三年級數學下冊整十、整百數乘整十數的口算乘法教案 人教新課標版 教案_第1頁
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文檔簡介

1、整十、整百數乘整十數的口算乘法教學目標： 1. 知識目標：使學生經歷整十、整百數乘整十數的口算乘法的過程，能比擬正確熟練地進展口算。2. 能力目標：學會運用整十、整百數乘整十數的口算乘法解決簡單的實際問題。3. 情感目標：培養學生的觀察能力，口頭表達能力和演繹推理能力。教學重、難點：引導學生發現整十、整百數乘整十數的口算乘法的規律，正確進展口算。教學準備：實物投影儀。教學過程：一、復習1. 聽算：20×5    30×6    4×70    100×5    3×

2、2003×200   500×3   1000×6  23×2     12×37×11    5×60    50×4    22×3     15×32. 指名任選一道題說說口算方法。3. 搶答：1 3個十是  ？   30是  個十？2 300是  個百？ 60是  個十？3 9個十是  ？  

3、; 3個30是  ？小結：以上的練習同學們答復的都很好，今天，我們能否用這些知識做鋪墊,來學習新知識呢？板書：口算乘法二、創設情境，提出問題：1. 出示情景圖：引導學生觀察，郵遞員叔叔每天工作的情況。同學們從圖中發現什么信息？你能根據圖中所提供的信息提出用乘法計算的問題嗎？2. 分小組討論交流。三、合作交流，探究新知：教學例11. 指名說說你從圖中獲得什么信息？可以提什么問題？根據學生答復，教師整理板書如下：問題A郵遞員叔叔工作10天，要送多少份報紙？要送多少封信？1 你會解決這些問題嗎？2 怎么解決？根據學生答復，師板書：第一個問題算式300×10   

4、0;        60×103 說說算式表示的意義。4 口算上面算式的結果。同桌交流口算方法5 指名匯報口算方法：可能會有以下幾種a300×10    因為10個100是1000，所以10個300是3000，那么300×10=3000份b300×10    先算3×1=3，接著在3的末尾添上300和10后面一共有的3個0。所以300×10=3000份同理：60×10=600封10個10是100，10個60是6002. 用你喜歡的方法解決第2個問題問題B：郵遞員叔叔工作30天要送多少份報紙？要送多少封信？1 學生獨立解答。   ×30, 60×30分別表示什么？2 匯報口算方法：     b.你怎么口算？3 小組討論：比擬兩種方法，尋找較簡便的口算方法。3. 學生答復后，教師引導學生小結并把課題寫完整。 四、穩固新知。第58頁做一做。1看誰算的對又快。          2指名匯報口算結果。  3任選一題說說你的口算過程。五、應用知識，解決問題

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