1、打陀螺體育教案課程WTD standardization office WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C“打”出快樂生活“旋”出七彩童年教學設計一、教學的構思與設計思路本課以課程標準為依據，按小學水平四課程要求，堅持“健康第一”的指導思想， 從學生的實際出發，努力為學生創設輕松、愉悅、民主、自由的教學氛圍。培養學生 的體育興趣和參與運動積極性是體育課程標準的重要目標之一。為了達到這一目標， 在教學中，以學生發展為本"，“重視學生的主體地位' 采用主題式教學，充分的展示 了學生的個性特點，讓學生在“玩中練”、“玩中學”，體驗成功和快樂的同時增進健康， 提高體能。

2、打陀螺是我國民族傳統的體育項目之一，本課的目標是讓學生們掌握打陀螺的方 法；發展學生力量、靈敏等身體素質，提高學生動作的協調性；通過趕陀螺比賽，培 養自覺遵守紀律、相互合作，不怕失敗的優良品質。重點是掌握打陀螺的動作方法； 難點是能靈活自由地趕陀螺。為了順利地完成教學目標，我在課中共設計了以下幾個 環節：（一）、實踐體驗、自主探究。心理學表明：興趣常常由人們接受新異事物的刺激而產生，因而新的訓練內容、 新的訓練方式都有可能使學生產生興趣，因此，我在課中首先設計了讓學生自己體驗 和探究打陀螺，在活動中，他們會相互間討論打陀螺的方法，也會進行實踐并體驗到 成功的樂趣，有的同學本身已經掌握了，他也會

3、協作其他同學完成這一環節，同學間 的實踐和探究會增強他們學習的自信，更鼓舞了他們為實現目標而努力的決心。（二）、相互合作、自主練習。在學生自主體驗了打陀螺后，我為了突出本課重點，設計了教師講解正確使用方 法和學生兩人相互合作練習的環節，在集體練習和分散練習中，學生們自主鍛煉的能 力得到了進一步的提高，他們會在和諧協作的良好氛圍中不斷進取,品嘗到成功的快 樂。之后又進行趕陀螺比賽,培養學生相互合作，不怕失敗的優良品質，以達到獲得 基本活動能力的實效。（三）、自主創編、民主評價。體育與健康課程標準中明確提出學生學習的評價不僅要有教師參與，同時也 要重視學生的自我評價和相互評價。四年級學生在思想上已

4、經有了一定的自我判斷的 能力，所以在課中我設計了讓學生自評和互評兩個環節，同時鼓勵學生自主創編活動 的方法，使他們發現自己的特長，更有助于同學間形成友好、民主的關系，真正成為 課堂的主人，最終達到不斷改進、共同提高的目的。二、教學設計班級四年級教學 內容“打出快樂生活“旋”出七彩童年：鉆山洞游戲，學習打陀螺.趕陀螺 比賽教學 目標1、認知目標：通過學習本課，能使學生積極主動地參加各項體育活動， 表現出濃厚的興趣。2、技能目標：在玩中讓學生掌握纏陀螺、放陀螺、抽陀螺等基本技術和 方法，讓學生了解陀螺的發展歷史和不同的玩法。3、情感目標：培養學生的團隊意識和合作精神，相互合作，不怕失敗的 優良品質

5、，促進學生身心健康的發展。教學 順序熱身運動（拍手操）一鉆山洞一學打陀螺一趕陀螺比賽一愉悅身心一課堂 小結一下課課的 部分達成目標教師活動學生活動組織教法與要求開 始 部 分2 分 鐘建立良好 的師生關 系和學習 氛圍1、檢查場地、準備器材；2、教師檢查人數；3、師生問好；4、宣布本課內容；1、四列橫隊集 合；2、體育委員清點 并報告人數；3、學生向老師問 好，聽從指 揮。1、組織：四列橫隊站立如圖：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX要求：(1)、集隊要快、靜、齊；(2)、認真聽取安全教 育；(3)、聽從指揮精神飽 >-44-滿。準 備 部

6、分5 分 鐘讓學生活 動身體， 為卜面的 游戲、比 賽做好準 備。1、講解示范拍 手操的動作；2、分解動作，組織學生跟 做1、學生跟做并練習圖示：要求：動作到位，和口令相結合?；?部分30 分1、通過 鉆山洞游成打陀螺 練習中的KCJ x <7U FT 練習，發 展學生的 身體素1、教師講解鉆 山洞游戲的規 則及要領；2、教師講解打 陀螺的正確動1、學生分組進行 游戲；2、學生原地模仿 練習。3、學生認真聽規組織：要求：動作迅速、靈 活。組織隊行如圖：XXXXXXXXXXXXXXXX鐘質。2、在玩 中讓學生 掌握纏陀-nJjx、)人 |L/蝮等基本 技術和方/Zx o3、培養 學生的團

7、 隊意識和 合作精 神，相互 合作，不 怕失敗的 優良品 質，促進 學生身心 健康的發 展。作并示范；3、教師巡視、 觀察，及時地 指導。4、組織學生進 行趕陀螺比賽， 并仔細講解比 賽規則：全班 分成四組，每 組的第一個學 生在聽到哨聲 后，趕著陀螺 走，饒過標志 物，趕回陀 螺，把陀螺交 給第二個學 生。哪組最先 趕完，哪組獲 勝。貝5做好比賽的 準備。4、學生進行趕陀 螺比賽。結 束 部 分3 分 鐘1通過完 成任務體 會成功的 快樂，以 及相互合 作，不怕 失敗的優 良品質。？2學生身 心達到愉1、集合整隊；2、隨首樂意念 放松；3、課后小結；4、宣布下課, 師生再見。1、學生四列橫隊 成體操隊形