1、認識時間課題：認識時間2課時：2教學目標： 1熟練掌握讀時間的方法，能夠正確、迅速的讀出時間。 2培養學生的觀察能力和動于操作能力。 3使學生感受數學與生活嚴密相連。 重點：。 難點：教具準備：鐘表學具準備：學具鐘表學生可能會出現的問題不能正確、迅速地讀時間。 不能正確在鐘表亡撥時間教學建議課后反思教 學 過 程本人教學思路教 學 活 動學生活動投影出示。 1降國旗照片及時間； 讓學生說一說看到什么? (照片是在天安門廣場升國旗時拍攝的，照片有國旗班的叔叔們正在準備升旗照片下面。 升旗時間：4：48 還有降旗時間：我從中看到升 降旗時間：7：37) 2出示火車票，讓學生說一說從火車票看到了什么

2、? (從火車票上看到了火車車的時間是6時38分開。) 3讓學生出示自己在生活中收集的有關時間的資料。 教師談話：在我們日常生活，處處有數學，時時有數學，數學知識中有關時間的這局部內容是與我們密不可分，我們不僅要學會認識時間，更要珍惜時間： 教師說出一個時間，讓學生在鐘面撥出來，再說方法 9時5分 1時25分 (先把時針撥過刻度2，指向刻度2和刻度3之間，表示2時多，再撥分針指向刻度7，表示25分、 7時42分 (先把時針撥過刻度7，指向刻度7和刻度8之間，再撥分針指表示示40分，將分針向前撥3小格，麥示43分) )穩固練習 1練習十七第7題。 讓生說出：表上的時間。 投影出示鐘表圖。學生撥一撥

3、學具。 現在是幾叫幾分?(3時) 想一想過5分是幾時幾分?(過5分，分針再向前轉過5 小格，指向刻度1，過5分是3時5分) 板書：過5分是：3時5分，3：05。 一 現在是幾時幾分?(9時33分。) 想想過2分址幾時幾分?(過2分，分針再向前轉過 2小格，正好指向刻度7，過2分是9時35分。) 板書：過2分是：9時35分，9：35。 現在是幾時幾分?(5時45分。) 想·想過6分是幾時幾分?(過6分，分針再向前轉過6小格，正好指向刻度lO前面1小格，過6分5時51分。) 板書：過6分是：5時51分，5：51。 現在是幾時幾分?(7時22分。) 想一想過10分是幾時幾分?(過10分，分

4、割再向前轉 過10小格，正好指向刻度6前面2小格，過10分是7時 32分) 板書：過10分是：7時32分，7：32。 2練習十五第8題。 示“快樂的星期天圖。 (1)先讓學生按圖中的四個事件順序講一下這個小朋友干了什么事?先干什么，后干什么?講一個小故事。 (2)看上面的叫個時間，哪個最早，對應哪個事件? (3)把四個時間利四個事件一對應，進展連線，看是不符合實際， 起床8：07 出門-9：15 踢球10：35 回家12：05 (4)讓學生按時間的先后順序再講一遍這個小故事。 (四)課堂作業設計 練習十七第6題。 (五)思維訓練 參考答案 課堂作業設計 思維訓練 1個西瓜、1個桃和1個梨共是20元，1個西瓜、1個梨和3個桃共是2