1、給仲永爸爸的一封信敬愛的方伯伯:您好!我是1000年以后的一名初一學生，我從王安石先生的傷仲永中知道了仲永 變為常人的原因，所以寫信與您交流。方伯伯您是長輩，但恕我直言，您的目光真是短淺啊!人們“稍稍賓客”您“或以錢 幣乞之”您的做法是什么，"曰扳仲永環謁于邑人不使學”，我為仲永感到可惜，可惜啊！您當初為什么不把仲永送到私塾學堂呢?您這樣可是斷送方仲永一個成為偉大詩人的 機會。曾經有一位偉人說過：“天才是9毀的汗水加康的靈感”，即使方仲永有那1%的靈 感，也沒有那99%的汗水。那樣就算方仲永天資聰明，不刻苦鉆研，也不可能有很大的成 就。我的爸爸給我講過一個真實的故事：一個少年，3歲時

2、能倒背三字經、道德經 等，他也像仲永一樣不好好學習，到了六歲時，他看見比他小的弟弟都會加減法了，他也 急了，想要去上小學一年級，但小學校長卻說：“我們只從幼兒園錄小朋友來學習，你的 孩子雖然是神童，也很聰明，但我們也要按規則來呀, ” r是，他放棄去學習，至ij了八歲 時，他的弟弟學習成績名列前茅，他很羨慕，于是就把白己關到屋子里，反思了三天，不 吃不喝，最后終于想明白了，便開始努力自學，最后取得了好成績。方伯伯通過這個故事，我懂得了一個道理，即使天資聰明，如果不努力學習，不刻苦 鉆研，那就一定不能成功。祝您：身體健康萬事順利慕品延2021年6月11日方伯伯：您好！您也許不會想到這封信來自何方

3、吧?這是21世紀的雅中初一學生給您的一封信。我是 從王安石老先生寫的傷仲永這篇文章中知道了您的情況。該文章后，我有了給您寫信 的想法。雖然您是長輩，但恕我冒昧，我認為您真是目光短淺！19世紀有個偉人曾說過：“天 才等于百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”這句話說明了先天的聰明固然重要，但 后天的努力更加必不可少。您只圖眼前的小利，卻泯滅了一個天才、奇才!如果方仲永能 繼續接受教育，定能成為名流千古的名人。您為什么不能將他送到學堂、私塾里接受更多的教育呢?看看您是怎么做的？ “日扳仲 永環謁于邑人，不使學。”可惜可惜。也許您當時生活的時代對教育不是十分重視，可您別小后天教育，所學的知識可使人

4、受益匪淺，方仲永這樣的奇才如果能加強學習，說不定能功成名就呢!就拿我來說吧，我 小時候被說是“天資聰慧”。我很得意，16歲這段時間里對知識不聞不問，不看書，也 不學知識。后來我發現“天資聰慧”并不是什么本事。我的一個稍小的弟弟，學前班就懂 得許多知識，己經會算乘法了。我慌了，我連這么小地弟弟都不如。丁是我開始發奮讀書。 還真有長進，逐漸成為了弟弟妹妹們的榜樣。您看，我雖然不及方仲永那么聰明，5歲就能“指物做詩立就”，但我經過后天的努 力學習，仍然可以成為一個優秀的人。從這一點來說，您真不能稱為一個合格的父親。而您更有一點是最不可饒恕的。您居 然貪圖小利而不讓方仲永學習！這種貪小便宜的行為，無疑

5、是“撿了芝麻丟了西瓜” o方伯伯，您雖然得到了一些蠅頭小利，卻失去了一個天才兒子啊！貪小便宜的人自有 惡報，而您的不幸也成為了反面教材，世人的笑柄。方伯伯，您現在后悔嗎?請您給方仲永道個歉吧!是您毀了這個天才，剝奪了他學習的 權利。我們這些后人為他感到悲哀，對您的行為感到憤怒。從您和您的兒子身上，我知道了，不管一個人是否是所謂的天才，都必須努力學習知 識。只有不斷地接受教育，才能真正成為一個對國家有用的人，而不是曇花一現的“天 才”。好了，今天就同您交流到這兒吧，真希望您的兒子能再次發奮讀書，早日成才！此致敬禮！陳尹方舟7月6日方伯伯：您好!我是九百年后的孩子，今年已經十三歲了。仲永的故事已經

6、在我們這里傳開了。 我聽說后，很佩服仲永的聰明、智慧。一個剛滿五周歲的孩子，就能“指物作詩立就，其 文理皆有可觀者”，真是了不起！但說到這里，我不禁為仲永感到惋惜了。仲永，雖然天生通達智慧，從小就會作詩， 但他后天不努力、不求學，最終變成了一個平凡的人，甚至比平凡人還不如，這真是讓人 感到悲哀與惋惜。這么好的一個孩子，在我們這里，仲永就是一個人才呀!按理說，應該 重點培養人才的，能夠更好的為國家做貢獻，而不是把時間和精力都浪費在“日攀仲永環 謁于邑人”上。所以，我想給您、給仲永提幾個建議：一、把仲永送到學堂里去讀書。二、您不要總顧眼前小利，應做長遠的打算。三、您不要把家里掙錢的重任全部都放在仲永一個人的身上，華竟他還是一個小孩子 嘛!在我們這里，小孩子的主要任務就是學習。等到仲永成才之后，考取了功名，在朝廷 里封個一官半職的