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文檔簡介

1、 思想政治及職業道德考核報告同志是我校骨干教師， 年參加工作， 年獲得小學高級專業技術職務。其在我校一直擔任語文教學及班主任工作。該同志自參加工作以來，始終以飽滿的工作熱情，嚴謹的態度，謙虛的作風忠誠于黨的教育事業，勤奮好學，愛崗敬業，努力探索教育教學藝術，認真學習實踐新課標、新理念。多年來，在各級領導的關懷支持下，在各部門的配合下，出色完成了各項教育教學工作?，F就他任職以來的政治思想表現、職業道德方面的表現作出如下總結：一、政治思想方面表現他能夠堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，努力學習黨的路線、方針、政策，忠誠于黨的教育事業；工作中，團結同志，嚴于律己；雖然不是黨員

2、，但還是以黨員的標準嚴格要求自己，以高尚的職業道德鞭策自己積極進取，樂于奉獻，品德言行堪稱學生的表率；關心愛護學生，使學生在豐富的校園文化中展示才藝，收獲成功的喜悅，助生成長。二、職業道德方面表現（1）該同志矢志不渝地相信并尊重自己的人生職業選擇，熱愛并樂于從事教育事業。多年來，對教育教學工作盡心盡力，盡職盡責，勤奮工作，樂于奉獻，從不計較個人得失，時刻堅守“燃燒自己，照亮別人”的人生準則。（2）該同志愛校如家，關心集體事業的興衰，自覺維護學校形象和教師形象，積極探索教學新路，致力于教育教學的改革創新，堅持以科研興校的思路，積極參加學校的教育科學研究活動，堅持不懈地為推進教育事業的快速發展貢獻

3、自己的微薄力量。（3）該同志能夠精心設計教育教學預案，認真備好每一節課，認真上好每一節課，認真批改學生作業。一貫堅持“為了一切學生，一切為了學生，為了學生的一切”的原則，時刻關愛每一名學生，平等、公正對待每一名學生，努力創建“尊重、關愛、民主”的新型的和諧的師生關系，有效促進了學生的健康和諧發展。（5）該同志在教育教學過程中，注重學生的個性特長發展，正確客觀地評價學生的個性差異，全面實施因材施教，努力從“人人都是可塑之才”的立場和角度看待和教育每一名學生。特別是對那些在品行和學習上有困難的學生，言傳身教，促膝談心，堅持不懈地施以幫助和輔導關心熱愛每一名學生 ,學生轉變快，學習成績提高幅度大。（6）該同志一貫堅持努力實施素質教育，客觀、公正、科學地評價學生，從不做有傷于學生心靈和信心的事，堅持從學科成績和思想品行、個性特長發展等多方面、多元化全面綜合評價的方法，維護學生的自尊心，樹立學生的自信心?？傊荆瑸?/p>

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