2014六年級畢業復習練習卷(塔耳劉啟勝)_第1頁
2014六年級畢業復習練習卷(塔耳劉啟勝)_第2頁
2014六年級畢業復習練習卷(塔耳劉啟勝)_第3頁
2014六年級畢業復習練習卷(塔耳劉啟勝)_第4頁
2014六年級畢業復習練習卷(塔耳劉啟勝)_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、2014年春六年級畢業復習練習卷塔耳小學 劉啟勝一、讀拼間寫詞語。(5分)yn rán yn mán wi bó zhuó zhuàn hn chàn lín lí( ) ( ) ( ) ( ) ( )yóu yù zhàn pén hòu hu yo qn bá shn shè shu( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、按查字典的要求填空。(0.5×4+1=3分)“韌”用音序查字法應先查音序 ,再查音節 。用部首查字法應先查 部

2、,再查 畫。組詞 。三、在括號里填上合適的量詞。(4分)一( )大刀 一( )客戶 一( )桃花 一( )報紙一( )草地 一( )高山 一( )竹林 一( )烏龜四、讀一讀,找出規律,寫幾個類似的詞語。(6分)1、亭亭玉立 2、心急如火 五、寫出與下列人物相關的成語故事。(4分)勾踐 祖逖 匡衡 劉備 六、下面每組句子中帶點詞語意思相同的在括號里打“”,不同的打“×”。(3分)1. 我到底沒能成為籃球運動員。 到底還是年輕人的精力充沛啊! ( ) 2. 文藝晚會節目很精彩,場內座無虛席。 精彩的球賽開始了,觀眾不斷發出“好球!”的喝彩聲。 ( ) 3. 他們的關系可好了,真是親密無

3、間。 爺爺每天早晨堅持練太極拳,寒暑無間。 ( )七、根據語言環境,選擇恰當的詞語填在括號里。(3分)安靜 清靜 僻靜(1)比起街上的熱鬧,這個小院很( )。(2)剛才還熱鬧的操場,霎時間( )下來。(3)在( )的地方,常常見不到一點熱鬧的氣息。八、填寫句子,并解釋帶點詞語意思。(9分)1、 ,吾將上下而求索。吾: 2、業精于勤, ; ,毀于隨。隨: 3、人生自古誰無死, 。4、 ,萬里長征人未還。5、寫兩句歇后語: 九、按要求改寫句子。(12分)1、小烏龜對蝸牛說:“非常感謝你給我指路。”(改成轉述句) 2、啊,小桃樹,我怎么能將你放在這里,離開家鄉,又默默地將你忘記呢?(改為陳述句) 3

4、、井岡山的毛竹,同井岡山的人一樣堅貞不屈。(改為反問句) 4、草地上的動物充滿了期待的喜悅。(改成雙重否定句) 5、老師讓我們注意安全,防止不發生事故。(修改病句) 6、我敢肯定,這次我們班可能會得第一名。(修改病句) 十、讀句子,完成練習。(6分) 愛是什么?是全心的投入,是忘我的傾注,是純真的洗禮,是勇敢的付出,是奮不顧身的追求,是無可阻擋的奔突。1、這段話運用了 的手法,表達了作者 2、仿寫: 十一、閱讀短文,完成練習。(15分)有人送我一枝草 1971年的夏天,我在美國依利諾伊州立大學。 不知是抵美的第幾個日子了,我由一個應征事情的地方走回住處。那時候身上只剩下一點生活費,居留是大問題

5、,找事沒有著落,前途的茫然將步子壓得很慢,穿過校園時,頭是低著的。 遠遠的草坪邊半躺著一個金發青年,好似十分注意地凝視著我。他看著我,我也知道,但沒有抬頭。他站起來了,仍在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一樣什么東西,于是這個人向我走來。 步子跨得那么大,輕輕地吹著他的口哨,不成腔調又愉快的曲子。 不認識走過來的人,我沒有停步。 一片影子擋住了去路,那吹口哨的青年,把右手舉得高高的,手上捏著一枝碧綠的青草,正向我微笑。 “來!給你!”他將小草當珍寶一樣似的遞上來,我訝然地望著他,然后忍不住笑了起來。“對,微笑,就這個樣子,嗯!快樂些”他輕輕地說。說完他拍拍我的面頰,弄弄我的頭發,眼神送過來一絲溫柔

6、的鼓勵,又對我笑了笑。然后,他雙手插在口袋里,悠然自得地走了。那是我到美國后第一次收到的禮物。 小草,保留了許多年已找不到了,他的臉在記憶中模糊了,可是,直到現在,我沒有法子忘記他。 很多年過去了,常常覺得欠了這位陌生人一筆債,一筆可以歸還的債:將信心和快樂傳遞給另一些人們。將一份感激的心,化作一聲道謝,一句輕微的贊美,一個笑容,一種鼓勵的眼神送給似相識的面容,那些在生命中擦肩而過的人。 我喜愛生命,十分熱愛他,只要生活中一些小事使我愉快,活下去的信念就更加熱切,雖然是平凡的日子,活著仍是美妙的。這份能力,來自那枝小草的延伸,將這份債,不停地還下去,就是生存的快樂了。1、聯系上下文,理解下列詞

7、語。(4分)悠然自得: 訝然: 2、理解句子填空。(4分)(1)第2自然段中的“壓”字既寫出了“我”的步子 ,同時也寫出了“我”當時 的心情。(2)第8自然段中作者用“拍拍”“弄弄”而不用“拍”“弄”,更準確地表現了他對“我” 的態度,希望“我” 3、第11自然段中作者為什么說欠這位陌生人的是“一筆可以歸還的債”?請用 畫出來(2分)4、作者為什么直到現在都沒有法子忘記那個金發青年?(3分) 5、作者結尾說“將這份債,不停地還下去,就是生存的快樂了”,請聯系生活實際,舉例談談你有過這樣的快樂嗎?(2分) 十二、習作。(30分) 請以我最喜歡的人為題,寫一篇不少于400字的作文。 要求: 1、把內容寫具體,表達自己的真情實感。 2、卷面整潔,書寫規范。第十一題 參考答案2、(1)慢 低落(2)熱心或關心 能高興一點或振作起來3、“將信心和快樂傳遞給另一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論