1、僅供個人參考For personal use only in study and research; not for commercial use一年級上冊知識點總結第一單元1、 比高矮的方法：把事物放在 同一水平面上，看頂端確定高矮。（易考題型：書P5頁第3題）2、 比長短的方法：把物體放在同一水平面上，一端對齊，看另一端確定長短。（易考題型：書P5頁第2題）3、 比輕重的方法：（1）用已有經驗直接判斷（2）借助測量工具比較（易考題型：書P7頁第1題和第4題）溫馨提示：孩子在考試過程中，如果是三種物體比較，一定是找三種 中的最大、最小，不能是三種都選。第二單元1 、 數字1 9的書寫占格要求

2、：田字格的 左側（易考點：5和8的 書寫，書P9頁和P10的寫一寫）2 、當兩種物體一一對應后，有剩余的那種物體多，沒有剩余的那種物體少，如果兩種物體都沒有剩余，就說這兩種物體的數量 同樣多。（易考題型：書P13第1題和第3題）3 當兩個物體的數量相等時，用“=”表示；當兩個物體的數量不相等用“或”表示。（易考題型：能按照書P1415藍色框里的樣子寫；書P15的第2題、第3題和第4題）4 數字 0 的意義：既可以表示一個也沒有，也可以表示起點 。5 、數字10的書寫占格要求（書易考題型：書P18的做一做和P19頁的寫一寫）6 幾和第幾：“幾”表示物體的個數，“第幾”表示其中一個物體的位置。（易

3、考題型：書P21 的第 2 題）溫馨提示：提醒孩子遇 “第幾” 的問題時，看清楚 是 從左數 還是 從右數7 10以內的順序：從前往后 數是： 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10從后往前數是：10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0第三單元1 長方體：6 個面，相對的兩個面大小完全相同2 正方體：6 個面，6 個面完全相同3 圓柱體：上下一樣粗，上下兩個圓面一樣大。平放能滾動，立著不能滾動4 球體 ：可以任意方向滾動（易考題型：書P25的第2題）第四單元2-10 的合成與分解（易考題型：在湊十法和退位減法中的運用）第五單元（本學期重點）1、 加法的意義：把兩部分 合起來，求一共是

4、多少。（易考題型：書P34的藍色方框）2、 加法的一圖兩式：根據一幅圖可以列出兩個加法算式（易考題型：書P27的1、2題）3、 根據情境圖自己提問題并列式計算（易考題型：書P27的3題）4、 減法的意義：從總數里面去掉（減掉）一部分，求剩下多少。（易考題型：書P38的圖和藍色方框）溫馨提示：在圖中看到劃掉（）、虛框、虛線都表示將總數分成兩部分，去掉其中的一部分，用減法5、 一圖四式：一幅圖根據觀察角度不同，可以列出相關聯的兩道加法和兩道減法算式。（易考題型：書P102頁第11、12題和全優備考P27第五題的2小題）6、11叫做大括號 ，？叫做問號，表示題中所求問題。 ”在 ' 的下面表

5、示求兩部分的總數，用加法計算； '”在y上面的一側，是已知總數，求其中的一部分，用減法計算。（易考題型：P102頁10題的第2小題）第六單元常見分類的方法：物體的分類方法：（1）顏色（2）大小（3）形狀（4）用途（如：衣、食、住、行）動物的分類方法：（ 1 ）活動方式（天上飛、地上跑、水里游）（ 2） 動 物腿的條數（2 條腿、4 條腿、 6 條腿、 8 條腿）（易考題型：書P57頁的1 3題和P59頁2、3題）第七單元1、 讀數：從高位讀起，先讀十位，再讀個位。20 讀作：二十2、 寫數：從高位寫起，先寫十位，再寫個位。十五寫作：153、 個位上一個也沒有，寫0 占位。溫馨提示：讀作

6、是大寫，寫作是小寫4、 10 個 一 是 一 十 。 （填空題要注意）5、 “一”和“十”都是計數單位。（易考題型：書P64頁1-3題）溫馨提示：大小寫的區別。如：14 是有 1 個 十 和 4 個 一 組成的6、 20 以內比較大小：（ 1） 兩 位數大于一位數（ 2） 都 是兩位數，看個位，個位上數字大的那個數就大（易考題型：書P66試一試和練一練）第八單元 （本學期重點）1、 20 以內加法的計算方法：不進位：1、 10加幾得十幾2、十幾加幾，十位不變，個位相加進位：湊十法不得用于商業用途僅供個人參考2、連加計算方法：從左到右依次計算（易考題型：書P78頁15題）第九單元 （本學期重點）

7、1、 20 以內減法的計算方法：不退位：個位上的數字相減，十位不變退位：破十法和想加算減法比較簡單（易考題型：書P82第1題、4題；書P83第1題；書P86第2題、P88第3題）2、連減和加減混合運算計算方法：從左到右依次計算（易考題型：書P90第13題、4題；書P92第13題；書P94第3 題）第十單元1、圖形中的規律2、數字中的規律不得用于商業用途僅供個人參考僅供個人用于學習、研究；不得用于商業用途。For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l ' etude et la recherche uniquementd des fins personnelles; pasd des fins commerciales.t o Ji b k o AJiajiiOAeTK