1、2019年關于教育實習優秀實習生的總結篇一：教育實習優秀實習生申請書尊敬的貴州師范大學教育科學學院領導：經過四年的學習，我即將完成在貴州師范大學教育科學學院的 學習任務。按照學校的總體安排，我于20XX年09月5日至11月20日在清鎮市站街中學實習。在這期間我擔任信息技術課程的教學任務，并擔任七年級 （五）班的班主任。在這短短的實習生活中，讓我學會 了很多很多的東西， 它不僅開拓了我的眼見， 進一步的豐富了我的知 識，還使我在書本上學習的理論在實際中得到運用。在實習期間，工作中，我秉承著踏實工作、吃苦耐勞的精神和 保持謙虛、認真學習的態度。認真服從領導安排的任務，敬崗敬業。 在教學中，積極跟班

2、聽課，認真備課，上課之前進行多次試教，大膽 運用新課改理念指導我的課堂教學， 積累了一些課堂教學的經驗。 在 班主任工作中堅持第一線帶好班， 所帶班級連續獲學校獎勵。 虛心向 前輩學習教學上的技能和班主任管理工作。 嚴格的遵守學校規章制度， 從不無故早退、缺曠。關心學生的學習生活，幫助學習困難的學生及 在生活上有困難的學生，把學生當成自己的朋友。工作之余，可以和 同事和睦相處，并相互學習，取長補短。實習生活雖然結束了，在今后工作中我將會更加努力的拼搏，開拓進取，爭取為自己、為學校遞交一份滿意的答卷。鑒于以上條件，我鄭重的向領導提出申請優秀實習生，請領導 考查，望得到批準。此致敬禮！申請人XXX

3、X篇二：優秀實習生教育實習總結樣表實習學校：衡陽市外國語學校指導老師：資云南譚亞芳專業： 南岳學院外語系實習班級：初二364姓名：鄧鵬學號：07680103教育實習是師范院校教育教學工作的重要組成部分，是加強教 育教學實踐性， 培養合格師資的一個必不可少的重要環節， 是學生理 論聯系實際，提高綜合素質，成為合格人民教師的基礎。對于我們促 進了解中學教育， 鞏固專業教育思想， 培養教育教學工作的實踐能力 和創新精神具有重要作用。我們衡陽市外國語學校實習小組從10月11日到11月21日進行了近兩個月的教育和教學實習，現將個人實 習情況總結如下:一、實習班主任工作1、日常工作（1）每天7：40去教室

4、督促早讀，培養學生養成大聲朗讀的好 習慣。（2）每天與班主任交流討論班級管理工作及當天班級工作安排。（3）每天下午自習課教室監督并為學生答疑解惑。（4）定期開班干部會議。了解學生學習、生活等方面情況。體 會：實習班主任工作瑣碎， 在班級管理中培養一只優秀的班干隊伍很 重要。還要與原班主任多方面交流，才能做好班級管理工作。2、組織活動（1）班會情況：1、第三周開展初中學習方法交流會為主題的班會。這次班 會課是我來主持， 為初2學生適應學習而開的。 本次活動邀請了我實 習小組成員陳振湘、 李翠連及鄧娜與學生交流處中學習經驗方法和建 議，使學生在學習過程中能擺正心態，勇往直前。體會：對于初2學生，在

5、心理上都很難適應角色的轉換。這個 時候只有班主任能夠給以適當的教育與引導， 才能使學生生養成良好 的學習習慣。2、實習第5周開展永不言棄，沖向期中主題班會。本次班 會主要是以鼓勵學生認真復習期中考試為主， 因為有些學生在前階段 的學習情況不是很理想，對自己失去信心，沒有心思復習。我以個人 經歷及著名人物的故事，鼓勵學生重新樹立信心， 從現在開始珍惜每 分每秒來復習。體會：考試之前的鼓勵是非常有必要的。在班里形成良好的學習氛圍。讓學生重視每一次考試，全力以赴。這樣才能更好地發揮每 一次考試所起的作用。3、班干部培養實習第二周先組織班里科代表開會。了解班里同學各科目的學 習進展情況。另外一個是強調

6、科代表的職責。包括以下幾方面：1收發作業2做老師與同學之間的橋梁3起帶頭作用，營造一個好的學習氛圍。這一次會議取到了較好的結果。很多科代表都變得比較積極， 主動和老師交流班里同學的學習情況及解決方法。體會：學生會議以班里的某些現象談起，引起班干部的注意與 反思。師生共同討論解決的方法。二、給學生上課（1）開始的第一周和第二周主要都是見習聽課。 第一周我自習 聽了指導老師的課，并做好聽課記錄，記下指導老師上課的特色。并 與老師討論教學方法及個人想法。另外，在后期也經常去聽隊員的講 課，大家互相學習，互提意見。體會：俗話說，臺上一分鐘，太小十年功。別看老師上課在講 臺上講得如此從容， 但上課前是做

7、了長時間準備了， 這在我們后期上 臺講課深有體會。另外，每個指導教師都有自己教學方面的有點，虛 心學習才能有所提高。 指導老師按照課程標準， 時時體現出學生為主 體，教師為引導者的教育思想。注意營造一個良好的課堂氣氛。從開 始的導入到每個知識點的傳授，都不得偷懶， 要盡量想一些好的講授 方法來吸引學生，讓學生緊緊跟著自己的思路走。（2）全力以赴第一次課實習第二周周五是自己的第一節新課。為了使自己的第一次課 能夠上到最好，我用了近一星期的時間認真準備，經常試講。在上講 臺之前，指導老師為我提出了很多寶貴的建議。開始上課的時候，第 一次面對那么多的學生，開始是有點緊張，但后來就自然多了。指導 老師

8、給予了很好的評價， 但也指出了許多不足之處， 如學生的主體地 位沒有體現出來等。體會：好的開始是成功的一半。只有通過認真的準備才能出上好一節課。（3）教學的深刻感悟臺前三分鐘，臺下十年功。首先，要吃透教參，參考相關習題書，看哪些知識點是學生必 須掌握的， 哪些是考試常考內容。 把教學三維目標中所涉及的知識點 羅列出來，以防講課的時候講漏。其次，設計好講課的思路。只有自己的講課思路清晰之后，才 能進一步考慮要用什么樣的方法去講解知識點。作為一個老師一定要對自己的學生負責任， 課堂上的45分鐘是 非常寶貴的，所以課前要精心準備， 還要考慮到學生在課堂上的反應， 并想好相應的對策。三成績與不足近兩個

9、月的教育教學和班級管理實習，嚴格按照衡陽師范大 學實習生管理條例 和教育實習大綱的要求， 并嚴格執行衡陽市外國 語學學校相關的教學制度， 認真聽取指導老師的建議， 我的教學方法 有了明顯的改進，教學經驗有了明顯的提高， 也獲得了很多從書本上 無法學到的東西，邁出了走向工作崗位的第一步。這次教育實習給我的收獲很大。我們初步掌握了從事教育教學 工作的基本技能， 學會了對學生進行思想教育的方法和手段， 也深深 體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學教育的一線教師的艱 辛和不易， 深感肩上的責任重大， 對教師這一神圣的職業有了更深刻 的理解和認識， 體驗到了教師的苦樂酸甜， 為我們以后的教師之路打

10、下了堅實的基礎.同時，我們仍從在一些問題和不足。如課前準備不足，教材內 容的熟練程度不夠，理解不夠透徹，教學效果不是很理想；也存在專 業知識功底不夠扎實， 教學技巧運用不夠熟練等問題， 需要進一步改 進。篇三：優秀實習生總結我叫劉菊，是興義民族師范學院信息技術學院11級計算機應用班學生，中共預備黨員。很幸運，我被學校安排在興義民族師范學院 附屬中學進行教育教學實習。 實習期間， 學校針對我們實習生很快制 定出了培養方案， 并且各自分配了具有優秀的老師作為我們的指導老 師，同時制定出相關的培養目標、培養要求、培養內容、培訓方案及 策略。在此期間，我嚴格按照學校及指導老師的要求， 從聽課、評課、

11、備課、上課、反思、帶班等各個環節開始踏踏實實學習、實踐，從而 圓滿、順利的完成實習任務。 達到為實習學校的教師及學生帶來一定 的效益， 對自我能力有所提高， 以對我將來真正成為一名教師打好基 礎。本次實習，我除完成實習學校所安排的教學工作和班主任工作 外，另外在實習期間還完成了指導老師安排的網站 （興義民族師范學 院附屬中學）維護任務。實習期間，我擔任的是七年級（3）班的信息技術實習老師和實 習班主任。在聽課過程中， 我認真聽取指導老師的教學方法，講課思 路。學習指導老師的教學經驗和處理課堂的方式方法以及與學生互動 的技巧。備課過程中，我嚴格按照指導老師的要求， 認認真真地備課， 并把教案預先

12、請指導老師批改。 上課過程中， 充分的利用在課前對教 學內容、教學目標及對學生的了解，把每一節課都上的有聲有色。課 后，我認真聽取指導老師及其它實習老師的評課，并對自己所上的課 進行總結和反思，爭取下一堂課上得更好。除此之外，我積極參加實習學校組織的各類活動的工作，如” 黔西南州優質課評比”攝影、 “校園杰尼斯活動”攝影以及前往興仁 中學的教學交流活動攝影等工作。雖然兩個月的實習生活結束了， 我也取得了一定的成績和收獲， 但我不會驕傲自滿， 我會以積極進取的精神面對大學的最后時光。 我 會努力成為一名合格優秀的大學生， 爭取將來成為一名合格的人民教 師。篇四：優秀實習生總結尊敬的系領導老師親愛

13、的同學們：大家晚上好！首先，在這里，我代表小教132班實習組的全體同學向系領導、 向帶隊老師們致以最真誠的感謝！ 謝謝您們這段時間的支持、 指導和 關心照顧。還要謝謝小組長們， 謝謝實習的所有同學們這段時間的信 任、配合和支持。在實習的兩個多月里，作為實習老師，我們實習的每一位同學 都能以教師的身份嚴格要求自己， 注重自己的言行和儀表。 熱愛關心 學生，本著對學生負責的態度， 盡全力做好班主任及教學的每一項工 作，同時作為一名實習生， 能夠遵守學校的規章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見， 認真的完成我們的實習任務， 無論是在教學還是班主任工作我們都取得了很好的成績， 獲得實

14、習學 校領導老師的認可和好評。實習前的準備工作：主要是試講，組長和小組長要做好考勤和 總結反思，明確分工，確保每次的試講能夠按質按量完成。每次試講 完各個小組組長應組織組員進行總結反思。 及時向指導老師反映小組 試講的情況和問題，從而及時改正。實習中的工作：1、做好實習每天的考勤工作 （采取小組組長負責， 組員簽字。）2、組織班上同學試講，檢查教案和了解各組同學上課的情況， 做到小組每天一總結，全班每周一次總結。3、與實習學校年級主任交流了解實習組的實習情況和問題， 以 便及時改正存在的問題， 做得更好。 向帶隊老師反映實習情況和存在 的問題。4、與實習學校領導溝通協調，組織班上同學聽公開課實

15、習后期工作：1、做好同學們的思想工作，2、各小組組長組織組員進行總結反思， 最后全班同學總結反思。存在的問題：1、實習中的考勤工作沒有做好， 沒有及時向帶隊老師反映出勤 情況2、教案的檢查和試講還做得不夠好，3、總結不夠及時，沒有做到每天一小結，每周一大結。與實習 年級主任溝通不足，錯過一些公開課和開展的教學活動。對下一屆實習組長和組長們的溫馨提示：組長的這些稱呼不是 一個頭銜更是一份責任，總結來說就是12個字：組織協調、人際溝 通、分配任務、強大內心。要有較好的組織協調能力，以確保整個團 隊工作有序進行，要有較好的溝通能力，不僅是對自己的組員們，更 是在老師和負責人之間。信息的篩選和傳達，用

16、語和措辭，都需要到 位。要知人善用， 懂得組員們的優勢和長處，知道什么樣的任務分配 給誰最合適， 最后需要一顆強大的內心面對壓力和責任， 相信自己是 能行的！時間過得飛快，當我們真正的了解學生特點，開始和他們建 立起感情時實習卻結束了， 雖然非常短暫，但我覺得我們學到了很多， 特別是在班主任工作、教學認識、教學水平、教學技能以及為人處世 等方面都得到了很好的鍛煉， 也嘗到了當老師的酸甜苦辣， 感受到學 生的聰明可愛。總之，本次教育教學實習，我們受益匪淺，并且順利 完成任務， 取得了比較完滿的成功。 希望我們下一屆的小學全科實習 生能夠再接再厲，繼續發揚我們的優點，克服我們的缺點，爭取做得 更好

17、！我的總結到此結束，謝謝大家！篇五：師范類優秀實習生教育實習體會春暖花開，桃李芬芳班級：學號：姓名：xxxxxxxxxxxx教育實習體會四年的大學生活即將劃上一個句號，回首走過的歲月，心中倍 感充實，四年的求學生涯在師長、朋友、同學的大力支持下，收獲累累，尤其是今年下學期三個月的實習，令我感觸頗多。教育實習對每 一個師范生來說， 都是非常重要的一步， 是我們師范生將理論知識付 諸于行動的必需環節。 我們可以綜合運用所學的理論知識， 將基本技 能和專業知識運用到實踐中，用理論指導實踐。這三個多月中，在實 習學校校領導、老師的支持和指導下，在指導老師、原班主任老師的 幫助輔導下， 我收獲了很多學校

18、里學不到的知識， 綜合素質得到了很 大的提高， 體會了作為一名教師的光榮與責任， 以及明白了成為一名 優秀的教師所要付出的艱辛和勞累。現將實習期間的教育教學工作總結如下：一、教學實習1、教學工作最基礎的方面是聽課， 實習教學工作的第一件事也 是聽課。實習期間的聽課不再是以前讀書時那種專門聽老師講課的內 容，而是聽指導老師講課的教學方法，講課思路等等，在聽課前，認 真閱讀教材中的相關章節。聽課時，認真做好筆記，注意老師的上課 方式，上課思想及與自己思路不同的部分，注意學生的反應，吸收老 師的優點。同時簡單記下自己的疑惑，想想老師為什么這樣講；學習 指導老師的教學經驗，和處理課堂的方法，與學生互動

19、的技巧等等。2、教學工作的第二個方面就是備課。怎樣上好每一節課，是整 個實習過程的重點。 一般在實習的第一周以聽課為主， 但聽課的同時 要準備好自己上課的內容，也就是備課。備課是教學的開始，備課不 僅僅要聯系書本上的內容， 還要和學生的實際生活相聯系， 還要考慮 學生原有的知識水平，學生的接受能力，學生對課堂的反應，教學實 際情景等方面的情況。在備課的時候，我的教案教案一般是詳細案， 一字一句把上課的每一句話寫出來。 在備好課后， 首先要把教案交給 老師修改， 老師會告訴我哪些地方需要更多的加重， 提醒那些地方該 更多的與學生互動，那些地方注意引導學生勾勒重點等等。3、教學工作最重要的環節就是

20、上講臺講課， 這個步驟是把前面 所有工作拿到實際環境中去的重要一步。 以前作為學生聽課， 目的是 學習知識；現在作為教師上課，是為了學生學習。目的不一樣，我們 的注意點就不一樣。剛看教材的時候，我覺得40分鐘怎么就說一兩 頁書；后來經過備課、上課，我發現要講解的問題很多，學生的接受能力有限，一節課能說完幾頁書就已經很不 錯了。講課帶給我們最初、 最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我 們一起在微格教室訓練的同學， 而是真正的學生。 他們不會像自己的 同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題， 而是真正地思考和 等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，甚至走神、 開始說話等。教師既要講

21、授知識，又要管理課堂紀律，并且與學生進行個別交流。 我在剛開始時心情特別緊張， 由于經驗不足和應變能力 不是十分強，課堂出現了實習老師會經常會犯的問題： 備課“太完美” 了，一直按自己的思路講， 不夠顧慮到學生的反應；主題擴展不夠自 然、不能充分考慮學生的實際需要； 課堂應變能力差； 課堂操作方面， 課堂中缺乏師生互動或與學生的交流不自然、 不自信；教師課堂語言 不流暢、不準確， 板書缺乏條理等，但這些問題在經過指導老師的提 點后在后面的課中逐漸得到了改善和克服。4、教學工作的最后階段 是檢查教學效果的環節練習和作業， 從中我可以知道自己上課中 存在的問題， 然后根據反饋信息進行查漏補缺。 其

22、中學生們做的同步 練習和作業是一方面， 另一方面是上課的時候講解課堂練習。 我認為 講解是最考驗每位老師的， 因為這既可以檢驗出每位老師的思維敏捷 度，又可以檢驗出他們課堂反應能力。每上一節課都要經過“備課、試講上課學生反饋 課后總結”這樣的流程。 到現在我已經基本能夠運用自己所學的理論 知識認真分析學生和教材， 掌握了整和教材的基本方法， 并能夠根據 實際情況恰當的恰當的設計課堂教學。 在教學實習中積極進行課后反 思、虛心請教和探討教學問題的解決辦法， 不斷提高自己的課堂教學 水平。二、班主任實習班主任工作是實習的第二大主題。做一個好政治老師不容易， 做一個受學生歡迎的班主任同樣也需要不斷的努力。 三個月以來， 我 跟班參加了全部日常工作，雖然都是瑣碎的事情，早操、午會課、班 會課等，但在帶教班主任指導下， 從中逐漸熟悉了班主任工作的方法、 特點，班主任不在的時候也能管好班級。高二年級這三個月來，主要就是參加生活的準則征文競賽，我 和班主任老師一起做好前期準備工作， 問卷調查以及隨后的情況統計。 之后，讓班委自己策劃交流會，在班級的交流會上，我也和學生們分 享了自己的看法。在這三個月的日子里，通過班主任的指點和示范，基本熟悉了 各項班主任工作基本方式及其流程