1、原創教學設計新修訂幼兒園階段原創精品配套教材大班綜合活動：喜鋪開張教材定制/提高課堂效率/內容可修改Bigclasscomprehensiveactivity:Xipuopens教師：風老師風順第二幼兒園編訂：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign大班綜合活動：喜鋪開張教材說明：本教學設計資料適用于幼兒園大班綜合教育科目，主要用途為提升學生日常聽、說、讀、寫的語言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達技巧，獲得實際運用語言的能力，進而促進全面發展和提高。內容已根據教材主題進行配套式編寫，可直接修改調整或者打印成為紙質版本進行教學使用。大班綜合活動：喜鋪

2、開張鎮江市丹徒區寶堰中心幼兒園212125張海燕設計意圖：這段時間幼兒園所在的鎮東路上喜事特別多，不斷有新店開張，在帶領幼兒參觀了各種店及開張儀式后，根據幼兒的興趣和需要生成了一個新的主題喜洋洋”。圍繞這個主題，我們開展了許多關于喜慶”方面的活動，如喜慶的日子、喜慶的色彩、音樂、喜慶用品等，收集了非常多的喜慶用品和圖片，積累了很多感性經驗，有的幼兒就積極要求在幼兒園也開一個店，于是設計了喜鋪開張這個活動，希望通過這個活動使幼兒在協商、討論、分工、合作的過程中獲得一些有助成長的生活經驗。活動目標：1、幼兒能結合自己的生活經驗，制訂可行的方案，與同伴共同完成喜鋪開張的各項籌備工作。2、在活動過程中

3、，學習協商、討論、分工、共同解決問題，提高合作的意識和能力。第2頁/總5頁 原創教學設計ExcellentTeachingDesign3、感受喜慶的氛圍，增加對喜慶的情感體驗，能用自己的方式表達喜悅的心情。活動一：準備階段1、圍繞喜鋪開張這件事，討論小組分工，幼兒根據自己的興趣，選擇各自角色，明確各自的職責。2、各組討論初步設計方案，用記錄表記錄下來。活動二：實施階段（即本次活動）活動準備：經驗準備：1、豐富幼兒對喜慶”的感性經驗，能用多種方式來表現對喜慶”理解和感受。2、參觀過超市及快樂小屋等店。物質準備：1、三組幼兒設計的喜鋪開張”籌備方案、磁性黑板。2、音樂、錄音機、氣球、彩帶、碎紙花。

4、3、各個活動組材料準備：裝修組：店面、燈籠、各種小桂件、大頭針、桂鉤、夾子、回形針、剪刀、膠、剪紙、招牌、膠帶，各種貨架、紙簍一只。商品批發區：各種喜慶用品如燈籠、喜帖等及其他類別的商品、塑料簍子若干手工制作區：各種顏色的紙、布、廢舊物品、筆、剪刀、膠水、抹布、盤子。ExcellentTeachingDesign活動過程：一、討論幼兒制訂的各項籌備方案，確定可行的方案。1、師：洋洋喜鋪要開張了，各個小組的籌備方案都在這里。現在我們來商量一下他們的辦法是不是行得通，還有什么地方需要改進。"（展示裝修組幼兒設計的圖紙，讓該組的幼兒說說自己的設想。組織幼兒集體討論，確定可行方案，將圖紙固定在店”里的墻上。2、（展示進貨組幼兒的進貨清單）引導幼兒集體討論：哪些貨物適合在洋洋喜鋪中賣。（根據幼兒的補充和改進進一步完善進貨清單。）3、（展示加工組幼兒列的清單）請該組幼兒說說他們的計劃。二、各組幼兒按計劃積極籌備開張工作。1、幼兒按組各自籌備，教師巡回指導，充分肯定幼兒的表現。2、給予幼兒必要的提示和幫助，對發現的問題引導幼兒共同討論解決。3、幼兒欣賞自己籌備完畢的喜鋪，簡單評價各組的工作。三、慶祝喜鋪開張。1、師：經過我們共同的努力，洋洋喜鋪開張啦，（放喜洋洋音樂，引導幼兒向他祝賀。）2、幼兒聽音樂踩氣球、自由表演慶祝喜鋪開張。第4頁/總5頁原創教學設計ExcellentTe