1、中班教學工作總結下半年2021時光總在你忙碌的時候悄悄溜走，不知不覺一學期過去了，回想這一學年的點點滴滴，與孩子們一起共學、共長，真令人難忘。本學期，我和劉老師、左老師在一起帶班，俗話說：“三人行，必有我師。”因此在工作中我們每個人都發揮自己的強項，優勢互補，工作不分彼此，在我們的共同努力下我班的教學工作有新意，有突破，班級工作開展得井然有序。回顧這一學期的工作，看著孩子們一張張可愛的笑臉，我們感到很欣慰，因為在教學中我們付出的是汗水，但我們收獲的是孩子的成長與進步以及孩子對我們沉甸甸的愛。現在我就對這一學期的班級工作做如下總結：一、教育教學本學期我們開展了最棒的我.妙妙鼻.傘花朵朵開.好忙的

2、市場.給你一封信主題活動，圍繞主題我們開展了一系列的活動，引導幼兒產生探索的興趣，并及時為他們提供豐富的、可操作性的、符合中班幼兒特點的一些材料，使幼兒的探索活動更加豐富和深入!在這些主題活動中幼兒的好奇心和探索愿望，他們動手操作想象創造的興趣，得到了很大的滿足。根據主題我們還設計了各種健康豐富的活動，發展幼兒智能，激發廣泛興趣，在活動中確認幼兒的主體地位，讓幼兒充分享受“當家作主”的快樂。改變以往較多采用的集體教學形式，根據主題活動進程、內容需要有機整合優化使用分組、區域、小組、大帶小等多種教學組織形式，使之發揮出最大的教育功效，促進了幼兒各方面有效的發展，讓幼兒獲得學習的快樂，讓幼兒變得樂

3、學、善學，愛提問喜思考，性格活潑開朗，大膽自信。在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料，根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。二、孩子們的自理能力和行為習慣得到了很大的提高1、幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環節中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。大多數幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服，并會將衣服疊放整齊。冬季來臨，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難，我們一方

4、面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做，在我們的努力下，不少幼兒學會了自己整理衣服!2、開學初，我們發現不少幼兒在集體活動中樂意發言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話，常常會說一些與當前無關的話題，缺乏良好的傾聽習慣。良好的傾聽習慣有助于幼兒提高語言能力、養成良好的學習習慣和意志品質，我們覺得有必要抓緊培養幼兒良好的傾聽習慣，本學期我們利用音樂游戲、餐前餐后、離園前后等時間引導幼兒安靜地反復傾聽故事，隔一段時間請幼兒來講述故事，漸漸地，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了，家長反映，孩子在家也能安靜地聽錄音機里的故事。在培養傾聽習慣的同時，我們也注重在

5、各項活動中培養幼兒樂意與同伴交流，大膽發言的好習慣。如在活動中，我們經常引導幼兒用語言講述自己操作的過程或結果，引導幼兒用自己的語言表達對歌曲、樂曲或繪畫作品的感受，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發言，并在各種活動中要求說話完整，學習用較恰當的語句表達。中班下半年班級工作總結時光總在你忙碌的時候悄悄溜走，不知不覺一學期過去了，回想這一學年的點點滴滴，與孩子們一起共學、共長，真令人難忘。本學期，我和劉老師、左老師在一起帶班，俗話說：“三人行，必有我師。”因此在工作中我們每個人都發揮自己的強項，優勢互補，工作不分彼此，在我們的共同努力下我班的教學工作有新意，有突破，班級工作開展得井然有序。

6、回顧這一學期的工作，看著孩子們一張張可愛的笑臉，我們感到很欣慰，因為在教學中我們付出的是汗水，但我們收獲的是孩子的成長與進步以及孩子對我們沉甸甸的愛。現在我就對這一學期的班級工作做如下總結：一、教育教學本學期我們開展了最棒的我.妙妙鼻.傘花朵朵開.好忙的市場.給你一封信主題活動，圍繞主題我們開展了一系列的活動，引導幼兒產生探索的興趣，并及時為他們提供豐富的、可操作性的、符合中班幼兒特點的一些材料，使幼兒的探索活動更加豐富和深入!在這些主題活動中幼兒的好奇心和探索愿望，他們動手操作想象創造的興趣，得到了很大的滿足。根據主題我們還設計了各種健康豐富的活動，發展幼兒智能，激發廣泛興趣，在活動中確認幼

7、兒的主體地位，讓幼兒充分享受“當家作主”的快樂。改變以往較多采用的集體教學形式，根據主題活動進程、內容需要有機整合優化使用分組、區域、小組、大帶小等多種教學組織形式，使之發揮出最大的教育功效，促進了幼兒各方面有效的發展，讓幼兒獲得學習的快樂，讓幼兒變得樂學、善學，愛提問喜思考，性格活潑開朗，大膽自信。在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料，根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。二、孩子們的自理能力和行為習慣得到了很大的提高1、幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒

8、園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環節中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。大多數幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服，并會將衣服疊放整齊。冬季來臨，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做，在我們的努力下，不少幼兒學會了自己整理衣服!2、開學初，我們發現不少幼兒在集體活動中樂意發言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話，常常會說一些與當前無關的話題，缺乏良好的傾聽習慣。良好的傾聽習慣有助于幼兒提高語言能力、養成良好的學習習慣和意志品質，我們覺得有必要抓緊培

9、養幼兒良好的傾聽習慣，本學期我們利用音樂游戲、餐前餐后、離園前后等時間引導幼兒安靜地反復傾聽故事，隔一段時間請幼兒來講述故事，漸漸地，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了，家長反映，孩子在家也能安靜地聽錄音機里的故事。在培養傾聽習慣的同時，我們也注重在各項活動中培養幼兒樂意與同伴交流，大膽發言的好習慣。如在活動中，我們經常引導幼兒用語言講述自己操作的過程或結果，引導幼兒用自己的語言表達對歌曲、樂曲或繪畫作品的感受，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發言，并在各種活動中要求說話完整，學習用較恰當的語句表達。 1 23、在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，積

10、極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，引導幼兒通過玩各種體育玩具，學習、掌握并創造性發明玩法，在與同伴一起玩的過程中發展幼兒動作，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現象。在我們努力下，本學期幼兒的體重、身高有了明顯的提高。三、衛生保健工作本學期紅眼病較為嚴重，我們很注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規范化;加強幼兒體能活動，多通風，一人一巾一杯不混用，并提醒讓家長少帶幼兒到人多的地方去，從根本上切斷傳播的途徑。本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。 本學期還加

11、強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了幼兒安全事故的發生。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣。四、家長工作在注重保教工作的同時，我們多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現，有特殊情況，及時和家長聯系。對于一些幼兒在園內取得了一定進步，我們也馬上和家長取得聯系，請家長繼續配合，使孩子不斷進步。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，很多家長表示了認可。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通，更多地組織豐富多樣的家園聯誼活動“慶元旦聯歡會”我們給家長

12、展示了這半年來孩子們所學到的知識和孩子們所掌握的一些技能，家長們都很吃驚!并讓家長直接參與到活動中來，家長和孩子的臉上始終洋溢的笑容，有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。五、存在不足與努力方向經過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：1、個別幼兒有挑食現象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善2、思維不開闊，導致孩子的想象力和創造力不能更好地發揮。3、加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養幼兒“自我管理”下學期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，

13、再加上學習的意識，大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將創造更燦爛的陽光! 1 2中班下半年工作計劃本學期，我將根據幼兒園的工作要求以及孩子的情況，自我加壓，提高自身業務能力和專業水平，在我們園“愛與自由”教育理念的指導下，積極探索，不斷提高保教質量。一、班級情況分析p 通過小班一學年的在園生活，中班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規也有了較大的進步。1.本班幼兒特點分析p （1）幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。（2）能進行一些簡單的生活自理活動。（3）能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。2.薄弱環節分析

14、p （1）部分幼兒在學習活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現為一種“與我無關”的感覺；還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人。（2）在洗手環節有玩水、浪費水的現象；在進餐方面，部分孩子有挑食的現象，愛吃的飯菜吃很多，不愛吃的則吃得很少。（3）如廁時有的孩子不把小便撒在便池內，大便后的手紙隨手扔在池內。（4）當遇到困難時，幼兒的第一個反應就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決問題的主動性。（5）部分幼兒在排隊時有你推我擠的現象，做操或做律動時紀律意識差，缺乏集體觀念。二、本學期工作目標本學期，我將針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發展要求和幼兒存在的不足之處，進行行而有

15、效的指導，用適時的家園溝通方法，達到家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的發展。三、工作任務及措施（一）加強班務管理，保證幼兒身心健康發展以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如：通過游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。（二）培養幼兒良好的身體素質，重視常規指導和體育鍛煉1.堅持每周兩次的戶外活動，使幼兒的身體素質得以加強。2.在平常的教學中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態度。3.及時與家長溝通，雙方面促進幼兒體能和行為習慣的發展。（三）逐月工作安排9月-主題：我長大了1.進行升班教育，穩定幼兒情緒，培養

16、幼兒一日生活常規。2.搞好班級衛生，整理室內環境。3.學習新早操。4.利用教師節、中秋節、國慶節等相關節日，對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。10月-主題：尋找秋天1.通過各領域的教學活動，使幼兒對秋天有初步的認識（秋天是收獲的季節，天氣將逐漸轉涼等）。2.積極參加幼兒園組織的各項培訓，堅持參加讀書會，提高自身的業務水平。3.開展重陽節活動，使幼兒增加對爺爺奶奶、姥姥姥爺的喜歡之情。11月-主題：便利生活1.通過各領域的教學活動，使幼兒感受到現代生活的便利。2.開展冬段活動。12月至1月15日-主題：冬日新年1.組織迎新年活動。2.年終工作總結，找常規不足，進一步改進工

17、作，使常規工作得到進一步提高。目前我班幼兒人數較少，我覺得有以下優勢：在日常活動中可以充分發現每名幼兒的特點，發揮其優點；組織教學，使幼兒在輕松愉悅的氛圍中學到知識，健康成長；在各項活動中，更好地照顧到每名幼兒。總之，我將盡最大努力去完成本學期的保教目標，不辜負園領導和各位家長的厚望。周春華20_年下半年教學工作總結一、基本情況這學期本人擔任三年級三個班的英語和四個班的綜信課的教學任務，同時擔任英語教研組組長。作為一名英語教師，本著認真負責的工作態度，結合開展的小課題小學生自主學習英語指導策略的研究，把每一節課當做自己的研究課來上，堅持課前、課中、課后反思。堅持業務學習，不斷強化自己的理論水平

18、，并用理論指導實踐，善于在教學中激發學生的好奇心，以好奇心驅使學生不知不覺地主動參與到學習中來。積極參加市教研室組織的各項活動，觀摩市小學英語賽課7節，觀摩昌吉州小學英語教師教學能手賽課十節，每次聽課活動結束后，都能寫出發自內心感受的聽課心得。平時的工作學習生活中，養成了愛讀書的好習慣，每月至少讀一本教育著作，同時也養成了愛思考的習慣，并堅持把所思所想寫下來，從而用到日常的課堂實踐當中來。作為一名綜信課的教師，雖然第一次擔任綜信課教師，缺乏教學經驗，但本人發揮最大的優點，那就是善于學習，不僅及時向其他計算機老師學習，還通過網絡學習計算機教學理論知識和教學方法。并摸索將計算機教學與英語學科教學進

19、行整合的方法，利用計算機課一方面教給學生計算機知識，另一方面強化英語知識的學習。作為一名教研組長，本人認真負責帶領英語組成員按時、保質保量開展教研活動，本學期以打造課堂為主要目標，幾乎每周開展課題研討交流活動，還組織教師聽取專家講座，結合講座發現自身不足，調整教學策略。除按計劃完成本組教研活動外，組織本組成員按時完成學校布置的各項工作任務，如參加市教研室組織的賽課活動、州上觀摩課活動、讀書匯報活動、小課題階段性匯報交流活動、申報特色學科活動等等。二、工作成效本學期更加注重課前課中課后反思，課堂教學效率明顯提高，逐步探索將五自教學模式滲透到原有的3P模式的教學思路，學生學習英語積極性很高。探索出

20、一些適合三年級學生學習的課堂教學方法，如在聽力課堂上指導學生有效地使用體態語言，幫助教師及時檢測聽力答題情況，從而及時調整聽力訓練策略。指導學生養成良好的學習習慣：課前預習如朗讀、翻譯句子、課中認真參與課堂學習、課后及時練習、朗讀等等。在教綜信課的同時，摸索計算機和英語課程整合的教學思路。利用教學生練習計算機技術的機會，鞏固了所學的英語單詞和句子，并開展積分制的激勵評價方式，一方面逐步提高了學生計算機水平，另一方面提高了學生的英語水平，一舉兩得。同時，探索如何將其它學科的教學滲透進計算機教學中來的方法，并對今后計算機教學有了初步設想。和其他兩位英語老師的小課題研究也進入中期階段，十一月、十二月

21、分別在學校、教研室做了階段性匯報。寫了30篇教學反思及隨筆論文。 認真完成了英語特色學科檔案的整理工作。 主持英語、母語、音樂、美術四大學科老師組成的代表隊參加的學校讀書匯報活動，榮獲全校第一名。研究了一年的小課題小學生英語傾聽能力訓練策略的研究取得昌吉州教研室頒發的結題證書。三、反思不足班級的學困生還比較多；平時的學習還不夠，還存在惰性；教學論文寫作水平還有待提高；有效管理時間能力還有待于提高；還需加強與家長、班主任進行更有效的溝通、交流、合作。 又如，課堂上：1、如何結合學生實際情況有效地整合教材、整合教學資？2、教師在課堂中如何處理好放與收的關系？3、如何處理好個性發展與全面提高的關系？

22、如何做到既尊重學生又達到英語教學優化的問題？4、教師對課堂教學中如何做到關注三個維度目標、如何有效進行整合？這些有待于在今后的工作努力進行。四、今后的打算 今后努力方向： 個人教學方面：1、繼續堅持以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發掘；在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。2、繼續加強學習，主動地進行知識的更新和"充電"，尤其是計算機教學方面的知識，自覺拓寬知識領域，了解所教學科的發展動態和各學科之間的相互聯系，將最新的、最實用的知識和技能傳授給學生。同時主動掌握、使用和開發以計算機多媒體為代表的現代教育技術的

23、知識和技能，為為提高教學效率奠定基礎。3、加強對課堂教學的研究，爭取形成自己的教學風格和教學模式。努力將新課程理念落實到課堂上，以"小學生自主學習英語指導策略的研究"課題為依托，從轉變學生的學習方式為課題入手，不斷探索現代課程改革的路子。4、善于學習，勤于動筆。每月至少讀一本教育教學專著并做好學習體會，平時認真閱讀有關教學理論刊物，結合自己的教學研究每學期撰寫一至兩篇比較有價值的教育教學論文，從而不斷提高自身的教學理論水平和科研能力。在今后的工作與事業中，自己將再接再勵，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰。教學工作總結本學期，我主要承擔五、六年級思想品德課和科學的教育教

24、學工作，現對這一學期以來的教學工作做如下總結：一、求真務實，嚴格按照教學常規教學在這一學期中，在教育教學工作中，本人盡職盡責。按照科學和思想品德教學大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。做到開學初有教學計劃，學期末有教學總結。二、嚴謹教學，因材施教，提高課堂學習效率教學中鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經驗，尋找有效的教學途徑。所任科目學生積極主動地學習，成績良好，提高了學生的整體素質。三、言傳身教，關注學生的一言一行教學中把科學和思品課的教學同學生日常生活緊密聯系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂真、善、美，何謂假、惡、丑，提高他們養成良好道

25、德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理素質、生理素質。四、勤于實踐，課堂教學同生活實際結合在課堂上，我關注言行不良的學生，及時調動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果，從而校正自己的言行。平時注重培養他們養成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環境的道德行為習慣，個性心理方面培養學生形成健康的人格和良好的心理，生理素質。總之，通過一學期的科學品德課教學，學生的整體素質得到了提高，達到了預期的效果。五、網絡資 優化課堂把網絡資運用于科學思品教學中，能使學生產生一種身臨其境的感覺，使抽象知識具體化、形象化。激發學生學習興趣，促進學生對知識的理解和掌握，提高

26、課堂教學效果。本學期，我自覺遵守學校規章制度，注重自身道德修養的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。熱愛學校，把學校當成第二個家，注意維護學校的良好形象，在家長、同行面前宣傳學校的良好形象。熱愛學生，關心學生的學習、生活、情感，努力為他們的身心健康發展創造良好的環境。在教育教學工作上兢兢業業，一絲不茍。本著對學生負責的態度去完成每一樣工作。注重學科滲透，課堂教學聯系學生的實際生活，創設民主、平等、和諧、融洽的氛圍，使學生樂學、善學。關注學生，關注學生的全面發展。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的

27、教學思想，盡管課時任務重，我仍盡力精心預設每一節課，創設輕松愉悅的情境進行教學，與學生共同學習共同交流共同進步。一學期下來，我積累了不少教學經驗,學生的合作意識和合作能力得到大大的增強。李 彬20_-1-620212021年學年度第一學期大孔學校教學工作總結本學期我校堅持以教學工作為中心，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和“科學發展觀”為指導，認真學習貫徹黨的十七大、十七屆四中全會精神，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，堅持以人為本，以校為本，努力辦好讓家長滿意的教育。一、加強教師學習、培訓、教學管理工作1、緊密圍繞新課程改革，大力提倡新課程理

28、論學習。組織教師研討教材中的重點、難點以及如何突破這些難點，自學等方式進一步更新了廣大教師的教育教學觀念，并將理論與實踐有機的結合起來，有力地保障了我校新課程改革工作的推進。暑假期間，閆香菊教師雖然53歲，但還堅持到二中聽課參加培訓。2、進一步加強教研活動、集體備課活動和隨堂聽課活動，促進教師之間的相互學習、共同進步。3、通過日常檢查看到，本學期以來，我校教師在備課、上課等環節上都能嚴格執行學區提出的要求。寫出規范的教案，不上無準備之課。在上課方面，能把握好教學進度，結合教材實際，積極組織學生進行自主性學習、探究性學習、重視學生能力的培養。在作業設計與批改方面都能按照作業規范的要求，有明確的針

29、對性，并做到認真、及時地批改、訂正。二、認真做好學困生的轉化工作讓教師在平時的看作業、課堂提問、多次考試中發現學困生。對學困生進行幫助，和學生談話、談心去發現他的學困原因，入戶進行家訪，進一步了解學生的全面，和家長共同幫教學困生，對學生有愛心、耐心，平時利用課間，課前、放學后等時間細心輔導學生，多觀察學困生去發現他的優點、亮點表揚他，以鼓勵學困生的學習興趣，轉換他的學習成績，我校的教師做的都很好。三、抓學生的行為習慣養成教育，改觀校園環境。在本學期開學初，由于學生行為習慣差。學生隨地亂扔果皮紙屑現象嚴重。學校召開會議要求班主任在班會、在思想品德課向學生進行行為習慣教育，學校定期不定期進行檢查，

30、使校園環境大為改觀。四、抓校園安全管理，杜絕惡性事件發生。面對日益嚴重的社會治安及安全問題，學校作為社會的重要組成部分，我們絲毫不能怠慢，維修了校園圍墻，排除了校園安全隱患。師生按時出入校園，實行校外人員來訪登記制度和學生出入登記制度，及時鎖好學校大門。五、積極參加學區組織的各項文體活動在六一文藝匯演中我校的節目榮獲二等獎。2021年即將過去，我校做了一些應該做的工作，在新的學年中，我們決心團結師生，在教育局、學區的領導下全面貫徹黨的十七大精神，全面發展學生素質，推進教師隊伍建設，與時俱進，加強學習，爭取使我校的教學工作邁上新的臺階。大孔學校 2021年1月20_年下半年中班班務工作計劃一、班

31、級情況分析p ：本學期，我班幼兒共計42名，男生20人，女生22人。在上學年，幼兒各方面都有很大的進步，尤其是常規方面較突出。在本學期的教育活動中，班級教師分工有所不同。針對以上本班的實際情況，制訂了本學期的工作計劃：二、工作總目標：本學期是幼兒進入中班的第一個學期，在這半年的生活學習中，我們根據新綱要神，根據本班幼兒的特點和實際情況，關心、愛護幼兒，根據保教結合的原則，培養幼兒良好的班級常規，讓幼兒喜歡上幼兒園，更加熱愛集體生活，從而促進幼兒全面和諧發展。三、教育教學工作：（一）、健康1、在群體生活中，保持愉快情緒。準時來園，不隨便缺勤。2、愉快進餐，餐后能將自己的餐具和桌面、椅子整理好。3

32、、養成盡快入睡的良好習慣，會獨穿脫衣、褲、鞋、襪，整理自己的衣物和床鋪，。4、形成愛護公共衛生的意識，做事有條理。活動后能收拾、整理物品。（二）、語言1、大方、樂意地進行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。2、培養幼兒有條理地敘述日常經驗和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達能力。3、養成良好的閱讀習慣及從閱讀中增進知識，豐富情感體驗，并能用文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法。（三）、科學1、能積極、主動地參加數學活動，初步運用在生活中的數學。2、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義。（四）、社會1、能正確評價自己和他

33、人，樹立自信心。2、能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動，并關心社會重大事件。3、待人有禮，理解接納他人，認識、尊重社會人物。4、有愛心，關心、愛護自己、他人及動植物。（五）、藝術1、能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學習與他人默契合作、互相欣賞。2、能感受不同風格的音樂。3、了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創作不同形式的美術作品。4、能正確評價自己和他人和作品，并能分享和交流。5、欣賞不同文化背景的美術作品，感受美術所表現的不同風格及形式。四、家長工作：1、開學初建立家園聯系欄，向家長介紹一周計劃、每月保教重點及通知等事項。2、召開家長會

34、，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學內容與家長配合的事項。3、積極與家長交流幼兒在園、在家表現，商討教育孩子的好方法。4、邀請部分家長參與班級工作，使家長了解教師工作。另外，邀請部分家長參加元旦幼兒迎新合唱會。五、衛生保健：1、認真搞好班級衛生，定期消毒、清洗。2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。3、對生病幼兒及時處理，必要時進行隔離。認真細致記錄家長帶來園的藥名和幼兒服藥的時間。4、給幼兒一定的換牙護齒的常識和保護眼睛的基本常識，懂得在日常活動中有自我保護的意識。六、安全工作：1、定期在家園欄里進行宣傳，家長和教師共同寫安全的教育體會進行交流。2、

35、每周幼兒一首安全兒歌。3、每月進行自護自救教育一次。20_年幼兒園下半年中班德育工作計劃20_年幼兒園下半年中班德育工作計劃一、樹立強烈的滲透意識：幼兒園一日生活及各個環節都滲透德育因素，幼兒園中"時時有德育，處處有德育。"在教學活動中，教師首先要樹立德育滲透意識，不僅注重給予幼兒發現的機會，發展幼兒的智力和幫助幼兒掌握學科學的技能和方法等，而且還關注幼兒積極情感和良好學習習慣和態度的培養。因為積極的情感和良好的學習習慣和態度能使整個認識過程積極化，沒有情感色彩的認知，便是僵死的，沒有生命力的，沒有良好的學習習慣和態度更是失敗的。因此，在掌握本學科教育要求的同時，熟悉理解德

36、育大綱的精神實質，使德育大綱所提出的目標要求，結合各科大綱的目標和要求分解、滲透到學期、月、日及各個活動的具體計劃中去，并根據這些要求來設計活動，布置環境，使之有明確的目的性、計劃性。二、提供一個"健康、和諧"的社會環境。從幼兒心理學的角度來看，愛模仿是幼兒的年齡特點，常常會聽到幼兒為自己的言行辯解道因此，我們除了為幼兒創設了一個良好的物質環境外，還注重為幼兒提供一個良好的社會環境，特別是我們的幼教工作人中時時處處為幼兒樹立良好的榜樣，包括幼兒園全體工作人員集體的團結、協作，教師的言語行動以及幼兒中間的好人好事，都成為幼兒的良好榜樣。對于我們的教師來說要做到：第一， 有愛心

37、，充滿感情地去愛每個幼兒，尊重班上那些淘氣、各種能力顯露較遲、膽小懦弱幼兒的要求和心理;第二， 師生共同參加活動，以教師的積極性、興趣性誘發幼兒的愉快情緒，第三，凡是要求幼兒做到的，自己首先做到，一言一行，做幼兒的表率。我班幼兒須達到的德育目標是：1、對人有禮貌，會使用禮貌用語，會說普通話;2、能與同伴合作完成工作，合作時不爭搶、不排擠，學會謙讓;3、能判斷日常事件的對與錯，有初步的是非觀;4、懂得尊重勞動者，尊重長輩，尊重同伴;5、熱愛集體，有初步的集體榮譽感;6、愛護花草，愛護公共財物，在公共場合不喧嘩;7、參加活動時不怕困難，勝不驕，敗不餒。本學期以來,本人遵守學校各項制度，按時出操、上

38、課、組織學生早讀，積極參加學校組織的各種教學活動，從各方面更加嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，認真備課、聽課，虛心向老教師請教，及時反思教學，使教學有計劃、有組織、有步驟地開展。如今，我已完成初三第一學期的教學工作，現對本學期的教學工作做以下總結，希望不斷發揚優點，克服缺點.一、認真制定教學計劃，使教學有序地進行。在參加學校組織的課改和灌溉新的教學理念的培訓之后，依照教學大綱、教材、學生實際和教育教學規律，制定了學期教學計劃，規劃好階段計劃，課時計劃。在此基礎上，設計好每一堂課。二、認真備課。作為一名新教師，我的體會是，上好一堂課很難，但備好一堂課更難。在備課之前，必須對所有

39、內容進行熟悉，參考多方面的資料，認真深入鉆研教材，確定重點難點，同時，備課不僅要備教材，而且要備教法，備教學手段，因此，本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎上，積極配合搞好同年級老師的小組集體備課。三、認真組織課堂教學。一堂課的四十五分鐘，就是一個教師表演技能的階段。上課時，本著“傳道、授業、解惑”的原則，努力提高教學質量，使講解有條理、清晰、準確、生動。使每堂課學生有所獲，努力使學生打好基礎，培養能力，發展智慧，培養學生的正確思維方式，養成良好的學習習慣。堅持做到以學生為主體，教師為主導，訓練為主線。在課堂上，特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得

40、輕松，學得愉快。在課堂上，根據不同學生設計不同層次的問題，樹立學生的自信心，讓各層次的學生都得到提高。四、虛心請教其他教師。教師的教學過程即是一個學習的過程。因此，在此過程中，一旦心中有疑，必會請教于同行。由于自己是一個教壇新手，缺乏經驗，所以有許許多多的東西都須向其他教師學習。認真做到每周聽課一節，做好聽課記錄，取之所長，克服所短。并常常與其他教師交流，改進教學方法。五、認真批改作業。堅持布置適量的作業，使學生所學知識得到鞏固和提高。布置作業時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。并針對學生的作業情況，認真透徹地進行講評，根據其情況不斷改進教法。六、認真反思教學。教學這一活動，沒有反思的

41、伴隨就不會有進步。堅持每次授課后，認真回想，進行反思。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方，虛心請教前來聽課的領導及教師，及時做改進。并根據班級情況，分組教學，使組與組之間進行競爭學習。正所謂“有競爭才有動力”，堅持長期性評價原則，使學生在組中相互幫助，相互學習，培養團結互助的學習精神。七、做好課后輔導工作。在課后，對不同的學生進行相應的輔導。從平時的課堂反應，課后交流中掌握各個學生的心理狀況，抓住他們的特點和個性，有的放矢地與其進行交流，做到按層次、按情況進行輔導。及時給予關懷和關愛。善于發現學生的優點，并給予表揚；積極發現后進生的閃光點，及時給予鼓勵，樹立他們的自信心。總之，在這一學期的教

42、學過程中，我盡力地做好每項工作。其中學到的東西固然不少，但不足之處也很多。在以后的教學工作中，我將不斷總結經驗，發揚優點，改進缺點，不斷探索新的教學方法和教學手段，激發學生的學習興趣和積極性，提高自己的教學質量，做一位合格的人民教師，讓我這顆教壇上的新星更加耀眼！2021年下半年體育教學工作總結延吉市外事外語職業高級中學劉聰2021年12月30日本學期，學校體育工作從“健康第一”指導思想出發，牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則，根據教育局工作安排，以學校體育工作條例為工作依據，在全體體育教師共同努力下，堅持學校體育工作的特色，全面貫穿教育方針，扎扎實實地開展素質教育，充分發揮學生個性，采取深

43、化改革，探討新型教學模式，狠抓內部管理，全面提高教育質量，逐漸形成自身的特色，努力實施體育新課程標準理念下的體育課程改革探索。根據學期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標任務，現就本學年學校體育工作做如下總結：一、以“健康第一”為指導，切實抓好體育教學工作在教學中，教師積極實施課改要求，轉變觀念，用現代教育教學的新理念來指導本職工作，用創新的思維，改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和興趣愛好為出發點，培養學生終身鍛煉的好習慣。從現代課堂教學要求出發，加強教育教學理論的學習，并進行有目的、有計劃的教學實踐，增強了科研意識，提高教學質量。根據所制定的體育教學工作計劃教學進度，結合教學的實際情

44、況上好每節課。并做到經常性地對教學工作進行檢查、總結，及時發現問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。 在工作中以新課標為準繩，根據中學生的心理特點，改進學生評價系統，從學生的自身條件出發，因材施教，對學生進行正確的課堂評價，不斷提高學生參與活動的積極性，提高學生的活動興趣。切實實施課改，認真參加各級各類業務培訓，通過說課、聽課、評課、外出觀摩等形式，努力提高課堂教學質量和教師業務水平。 二、積極開展校園體育活動 課內外緊密結合，加強學生的健身觀念，初步培養學生終身體育觀。根據活動安排，我們開展了一系列校內競賽活動：乒乓球比賽、棋牌類競賽。提高了學生的競爭意識與合作意識。三

45、、多方努力，齊抓共管，做好學生體質健康標準的測試登記工作 學生體質健康標準是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，是國家體育鍛煉標準在學校的具體實施，也是學生畢業的基本條件之一。為順利完成學年度體育標準測試工作，提高我校體育標準成績，開學初即特制定學校體質健康標準達標計劃，要求各達標班級認真開展標準訓練和測試工作，積極發動全體學生踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質量地完成推行學生體質健康標準活動。經過體育組統籌安排，體質健康測試合格率達99.7，其中優秀級占57.7，良好級占28.2。 總之，我校的體育工作在上級領導的關懷和支持下，體育教師一如既往

46、地加倍努力，讓外事學校的體育百尺竿頭，更進一步。 2021年下半年度教學工作總結又一個學期過去了。在領導和同事們的幫助下，我再次順利的完成了本學期的教學工作。教學工作在2021上半年的基礎上邁出了一步新臺階，現將本學期的工作總結如下，借以促進提高。一、必須在原有基礎上，制定出更切實可行的教學大綱，制定周密細致的工作計劃，將工作責任落實到實處，確保教學工作的順利完成。二、在今后的教學工作中，繼續努力做到名符其實的為人師表，教書育人。繼續用理論聯系實際，實踐創新，并經常自我總結反思，以提高自身素質并充分發揮教學實踐的實效。三、在教學中需進一步理清思路，明確目標，以教學改革為牽引，認真抓教材的選用與

47、教學計劃的制定工作。同時，必須加強學生技能的培養，促進教學的提高，使“教與學”得到明顯的教學效果。四、應繼續以提高教師的科研能力為目的，積極參與教師在職培訓，并盡可能通過各種途徑繼續深造。勤鉆研、重自修。五、望可以開展豐富多彩的第二課堂活動、課外活動，并能提供平臺組織學生學習參加一些比賽及活動，讓學生綜合素質可以得到進一步的提高。以上是我這一學期的工作和學習情況，也算是我在2021年上半年教學工作總結。雖然取得了一點成績，但還存在許多不足，我要在以后的工作和學習中，發揚優點、克服不足，加強用心學習，做好11年下半年工作計劃，注意總結經驗教訓，使工作有所創新，不斷進取，把工作做得更好。表演主持人

48、班：呂蕾2021年12月2021年下半年教學教研工作總結一學期來，我們全體教師以整體推進素質教育為目標 ，以課程改革為中心，以課堂教學改革為重點，認真落實“科研興教、科研強師、科研興校”戰略，深入開展教學研究，并在教育局領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度，采取課題牽動策略。以課堂教學改革力切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。現就以下幾方面總結如下：一、加強師資隊伍建設，創建學習型、創新型的教師隊伍。1、組織教師認真學習了新課程標準，進一步領會新課標的精神以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念。2、創設教師互相關愛、互相幫

49、助、互相切磋、互相交流的學習型的校園文化。3、加大對中青年教師的培訓力度，鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識。同時為青年教師成長搭建平臺，我校在林區教育局組織的2021年全區小學教師文化考試中取得了較好的成績。4、利用“班班通”的開通，加強教師網絡技術培訓，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現代化技術的應用水平。本學期我們學校組織的公開課都采用多媒體的輔助教學，多數老師都能自制教學課件，熟練操作。同時在平時的教學中也能自覺地、經常地使用多媒體教學。并能利用網絡技術上網了解教學信息和課改新動態。

50、二、加強常規管理，優化課堂教學。本學期，教研組加強了課堂教學常規管理，使備課、上課、質量檢測、作業批改、輔導學生、組織課外活動的各個環節都符合規范化的教學要求。1、嚴格執行課程計劃，各教師應從素質教育的高度反安排到的課上足、上好。2、平時做好單元過關，期中各年級能認真做好質量檢測：學期末平行班級能統一過關測試，相互比較，對比差距和不足，迎接期末考試。3、一學期來，教師們都能按要求備好課，青年教師大都能寫好詳案。三、加強課題動作，扎實開展教學科研活動。1、為了改革課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教學水平不。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評活動。且把這項活動作為一個重要的教研活動。我校教師十

51、分重視聽評課活動，聽課前認真備課。設計教案，互相切磋。聽課前認真備課。設計教案，互相切磋。聽課后認真評課。如教學內容安排是否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學思想、方法的滲透。是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯。全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。2、大力開展“以校為本”的教學研究，充分發揮教研組的教研力量。四、大力推進新課程改革，繼續深化課堂教學改革。1、牢固樹立“課堂教學”是素質教育的主陳地的思想，積極構建新課標準下的適應時代和兒童身心發展的課堂教學理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高課堂四十分鐘的效率。

52、真正在課堂上落實并實施“有效教學”。2、改變學生的學習方式。本學期繼續改變學生單一的接受性學習方式，提倡了研究性學習，發現性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現向學生學習方式的多樣化轉變，把要我學變我要學，我能學，我會學，從而促進學生知識與技能，情感、態度與價值觀的整體發展，為培養井未來需要的人才打下基礎。3、加強課程改革的研究。開展了“與學生共成長”學習與研究課改的活動，組織教師在校園網上發表論談或上傳論文。4、建立并逐漸完善與現代教育相適應的評價體系，以激勵廣大教師的課改積極性。對學生評價不僅要關注學生的學業成績，而且要發現和發展學生的多方面特長和潛能，了解學生發展的需求，幫助

53、學生認識自我，建立自信。教育改革，教學研究是教育事業發展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創新，使我們的教研工作更上一層樓。體育教學工作總結體育組龍本學期我們高一體育備課組堅持以學生發展為中心，本著以"健康第一"的指導思想,在學校教導處的領導下,實施體育新課程改革,通過體育課程的學習,使學生在身體健康,心理健康和社會適應方面得到發展,并指導學生完成了必修和選修課程的學分,回顧本學期我們主要做了以下工作：一、重視自身建設，努力提高業務水平。 “學高為師，身正為范”，教師職業要成個人永久職業，必須永遠保持“學高”這一范疇。“逆水行舟不進則退”。“再學習”“

54、終身教育”就成了它的注解。首先必須端正思想，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素質，完善自我，不斷創新，加強自身修養提高思想覺悟，遵守工作紀律，團結同事，踏踏實實工作，關心每一位學生，在教學和學習中給學生樹立一種良好的師德形象，把理論學習與教學工作緊密結合起來，用科學創新的理論指導自己的工作，用中小學教師職業道德規范來規范自己的言行，愛崗敬業，為人師表，更新觀念，轉變思想，為做一個合格的教師而努力。二、更新教育教學觀念。 面對新形勢，新課程改革已經實施，這就要求我們廣大教師自覺思考如何去適應時代發展的需要。對此我有以下幾點思考。（一） 樹立“學生發展為本”的新理念。1、促進學生全面發展。教學

55、中把學生看成是學習的主體和自我發展的主體，要激勵和組織學生參與教學活動過程，創設適宜的教學情景，并提供充分的條件，促使學生嘗試、探索、觀察、實踐，讓他們動口、動手、動腦。成為自主的。善于“發現的”學習者。2、立學生的主體地位。教學不僅要使學生獲得知識，形成技能，而且要使學生在智慧、情感、態度、價值觀等方面獲得前面和諧的發展。就實現課程的功能而言，就是要“改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態度，使獲得知識與技能的過程成為學會學習和形成正確價值觀的過程。” 3、要注重學生學習。葉圣陶老先生說過：“教是為了不教”，要讓學生學會學習，就必須把教法和學法統一起來，發展學生的“元知識”

56、能力，使他們成為“策略的學習者”。要學生感受、理解知識產生和發展的過程，引導學生搜集、處理和運用信息，用以分析p 、研究和處理各種問題。4、要尊重學生差異，因異施教。新課程改革對教師是一種全新的挑戰，它要求課堂不在是學生學習的唯一場所，學習內容也不在僅僅是教科書，這就必然導致師生關系的變化。我國傳統的師生關系，實際上是一種不平等的師生關系，教師不僅是教學過程的控制者、教學活動的組織者、教學內容的制定者和學習成績的評判者，而且是絕對的權威，師生之間不能平等交流、探討，在這樣的師生關系下，學生的創新能力很難得到良好的發展。面對新課改，這就要求教師從知識的權威向平等參與學生的學習轉變。從知識的傳遞向

57、學生學習的促進者、組織者、指導者轉變。（二） 樹立“教師發展為先”的新理念。1、轉變自己在教學中的角色地位。學生在經驗儲備、發展水平和個性特征方面都存在差異，教學應承認和尊重這種差異，視差異為一種資和特點，采用適當的“調試”的方法和“差異教學”的策略，因異施教。要面向全體學生的實質，就是要面向每一個有差異的學生個體，教學要讓每一個學生都得到盡可能好的發展。2、教師要進一步提高自己的綜合素質。要實現學生的全面發展，這就要求教師從個體走向合作，從局限教科書到關注學科前沿和學科交叉，除了專業知識外，還應當涉獵科學、藝術等領域；教師應懂得一般科研程序和方法，知道去哪里搜集相關資料，怎樣做實驗并進行統計

58、和整理，并能指導學生有科學的語言，有條理的表達自己的觀點；面對新的課程內容和結構，教師的角色也相應的發生變化，教師在備課中的出發點已不再是教材，而是學生和學習的過程，包括學生在學習中遇到的困難和問題，教師能提供什么樣的幫助，教師怎樣才能有利于學生的可持續發展。也就是說，教師要注重改善自己的知識結構，拓寬知識面，適應課程綜合化的要求，要增強課程整合和課程開發的能力，要善于把信息技術和學科教學有機結合起來，教師還要學會尋求和利用各種教學信息，加強同事之間的協調合作，善于分享別人的經驗，三、改變教學方式提高課堂效率。教學是教師的“教”與學生的“學”的統一，這種統一的實質是交往。教學是一種對話，一種溝通，是合作、共建，是以教促學，是互教互學。傳統的教學“教”與“學”脫節，教決定學，我怎么教，你怎么學，我教多少，你學多少，我不教，你不能學，教師對學生是