1、第 2 課時 混合運算（2） 第 5 單元 混合運算二年級數學下冊（二年級數學下冊（rjrj） 教學課件教學課件一、復習導入一、復習導入說出各題的運算順序，再計算。說出各題的運算順序，再計算。 12430 247 632465617416825215108問題：在沒有括號的算式里，只有加法、減法運算或問題：在沒有括號的算式里，只有加法、減法運算或只有乘法、除法運算時，我們要按什么順序進行計算？只有乘法、除法運算時，我們要按什么順序進行計算？二、探究新知二、探究新知（一）仔細觀察，收集信息，解決問題問題：問題：1. 觀察這幅圖，你知道了哪些信息？觀察這幅圖，你知道了哪些信息？ 2. 根據這幅圖我

2、們能提出什么問題？根據這幅圖我們能提出什么問題？3. 你能列算式解答你能列算式解答“蹺蹺板樂園一共有多少人蹺蹺板樂園一共有多少人”這個問題嗎？這個問題嗎？ 蹺蹺板樂園一蹺蹺板樂園一共有多少人？共有多少人？ 乘除法和加減法混合運算2（二）反饋交流，總結混合運算的順序（二）反饋交流，總結混合運算的順序 437 12719 431212719綜合算式綜合算式分步算式分步算式綜合算式綜合算式 19712 7（43）追問：這是誰列追問：這是誰列的？的？說說是怎么想的。說說是怎么想的。追問追問1：這道題我這道題我們先算什么？們先算什么？再算什么再算什么? 追問：見下頁。追問：見下頁。追問追問2 ：為什么先

3、算：為什么先算43？（三）練習辨析，進一步鞏固混合運算的順序問題：問題：1. 有的同學是這樣列式的，和剛才的有什么不同？有的同學是這樣列式的，和剛才的有什么不同？說明：這道題有乘法，還有加法，那么我們要先算乘法，再說明：這道題有乘法，還有加法，那么我們要先算乘法，再算加法。在算式下面第一行抄下沒有參加計算的數（算加法。在算式下面第一行抄下沒有參加計算的數（7），再寫出第一步計算的結果（），再寫出第一步計算的結果（12），在第二行寫），在第二行寫出第二步計算的結果（出第二步計算的結果（19）。）。 5. 用脫式計算的形式怎么算的啊？用脫式計算的形式怎么算的啊？7（43）2. 加這個小括號是什么意

4、思？加這個小括號是什么意思？19712 3. 不加這個小括號先算誰？不加這個小括號先算誰？4. 這個小括號該加嗎？這個小括號該加嗎？ 7123 2. 這個算式我們要先算什么？再算什么這個算式我們要先算什么？再算什么? 7411問題：問題：1. 這道題誰會用脫式算一算？這道題誰會用脫式算一算？ 在沒有括號的算式里，如果有乘、除法，在沒有括號的算式里，如果有乘、除法，又有加、減法，要先算乘、除法，后算加、減法。又有加、減法，要先算乘、除法，后算加、減法。 三、課堂小結三、課堂小結四、鞏固練習四、鞏固練習2082 753 446 81921.下面各題第一步要先算什么？把它圈出來問題：這些題里有乘、除

5、法，還有加、減法，問題：這些題里有乘、除法，還有加、減法，我們按什么順序進行計算我們按什么順序進行計算?452.小動物回家444444444444320問題：想一想，在混合運算中，先算什么？問題：想一想，在混合運算中，先算什么？再算什么？再算什么？ 362 135673716 274593 5818 5492 33.在 里填上“ ”“”或“” 問題：想一想，在混合運算中，先算什么？再問題：想一想，在混合運算中，先算什么？再算什么？算什么？ 6211827840 444842 1234 9436 834244 284.下面的計算對嗎？如果不對，把它改正過來問題：問題：1. 誰讀懂題目的意思了？誰讀懂題目