1、教務處教務主任自查報告教務處教務主任自查報告11-22自查報告教務處教務主任自查報告通過竟聘，教育局批準，受學校領導委托，我全面負責教務處工作。兩年來在校領導的關心指導下，在其它處室配合下，在教研組長、任課老師的支持下，團結協作、認真工作，保證了學校教學工作的正常展開在此期間，我收獲了豐富的專業知識，取得了了微薄的業績，體驗了工作中的苦澀和甜美。顧這幾年來的工作，艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在。我認為，要成為一名稱職的教務主任，應做到甘于奉獻，勤于學習，善于研究，敢于創新，務本求實，團結協作。現就兩年工作自查如下，懇請領導和同事們給予指導：一、身正為范，給校長當好助手俗話說：在其位、務其職

2、、思其政。作為教務主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。1、重視合作意識。作為一名中層領導，必須做到"上情下達"，"下情上曉"，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制訂好學校工作方案及教研工作方案，并組織實施，使學校工作更有方案性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運作正常。2、突出效勞意識。教學是效勞，管理更是效勞。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原那么：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣;二是樂于接受群眾監督

3、。我始終認為，一個人無論職位上下，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作那么，贏得教師們的信任與支持。正所謂："海納百川"，在工作中，我要求自己做到，對待同志態度謙和，和教師建立起平等的合作關系，不勾心斗角，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。二、求真務實，努力工作兩年來，緊緊圍繞"教師成長和學生開展"這個中心，積極探索適合教師開展的管理形式，適合學生開展的教育方式;以堅決的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創新的精神展開教務工作;按照教學方案開足開齊課程，合理分解教學工作任務，制定教學工作方案，主持教研組會議，指導

4、開展教研工作，協調解決教學中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學全過程，做到考核公正、公平，獎罰清楚;協調和指導畢業班教學工作，確保教學任務的全面落實和教學質量的穩步提高。三、不斷學習完善自我作為一個教務主任，就得為教學效勞，為教師效勞，在這大談改革、競爭的年代，我深知肩上擔子的份量。只有不斷加強自身的學習，才能不落后，才能更好地效勞教學，效勞教師。因此，我時時提醒自己要及時"充電"：1、?寧夏教育?、?職業教育?、?德育報?、?中國教育報?等教育雜志報刊是我必讀刊物;2、堅持讀書剪報、摘錄學習筆記，做到分類摘記，有方向，有實用價值。諸如先進的思想理念，好的教學方法與管理模式都

5、是我必摘內容。3、利用現代化學習途徑"網絡"，每天上網學習，是我必做的功課。4、深入教學第一線，在教學實際中摸索、探究、交流、反思。俗話說"親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。總之，學習讓我充實、學習讓我成長、學習讓我自信。教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否認自我，超越自我。四、認真反思，努力改進回憶兩年的工作，我感覺教務處的工作還比較稚拙，經驗缺乏。隨著教學形勢的不斷開展，還有不少的困惑和缺乏亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：一是"深"字的表達上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前效勞、及時效勞、細致效勞的工作還不到位。深入課堂、指導業務的力度不夠。二是"實"字的表達上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和"一竿子插到底"的實干精神還不夠強。三是"韌"字的表達上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進。五、改正的措施1、多深入課堂和教研組，掌握準確的情況，把效勞和管理工作做得更細致、更扎實、更及時。2、加強工作檢查和落實，既要宏觀把握方向，又要在小處和細節上精益