了大型書畫比賽及展覽；足球協(xié)會組 織了全校可修改編輯4 / 11性足球比賽，并經常與兄弟單位進行友誼賽；舞蹈協(xié)會 舉辦了歡送畢業(yè)生等各類文藝演出。每年吸引近百名青年學生參 加活動。社團活動把校園中一個個獨立的個體聯(lián)系在一起，形成 了集體意識和向心力，豐富學生的課余生活，陶冶學生的情操， 在促進學生成材的同時也為校園文化的建設作出了貢獻。3、深入開展道德模范在校園活動一年來，我們不斷深化和宣傳，以道德模范的示范帶動作用 推動學校公民道德實踐活動廣泛開展。我們在校園內張貼感動人 物畫報，社會主義核心價值觀體系等并組織師生