



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)主要對(duì)如何通過(guò)醫(yī)療儀器設(shè)備以及實(shí)驗(yàn) 室技術(shù)臨床診斷提供相關(guān)依據(jù)進(jìn)行研究,是綜合運(yùn)用現(xiàn)代化的物理、 化學(xué)方法實(shí)施醫(yī)學(xué)診斷的學(xué)科.作為現(xiàn)代化醫(yī)院不可或缺的一員,醫(yī) 學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)人才擔(dān)負(fù)著人群健康保健的重大責(zé)任,然而由于我國(guó)醫(yī)學(xué) 檢驗(yàn)專業(yè)教育起步較晚,整體教育模式還未成熟和完善,加之近年來(lái)畢業(yè)生規(guī)模不斷擴(kuò)大,就業(yè)形勢(shì)較為嚴(yán)峻.筆者對(duì)我院近年來(lái)醫(yī)學(xué)檢 驗(yàn)專業(yè)畢業(yè)生采用問(wèn)卷形式進(jìn)行調(diào)查,通過(guò)分析影響畢業(yè)生就業(yè)的各 個(gè)因素,為教學(xué)和指導(dǎo)就業(yè)提供相關(guān)參考.一、資料和方法1 .調(diào)查對(duì)象.隨機(jī)選取我校2021-2021屆醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)學(xué)生 146名作為調(diào)查對(duì)象,通
2、過(guò)發(fā)放自制的調(diào)查問(wèn)卷對(duì)其就業(yè)情況進(jìn)行調(diào) 查.2 .調(diào)查內(nèi)容和方法.調(diào)查問(wèn)卷主要包含畢業(yè)生就業(yè)單位層次省 級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、就業(yè)崗位、就業(yè)途徑等方面.調(diào)查問(wèn)卷 采用不記名方式進(jìn)行.二、結(jié)果1 .問(wèn)卷回收.本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷146例,回收142例97.3%, 其中無(wú)效問(wèn)卷4例2.8%有效問(wèn)卷138例,有效回收率為94.5%.2 .就業(yè)單位層次.畢業(yè)生多集中于市、縣級(jí)醫(yī)院,選擇省級(jí)醫(yī)院及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院就業(yè)者較少,其中縣級(jí)醫(yī)院就業(yè)者最多,占 50.7%,市 級(jí)醫(yī)院就業(yè)者占29.7%,省級(jí)醫(yī)院就業(yè)者10例7.2%,鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院 就業(yè)者11例8%,另有6例選擇醫(yī)藥企業(yè)就業(yè)4.3%.3 .就業(yè)崗位.78.3
3、%的畢業(yè)生選擇于各醫(yī)院檢驗(yàn)科就業(yè),13.0%的 畢業(yè)生選擇于病理科就業(yè),選擇疾病限制中央、科研單位以及中央血 站等單位就業(yè)者較少,占8.7%4 .就業(yè)途徑.54.3%通過(guò)政府或?qū)W校舉辦的畢業(yè)生雙選會(huì)成功就 業(yè),14.5%的畢業(yè)生通過(guò)他人介紹就業(yè),其余通過(guò)人才交流中央、網(wǎng)上擇業(yè)等方式就業(yè)的有31.2%,三、討論1 .就業(yè)單位層次.依據(jù)本次調(diào)查結(jié)果可以發(fā)現(xiàn),絕大局部畢業(yè)生 (80.4%)選擇市縣級(jí)單位就業(yè),而選擇省級(jí)醫(yī)院就業(yè)者只有7.2%,鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院就業(yè)者僅有 8.0%.結(jié)果說(shuō)明,目前我國(guó)對(duì)于醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專 業(yè)技術(shù)的教育層次偏低.由于省級(jí)醫(yī)院檢測(cè)檢驗(yàn)技術(shù)和設(shè)備較為先進(jìn), 而目前高職教育是檢驗(yàn)專業(yè)的主力
4、軍,本科和研究生層次的畢業(yè)生相 對(duì)較少,三年時(shí)間的高職教育很難讓檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)生熟練掌握相關(guān)專業(yè) 技術(shù),因此其較難于高層次的醫(yī)院就業(yè).止匕外,選擇鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院就業(yè)的 畢業(yè)生同樣較少,可能與就業(yè)環(huán)境、薪酬待遇存在一定關(guān)系.2 .就業(yè)崗位.調(diào)查結(jié)果顯示,絕大局部(78.3%)的畢業(yè)生選擇 于各醫(yī)院檢驗(yàn)科就業(yè),即專業(yè)對(duì)口,根本可以做到學(xué)有所用、學(xué)有所 長(zhǎng).13.0%的畢業(yè)生選擇病理科就業(yè),從廣義上來(lái)說(shuō),病理診斷仍是醫(yī) 學(xué)檢驗(yàn)的一局部,但值得注意的是,目前在我國(guó)各大醫(yī)學(xué)院校中,單 獨(dú)開(kāi)設(shè)病理學(xué)診斷專業(yè)的院校較少,目前僅有瀘州醫(yī)學(xué)院、中國(guó)醫(yī)科 大學(xué)等少數(shù)幾所院校設(shè)立該專業(yè).而各級(jí)醫(yī)院對(duì)病理學(xué)診斷專業(yè)人才 均有較
5、大的需求,因此,各醫(yī)學(xué)院校亟待盡快設(shè)立該專業(yè)教育,以滿足市場(chǎng)需求,促進(jìn)畢業(yè)生順利就業(yè)3 .就業(yè)途徑.超過(guò)半數(shù)的54.3%畢業(yè)生通過(guò)政府或?qū)W校舉辦 的畢業(yè)生雙選會(huì)成功就業(yè).醫(yī)學(xué)院校和相關(guān)政府單位是畢業(yè)生就業(yè)的 主要推動(dòng)者,應(yīng)積極推動(dòng)和組織各種形式的就業(yè)洽談會(huì), 廣泛組織國(guó) 內(nèi)外醫(yī)療機(jī)構(gòu)參與,為畢業(yè)生就業(yè)選擇翻開(kāi)市場(chǎng),以促進(jìn)畢業(yè)生廣泛 就業(yè)為最終目標(biāo).14.5%勺畢業(yè)生通過(guò)家人或其他熟人介紹就業(yè).而 隨著目前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的開(kāi)展,畢業(yè)生了解消息的途徑較多,31.2%的畢業(yè)生通過(guò)網(wǎng)上招聘前往人才交流中央選擇適宜的就業(yè)單位.因此,各院校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程,積極指導(dǎo)畢業(yè)生自主擇業(yè).目前,我國(guó)的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)教育雖然起步較晚,但開(kāi)展速度較快,高 職教育、本科教育人才呈飛速增長(zhǎng)趨勢(shì),大批醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人才走向各級(jí) 崗位,成為國(guó)民健康的保證.同時(shí),應(yīng)清醒地看到,由于畢業(yè)生逐年 增多,目前仍存在一定的就業(yè)壓力,就本次調(diào)查而言,當(dāng)前醫(yī)學(xué)檢驗(yàn) 專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)單位層次較低、就業(yè)選擇余地較小、就業(yè)途
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高科技行業(yè)從業(yè)證明書(shū)(5篇)
- 2025年四川省達(dá)州市中考地理試題(無(wú)答案)
- 剝離技術(shù)方案
- 加強(qiáng)法制建設(shè)-推進(jìn)依法治國(guó)試題及答案
- 北林園林專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 商務(wù)黃藍(lán)撞色執(zhí)行力培訓(xùn)
- 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)如何成為優(yōu) 秀的培訓(xùn)工程師
- 風(fēng)能與太陽(yáng)能的協(xié)同發(fā)展及未來(lái)趨勢(shì)預(yù)測(cè)
- 非遺項(xiàng)目在青年群體中的傳播與影響
- 顧客旅程優(yōu)化提升新零售體驗(yàn)的策略
- 科學(xué)二年級(jí)第二學(xué)期雙減期末綜合測(cè)評(píng)方案
- 關(guān)于涉農(nóng)企業(yè)稅收風(fēng)險(xiǎn)管理的實(shí)踐和思考
- 6.醫(yī)院感染綜合性監(jiān)測(cè)制度
- 05S502閥門(mén)井圖集
- 定語(yǔ)從句語(yǔ)法講解
- 畢業(yè)設(shè)計(jì)英文文獻(xiàn)中文翻譯_TCP分離器_基于可重構(gòu)硬件的TCPIP流量監(jiān)控
- 輪扣式支架模板施工方案
- 貨物及服務(wù)招標(biāo)和外貿(mào)代理服務(wù)商資格遴選項(xiàng)目遴選文件.docx
- 雙門(mén)通道控制(共20頁(yè))
- 圖像的頻域增強(qiáng)
- 法蘭標(biāo)準(zhǔn)(excel版本)化工部HG20592-2009
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論