三年級數學下冊 《對稱圖形》（一）教案 北師大版 教案_第1頁
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文檔簡介

1、北師大版三年級數學教案 下冊?對稱圖形?一教學目標知識目標1、結合欣賞民間藝術的剪紙圖案，以及服飾、工藝品與建筑等圖案，感知現實世界中普遍存在的對稱現象。2、通過折紙、剪紙、畫圖、圖形分類等操作活動，體會對稱圖形的特征，能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。能力目標培養學生的觀察能力、自主探究能力、動手操作能力以及歸納概括能力。德育目標滲透圖形美的教育，培養學生對圖形的知覺能力、審美情趣和愛國主義情感。教學重點理解對稱圖形的特征，能畫出簡單圖形的軸對稱圖形。教學難點判斷對稱圖形，按要求畫出對稱圖形。教學準備1.教具：投影片、圖片、剪刀、彩紙。2.學具：蝴蝶幾何圖片、彩筆、剪刀和三張手工紙。教學

2、過程一、創設情境、提出問題出示一些對稱圖形，引導學生觀察：你們看這些圖形好看嗎？觀察這些圖形有什么特點？你能舉出一些特點和上圖一樣的物體圖形嗎？從哪兒可以分為左邊和右邊？請同學到前邊來指一指。你怎么知道圖形的左邊和右邊一樣？還有別的方法嗎？二、合作探究、解決問題1、體會對稱圖形的特征活動一：用手中的蝴蝶圖形動手試一試，同桌互相討論。對折，圖形左右兩邊完全合在一起，也就是完全重合。活動二：你能不能很快剪出一個圖形，使左右兩邊能完全重合？可以小組討論，看一看其他同學是怎么剪的。把紙對折起來，再剪。2、認識對稱圖形板貼展示學生剪出的圖形。問：你們剪出的這些圖形都有什么特點？師：像這樣的圖形就是對稱圖

3、形。板書課題折痕所在的這條直線叫做對稱軸畫在圖上。問：現在你能說一說什么是對稱圖形？什么是對稱軸嗎？以小組為單位，說一說，自己剛剛剪的圖形叫做什么圖形？為什么？3、在生活中你還見過哪些圖形是對稱的？三、穩固練習一反應練習： 1、投影出示第13頁“看一看、說一說題：判斷下面的圖形是不是對稱圖形？為什么？生：蝴蝶、臉譜、天安門等是對稱圖形。花布圖不是對稱圖形，因為無論怎樣折，兩側都不能完全重合，因此它不是對稱圖形。2、拿出自己課前準備的圖形，折一折，看一看哪些是對稱圖形？找一找它們的對稱軸。投影展示，讓學生說明是否是對稱圖形，并指出對稱軸在哪里？二拓展練習：同學們，我們每天都要與數字、漢字和字母打交道，你們知道嗎？在它們中有許多也是對稱的，不信你找找看。1、你的學號是多少？哪個數字是對稱的？2、你的名字中的哪個漢字是對稱的？3、你名字的拼音中，哪個字母是對稱的？4、你還發現了哪些有趣的

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