1、精選優質文檔-傾情為你奉上幼兒園小班語言活動教案設計水果寶寶去旅行設計思路： 小班幼兒有一定的認知能力，能認識一些簡單的水果；喜歡參與游戲活動，對兒歌的韻律、節奏非常感興趣；我抓住幼兒的這些特點，設計了此活動，讓幼兒在游戲中學習兒歌、仿編兒歌、體驗樂趣。 一、活動目標： 1.理解兒歌內容，并體驗學習兒歌進行游戲的快樂。2.樂于嘗試仿編兒歌。 二、活動重點、難點：1.學習理解兒歌內容2.仿編兒歌 三、活動準備: 火車開啦伴奏、水果圖片、PPT 四、活動過程：1.以游戲進入情境，熟悉兒歌內容 1.先聽聲音。 師:聽！這是什么聲音？誰開過來了火車開啦伴奏幼：火車。 師：是火車開過來了（邊說邊出示火車

2、）。 2.司機西瓜爺爺出場。 師：原來是西瓜爺爺開著火車準備去旅行啦!（出示西瓜圖片） 師：我們和西瓜爺爺打聲招呼吧。 幼：西瓜爺爺你好！ 師：西瓜爺爺開火車，卡嚓卡嚓去旅行。（邊說邊有節奏的拍手）師：咦！誰知道旅行是什么意思？ 幼：去哪兒玩。 師：卡嚓卡嚓又是什么聲音？ 幼：火車。 師：是火車開動的聲音，對不對？ 3.水果寶寶上火車。（1）師：西瓜爺爺還請了其他水果寶寶一同去旅行，我們來看看他請了誰？（出示蘋果） 幼：蘋果。 師：哦！蘋果寶寶也想去旅行，我們和它問個好吧！ 齊：蘋果寶寶，你好??！ 師：我們一起來請蘋果上火車。 齊：蘋果蘋果，上火車去旅行吧！ 師：老師把它編成了一句好聽的話來請

3、它上火車，我們一起來聽一聽?！疤O果蘋果上火車，卡嚓卡嚓去旅行?！保ㄟ呎f邊拍手） 師：誰會說？誰來學一學？（請12名幼兒嘗試下）師：我們一起來學一學。師幼一同說。 師：我們來看看蘋果寶寶有沒有上火車。 師：上火車啰?。▽⑻O果寶寶的圖片放在第一節車廂上） （2）師：第二節車廂會是哪個水果寶寶？我們看一看。（出示香蕉圖片） 師：是什么呀？ 幼：香蕉。 師：我們一起向香蕉寶寶問個好吧！ 齊：香蕉寶寶，你好！ 師：誰會用剛剛老師說的好聽的話來請香蕉寶寶上火車的？（請23名幼兒） 齊：香蕉香蕉上火車，卡嚓卡嚓去旅行。 （3）師：接下來看看會是哪個水果寶寶上火車？誰來猜猜看。（幼兒猜猜） 師：我們一起來看看

4、吧！是誰呀？ 幼：原來是葡萄。 師：我們向它問個好吧！幼：葡萄寶寶，你好呀！ 師：這回老師請小朋友用好聽的話來請葡萄上火車。誰會的？（一幼兒嘗試）師：還有誰會得？（請12名幼兒嘗試） 師：我們一起來，好不好？ 齊：葡萄葡萄上火車，卡嚓卡嚓去旅行。 二、完整地欣賞兒歌。 1.師：西瓜爺爺請了這么多的小客人去旅行，它可高興了！它一高興就給我們念了一首好聽的兒歌，兒歌的名字叫水果寶寶去旅行。一起來聽聽：西瓜爺爺開火車，卡嚓卡嚓去旅行。 蘋果蘋果開火車，卡嚓卡嚓去旅行。 香蕉香蕉上火車，卡嚓卡嚓去旅行。 葡萄葡萄上火車，卡嚓卡嚓去旅行。 卡嚓卡嚓卡嚓嚓，水果寶寶去旅行。 2.師：好聽嗎？想學嗎？ 師：

5、現在我們來看著西瓜爺爺開的火車，一起來學學這首兒歌吧！好嗎？ 師：準備好了嗎？（師幼一起來） 四、仿編兒歌 1.師：可是呀，還有一節車廂空著呢？誰想請別的水果寶寶上火車？（舉手回答）師：那你會用好聽的話來請水果寶寶上火車嗎？ 幼兒嘗試。（可以請草莓、梨子、櫻桃等） 2.小朋友們真聰明，西瓜爺爺想送給你們每人一個小禮物，它把小禮物都放在這個小筐中，請你把它請出來，掛在胸前?？匆豢春笳f一說你的禮物是什么？是什么顏色的？（香蕉）還有誰拿到的和它是一樣的。誰還拿到其他水果寶寶的？（草莓）誰拿到的是不一樣的？和大家看看。還有誰是不一樣的？（蘋果） （3）現在我來做西瓜爺爺，請你們這些可愛的水果寶寶去旅行，我給水果寶寶準備了四節車廂，每一種水果寶寶坐一