1、七年級（19）班小組合作學習評價辦法及獎勵機制一、合作小組的管理分工及職責：（一）組長的職責：1、組織督促小組學生一起完成學習任務2、給小組學生分配具體的學習任務并幫助學生確定知識的展示的方式3、負責本組的上課紀律4、評價本小組學生的上課表現(xiàn)（二） 小組內(nèi)學生評價細則1、每個組準備小組成員考評表，設正負兩個組長 。2、正組長負責學習，副組長負責管理紀律，一天一統(tǒng)計，一周一評比。統(tǒng)計自己負責的4位同學一天參與小組合作學習及展示的成績，排名次。考評共分五項：課堂發(fā)言：不能回答出老師提出的問題一次扣1分，得到老師的表揚加1分；回答錯誤一次扣1分。聽講情況：不認真聽講、做小動作一次扣1分。課上討論：積

2、極參與組內(nèi)討論的，一節(jié)課加1分，表現(xiàn)比較突出的加2分；不積極不參與的一次扣1分。作業(yè)完成：老師或組長分配的作業(yè)任務，不及時完成的一次扣1分，抄作業(yè)的一次扣一分，作業(yè)質(zhì)量好得到老師表揚的一次加1分，書寫不認真、態(tài)度不端正、作業(yè)應付現(xiàn)象的一次扣1分。紀律情況：在小組學習過程中，討論和問題無關的、注意力不夠集中、紀律差的每次扣除1分，老師點名批評的扣除2分，連續(xù)兩天多次違紀的的請出小組，需向老師、組長申請方可回組以觀后效。該項由副組長認定，一節(jié)課結束后由組長記錄。3、學習表現(xiàn)最好，但是紀律最差的不能當選最優(yōu)秀學生。4、組長每周一總結，找出每組學習問題，確定下周努力方向，并給表現(xiàn)最好的學生家長打電話報

3、喜或者寫喜訊，同時給問題學生家長取得聯(lián)系，由班主任和家長溝通，取得家長支持。5、每個組表現(xiàn)最好的學生期末評三好學生加上5票，第二名加上3票，第三名加上2票。各班分項成績匯總表（周） 課堂表現(xiàn)作業(yè)各科測試行為規(guī)范總分一組 二組 三組 四組 五組 六組 七組 八組 二、優(yōu)勝小組獎勵辦法每周在全班評選學習優(yōu)勝小組，即周冠軍。每月在全班評選一次月冠軍。1、優(yōu)勝小組標準：聲音洪亮，展示準確，表情大方，文明守紀2、每周由班主任老師統(tǒng)計并宣布優(yōu)勝小組，同時說明理由，然后作好記錄3、學習委員結合班主任統(tǒng)計，一周內(nèi)得到優(yōu)勝小組的，可以得到流動紅旗，保留一周。4、每月評出的月冠軍，由年級組進行表彰一次。5、結合平

4、時的統(tǒng)計結果，再加上在月考，期中，期末考試中，幾次考試平均分最高的小組是本學期最優(yōu)秀小組，小組組長為最優(yōu)秀組長。三、小組學習評價標準1. 組員課前準備充分，物品放置整齊，安靜等待上課。2. 自主預習：主動、認真、投入地完成預習提綱要求的內(nèi)容，并保持組內(nèi)的安靜。3.交流討論：組內(nèi)分工明確，討論積極主動、熱烈有序，發(fā)言面廣，有禮有節(jié)；達到了解決問題或產(chǎn)生新問題的目的；無亂扯搗蛋、高聲喊叫等不良現(xiàn)象發(fā)生。4. 展示：參與積極主動，一周內(nèi)各成員至少應有一次展示；板演規(guī)范清楚，講述或發(fā)言響亮、清晰，條理清楚，見解或方法獨特、有新意。5. 組內(nèi)各成員尊重他人發(fā)言，善于傾聽，在傾聽中思考，在傾聽后評價他人發(fā)言，及時補充自己的想法。6. 善于思考，能主動發(fā)現(xiàn)和提出問題，并有條理地表達思考過程。7. 組內(nèi)“兵教兵”結對明確，成員間互相幫助，主動為學習有困難的組員解惑答疑，達到共同進步。8. 每次課堂檢測均能在教師的指導下認真評改，并及時做好記載。9. 組長認真組織安排組內(nèi)學習活動，組內(nèi)成員