1、小學新冠肺炎疫情防控應急演練方案中心小學新冠肺炎疫情防控應急演練方案圖示一：圖示二：為科學、規范、有序得開展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，加強 學校在開學后防控新冠肺炎疫情的工作指導，提高疫情防范和應急處 置能力，保障全學校師生員工的身體健康和生命安全，維護學校正常 的教育教學秩序和校學校穩定，特開展本次新冠肺炎防控應急演練活 動。一、演練目的1切實做好我校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情預防與控制工作，認 真做好監測和各項應急準備工作，有效預防和應對傳染病的發生。2 .全面提高我校傳染病處置的應急反應能力，熟悉應急處置過程， 做到早發現、早報告、早隔離，有效阻止傳染源，保障師生安全。二、演練時間、

2、地點時間：2020年4月24日下午14:00 - 15:00地點：樂紅鎮中 小學學生學校三、組織機構組長：黃衛（校長）副組長：蘇德斌（后勤主任）楊金榮（副校長）楊云（副書記）劉少德（副校長）張鴻（副校長）安保組：李天銀保安黃崇富保安（保安）醫護組：王老師（總輔導員）疏散組：張靜娟老師王萬勇老師陸開義老師（教研組組長）后勤組：李相榮（復印室教師）信息組：張明軍老師（辦公室主任）馬蘭府老師（教務處主任）職責分工：1 .組長職責：全權負責、指揮協調相關部門做好演練的各項工作，取得實質性效 果。自發生疫情狀況起，0 20分鐘內完成口頭報告，0 40分鐘內完 成書面報告，及時上報屬地街道衛生院、鎮政府分

3、管教育處、縣 疾控和縣教育局。2 .副組長職責：協助組長做好現場調度、協調工作。如突發情況下，日常教學活動 的應急協調、消毒處理，對與突發發燒、嘔吐、咳嗽等癥狀的教職工 與學生的密切接觸調查統計、后續隨訪等工作。3 .安保組職責：負責學生學校治安及警戒工作，維護秩序、保障安全。4 .醫護組職責：對教職工進行體溫檢測，協助將發熱教職工轉送至當地社區指定發 熱門診醫院，并做好與該發熱教職工密切接觸者的暫時留置處置工 作。5 .疏散組職責：負責突發疫情下，將學生疏散至無污染地方，隔斷學生間的接 觸，安撫其他學生情緒及與家長聯系等。6 .后勤組職責:：7 .負責應急物資保障準備及清潔消毒工作。8 .信

4、息組職責：負責演練活動的攝像、拍照、報道等記錄工作。五、演練內容：演練一：學生進校時，發現有發熱情況L行政值班人員、保健老師、保安提前換好防護服，戴好口罩、手 套和護目鏡，使用額溫儀對入學校（進校）學生進行體溫測量。所有 學生進校門前一律測量體溫并及時記錄。（組長、副組長、王小娥總 輔導員、保安）2 王小娥總輔導員發現一體溫異常并伴有咳嗽癥狀學生。立即將讓 其轉移至另外一個門口（無人區），王小娥總輔導員重測體溫，做好記錄。詢問14天 內學生及共同居住人員有無疫情重點地區旅居史、途徑史或與確診病例、疑似病例接觸史。立刻勸返，由家長按要求及時到定點醫院就醫并按照醫療機構指引處理。（王小娥總輔導員、

5、保安）3 .保健老師和班主任做好溝通、聯系工作，班主任例好該學生身體 情況跟蹤。（王小娥總輔導員）4 .經醫院檢查確認為新冠病毒后,立即上報學生學校疫情防控領導 組長。組長同時上報街道文教科、街道疫情防控指揮中心和新吳區教 育局。（王小娥總輔導員、組長）5 .班級老師做好該名學生后續身體情況追蹤及每日上報，直至學生 康復。（班級老師、王小娥總輔導員、組長）演練二：上班時間，學校內（校內）教工發現發燒、咳嗽情況1 .五（3）班寧老師在上班時間，突發咳嗽并伴有發熱癥狀，立刻 前往保健室。（教師）2 王小娥總輔導員幫寧老師測量體溫、詢問身體情況。經測量，該 教師第一次體溫超過37.3C z復測后，仍

6、超過37.3C ,進入臨時隔 離室。王小娥總輔導員做好該老師的身體情況記錄，并立即上報總指 揮進行應急處理。（王小娥總輔導員）3 .核查該教師近期14天有無疫情重點地區旅居史、或與其他病人 接觸史、近期身體情況等，并做好相關記錄。（王小娥總輔導員）4 .確定無疫情重點地區旅居史、或與其他病人接觸史，通知其家人 將其接回到醫院檢查。確定有疫情重點地區旅居史、或與其他病人接 觸史，立刻上報總指揮并撥打120 ,或電話聯系該教師家人，通知 其家人或配合120將其送到定點發熱門診及時就診。（組長、副組長、保健）5 .立即停止學生學校群聚活動，停止可能造成流行的一切活動。（副 組長）6 .班級老師帶領學

7、生撤離出教室，到室外（班級老師）；后勤消毒 人員穿戴防護服、口罩等進入班級進行消毒工作。（楊庭洲老師）7 .對與該教師的密切接觸者進行相關統計工作。（副組長）8 .對與該教師的密切接觸者進行流行病醫學調查以及身體健康狀 況確認。（王小娥總輔導員）9 ,與該教師家屬進行跟蹤隨訪，如經檢查確認，立刻與防疫站聯系, 進行終末消毒。（王小娥總輔導員）10 .立即上報街道、區教育局等相關部門。（組長）1L按要求做好隔離室的消毒工作。對隔離室地面和門窗、桌椅、 門把手、水龍頭、洗手池、衛生間以及公共走道等使用濃度為500mg/L的含氯消毒 液進行噴灑消毒。消毒完30分鐘后，打開門窗，可恢復正常使用。（楊庭

8、洲老師）12.做好該名教師后續身體情況追蹤及每日上報，直至教師康復。（保健、組長等）附：中小學開學師生員工進入校學校流程圖演練三：學生在上學期間，突發咳嗽、發燒及嘔吐情況1 .五（3）班1學生在班級突發咳嗽、嘔吐，班級保育老師立刻拿出嘔吐理包進行處理。（班級老師）2 .班級老師通知王小娥總輔導員到現場，王小娥總輔導員對學生進 行體溫檢測、身體狀況詢問等。經測試，第一次體溫超過37.3C , 復測后，仍超過37.3C ,第三次仍超過37.3C ,立刻帶領學生前往 臨時隔離室，上報總指揮并進行應急處理。（王小娥總輔導員）3 .班級老師電話聯系家長,另一老師將其他學生帶離教室,安撫其 他學生情緒，楊

9、庭洲老師立即對教室進行消毒工作。（班級老師、楊 庭洲老師）4 .班級老師聯系家長。核查該學生近期14天有無疫情重點地區旅 居史、或與其他病人接觸史等，并做好相關記錄；確定無疫情重點地 區旅居史、或與其他病人接觸史，通知其家人將其接回就醫。確定有 疫情重點地區旅居史、或與其他病人接觸史，立刻上報總指揮并撥打 120o （班級老師）5 .立即停止學生學校群聚活動，停止可能造成流行的一切活動。（組 長、副組長）6 .對該學生進行流行病醫學調查以及身體健康狀況確認。（王小娥 總輔導員）7 .對與該學生的密切接觸者進行流行病醫學調查以及身體健康狀 況確認。（王小娥總輔導員、班級老師）8 .現場協調，對與

10、該學生的密切接觸者進行相關統計工作。（組長、 副組長）9酒已合120轉送發熱門診定點醫院。（王小娥總輔導員）11 .王小娥總輔導員及班級老師跟蹤隨訪學生情況。（王小娥總輔導 員、班級老師）12 .按要求做好隔離室的消毒工作。對隔離室地面和門窗、桌椅、 門把手、水龍頭、洗手池、衛生間以及公共走道等使用濃度為 500mg/L的含氯消毒液進行噴灑消毒。消毒完30分鐘后，打開門 窗，可恢復正常使用。（楊庭洲老師）13 .一旦確診，立即上報街道、區教育局等柜關部門。（組長）14 .班級老師做好該名學生后續身體情況追蹤及每日上報，直至學 生康復。（班級老師、保健、組長等）附：嘔吐發生后處置程序1 .疏散學

11、生（學生）發生嘔吐后，當班老師應迅速組織其他學生（學生） 有序離開事發地點。2 ,隔離由老師將患兒（患病學生）帶去隔離室（校醫室），并隨身攜帶嘔 吐袋，以避免患兒（患病學生）發生二次嘔吐污染其他地方。保健 老師（校醫）應對其進行隔離觀察，并通知家長帶其離學校（校）, 處置患兒（患病學生）的同時，應做好個人防護（佩戴口罩與手套X3 .按以下程序對嘔吐物進行處理（1）穿戴個人防護用品處置嘔吐物的人員依次戴一次性醫用外科口罩、戴一次性帽子、 穿一次性隔離衣、穿上膠靴、戴一次性手套并各手套口套在一次性隔離衣袖口外面。(2)消毒并覆蓋嘔吐物根據物品準備情況，選擇以下任一方法：方法一：將含氯固化消毒粉均勻

12、覆蓋在嘔吐物上后，用清潔吸附 巾覆蓋嘔吐物。方法二：將漂臼粉均勻覆蓋在嘔吐物上后，用清潔吸附巾覆蓋嘔吐 物。(3)開窗通風嘔吐物覆蓋后，立即打開門窗通風，保持室內空氣流通，迅速降低 空氣中氣溶膠濃度。(4)移除消毒后的嘔吐物方法一：使用含氯固化消毒粉的，靜置5min使其凝固后，用清 潔吸附巾將固化后的污物包裹后移至廢棄物收集袋，并取出刮鏟和刮 板將殘留的固化污物移至收集袋。方法三：使用漂白粉消毒的,漂白粉至少靜置5min ,然后用清潔 吸附巾盡可能的將所有污物包裹后移至廢棄物收集袋。(5)消毒殘留污染物方法：用含有效氯2000mg/L消毒劑的抹布擦拭移除嘔吐物后的 地面，然后去入防滲漏廢棄物收集袋中。(6)消毒周圍地面用浸有含